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（见“剑12”P50）
题目翻译：下面的地图显示了Islip小镇中心的现状和开发计划。选取并汇报主要特征，总结信息，并在相关处进行对比。
（见“剑12”P126）
Islip镇中心的两幅地图给出了该城市现在和未来的相关信息。总的来说，从预测开发图中可以看到很多变化。
首先，根据现今的地图，镇中心靠近乡村。一条主路横贯住房、学校、几家商店和公园。
仔细看那张预测城市未来开发的地图，我们可以注意到很多变化。镇中心扩大了，呈椭圆形，因此乡村消失了。其次，单条道路被更大的双向行车道取代。中央区域被一条人行道分开。镇上造了新房子，配备了诸如公交车站和停车场等新设施。商店成组出现在购物中心。另一个点是公园变小了。随着城市人员的增多，学校也会增大。
总之，预计会有很多变化出现在Islip镇中心的现实地图和未来开发计划之间。一方面，城市会变大，拥有更多设施。另一方面，公园会缩小，而乡村会消失。城市将变化很大。
（见“剑12”P126）
考生涵盖了图中所有核心要素，并对计划中的开发提出了清晰的概述。信息组织很有逻辑，文章从头到尾都有清晰的延续性。灵活使用了一系列衔接手段（currently; Overall; First of all; therefore; Moreover; The next point; To sum up）。词汇的选择灵活而精确，也有相对不常见的用词（modifications; predicting; grouped in a shopping mall），虽然有些选词不得体（deserves）。灵活准确地使用了一系列语法结构，大多数句子都正确无误。
本文得分7.0分。
接下来我们从四个评分方面（任务完成情况、连贯与衔接、词汇、语法）对这篇考生作文进行详细分析。
这方面得分7分。5分作文缺乏清晰的概述或缺少数据支持。而6分和7分作文都有概述和核心要素的呈现，区别在于7分作文的概述更清晰，核心要素描述更全面。
本题地图的描述对象是某小镇的镇中心。由于两幅图中一幅是现状，另一幅是开发计划图，描写的重点应在于指出两幅图的差异，即未来的开发图中新增了什么，哪些方面有增加，哪些方面有减少，哪些方面又彻底消失了。
文章描述到的核心特征（key features）：
新增的：双向行车道、人行道、新房子、公交车站、停车场
扩大的：整个镇中心、学校
减小的：公园
消失的：乡村
文章结尾的概述（overview）对主体段落描述的核心特征进行了总结归纳：根据开发计划图，未来会发生很多变化：城市扩大，并拥有更多设施，同时公园缩小，乡村消失。
得分为7分。连贯与衔接主要看两个方面：文章整体组织架构的连贯性、逻辑性，以及衔接手段的合理运用。
整体的连贯性：
本文的组织架构清晰。先说明两图内容，指出有许多变化。主体段第一段简单描述镇中心现状，然后下一段详细介绍开发计划图中的核心特征。描写核心特征时，也是先谈及总体变化，即整个镇中心规模的扩大。描述具体变化时，遵循地图描写从上到下的顺序，分别描述了乡村的消失、双向车道的出现、新房子的建造、新设施的涌现、公园的减小和学校的增大。最后结尾段进行概述，总结核心趋势。
衔接手段的得体运用：
时间先后关系：currently
顺序先后关系：first of all, moreover, the next point
因果关系：therefore
对比关系：on the one hand, on the other hand
总结：overall, to sum up
词汇方面为7分。7分用词和6分相比，词汇量更大，使用更准确，而且能够运用较不常见的表达。
不太常见的词汇表达（less common lexical items）的运用是雅思写作词汇方面的重要得分点。考生往往对于哪些单词属于所谓的“不太常见”觉得难以理解和把握。这篇7分作文的考官评语里列举了三个例子说明什么叫做较不常见的词汇表达：
● modification 变化
● predicting 预测
● grouped in a shopping mall 成组出现在购物中心
这三个例子很有代表性。其中，grouped in a shopping mall是常用学术场景词的灵活使用，而modification和predicting属于典型的学术性词汇（academic word），即在各种学术性文章里经常出现的，但又不是生活中最常使用的单词。这些单词是打算在英语国家接受大学教育的考生必须掌握的。事实上，早就有学者对此进行过总结。比较著名的是新西兰的惠灵顿维多利亚大学的Averil Coxhead提出的Academic Word List （AWL），共570个单词，按照词频分为10个sublists（子列表）。这个词表在常用的《朗文当代英语词典》（Longman Dictionary of Contemporary English）和《牛津高阶英语学习词典》（Oxford Advanced Learner’s Dictionary）里都有完整收录，相应词条上也有标记。
语法范围和准确性方面，本文为7分。7分作文在语法方面的特点首先是能使用各种复杂结构，其次是文章的大多数句子都没有错误。
复杂结构举例：
Looking more closely at the map predicting the future development of the city, a lot of modifications can be observed. 本句运用了looking at引导的分词结构作状语和predicting引导的分词结构作定语。
The next point is the garden area which will be smaller. 本句使用了which引导的定语从句。
（见“剑12”P51）
题目翻译：现如今，和老年人的数量相比，一些国家的人口包含相对大量的年轻人。这一情形的好处多于弊病吗？
（见“剑12”P127）
现在一些国家的年轻人比老年人多。一些人认为他们国家的年轻人比老年人多有好处，因为这样可以增加未来的人口。另一些人认为这不好，因为一些国家限制人口，如果有更多小孩，就会更加限制。本文将讨论那些年轻人数量比老年人多的国家的利弊。
好处之一是增加人口。一些国家支持家庭生养更多的小孩，因为这样可以增加未来的人口。比如新加坡、菲律宾等。更重要的是可以改进教育，因为当他们有很多年轻人的时候，政府可以改善教育。而且，他们可以发展体系，包括合格的教师、良好的气氛。
弊病之一是学习场所。如果年轻人很多的话，学校就不够用来学习，政府应该建造更多学校。而且，有了新学校后，老师又不够教学了。大学应该招收更多学生学习教育学。
另一个弊病是教育质量。如果很多学生在课堂学习，老师就没法照顾了。比如说，如果学生碰到问题，他们会需要老师的帮助。而且，学生长大后，会出现失业问题，因为公司不可能接受每个人的求职。
总之，一些国家的年轻人比老年人多，政府应该管理教育体系。此外，政府应该出台计划，解决未来会发生的失业问题。
（见“剑12”P127）
文章讨论了该话题的一些利弊情形，但没有达成任何结论。因此文章缺乏总体延续性，虽然结构明晰，也使用了一些衔接手段（One of advantages; For example; Also; Another disadvantage; For instance），但是比较机械化。词汇量符合任务要求，不过经常有拼写错误（contries; yonge; quilified）以及选词与词形错误（chancing to improve; unemployee problem）。文章试图使用复杂句，但语法控制较弱，对阅读造成一些困难（...due to some countries limit the population, if that have more young children it will over limit）。
本文得分5.0分。
本文在内容、连贯与衔接、词汇、语法四个方面得分为5、5、6、5，最后为5分。具体分析如下：
本文内容方面得分为5分。6分作文的特点是文章涉及题目中的所有内容，虽然论证还不够充分。本文在内容方面的最大问题是没有全面涵盖题目的要求。文章的确简单分析了年轻人数量占人口总数较多的国家的利弊，但利弊分析不够深入和全面，更关键的是没有对利弊进行对比并得出到底是利大于弊还是弊大于利的结论。事实上，缺少结论是导致这篇文章内容只有5分的重要原因。
文章首段介绍了题目的背景，即一些国家年轻人的数量相对于老年人来说更多占优势。第二段提出年轻人数量多的好处是可以带来人口的增长，从而带来教育的进步。第三段提出年轻人数量多，会对学校和教师的数量带来挑战。第四段提出年轻人口的增加会影响教师的教学质量，也会带来将来的就业问题。结尾段总结观点，指出政府应该为年轻人口的增加带来的教育和失业问题做准备，但没有对利弊进行比较和分析。
本文在连贯与衔接方面为5分。因为文章只是简单罗列了几点利弊，而没有进行比较和得出结论，所以缺少整体性。这一点是本文在结构上停留在5分水平的最重要原因，虽然文章在组织和衔接手段上已经接近6分的要求。
文章使用的衔接手段：
表列举关系：one of advantages, one of disadvantages, another disadvantage
表顺承关系：also, furthermore, moreover
表举例关系：for example, for instance
表总结：in conclusion
词汇方面得分为6分。本文词汇使用的范围基本符合题目的要求，主要缺点是拼写错误较多以及一些用词和词形使用不当的问题。
合格的词汇表达举例：
increase population
limit population
improve education
qualified teachers
拼写错误：
contries应为countries
yonge应为young
Philiphine应为Philippine
quilified应为qualified
unemplyee应为unemployment
sloving应为solving
值得考生注意的是，拼写错误也是影响lexical resource得分的重要因素。错误明显（且/或影响理解）的是5分，有错误但不影响交流的是6分。
本文在语法方面得分为5分。6分作文一般既有简单句，又有复杂句，虽然有语法错误但基本不影响交流。5分作文往往句子结构简单，而写复杂句的尝试通常不成功，语法错误也影响到意义的传达。
语法错误示范及修改：
第一段第一句：Nowadays, the people of some countries that have the young people more than the old people.为破句（sentence fragment），可改为Nowadays, some countries have more young people than old people.
第一段第二句：Some people thinks when their contries have the yonge people more than the old people will be good because, that could increases the population in the future.
本句的内容虽然不影响理解，但依然语法错误不少：
如同上一句，the young people more than the old people词序不对，应为more young people than old people。...when their contries have the yonge people more than the old people will be good句子错误，应为it is good for their countries to have more young people than old people。
动词错误：情态助动词could后应跟动词原形，increases改为increase。
主谓一致错误：本句和下一句的主语people不能跟单数动词thinks，应改为think。
第一段最后一句：This essay will discuss the advantages and disadvantages about in some countries have the young people more than the old people.为串句（run-on sentence），可改为This essay will discuss the advantages and disadvantages for the countries where the number of young people outnumbers that of older ones.
第二段第一句：One of advantages is increasing the population.可改为One of the advantages is that it can increase the population.
第二段第二句: In some countries support the family to have more children...，本句缺少主语，可改为Some countries support the family to have more children...或In some countries the government supports the family to have more children...
第三段第一句: One of disadvantages is the place for study.本句意思不够明晰，可改为One of the disadvantages is the lack of enough places for study.
第三段第二句: If the young generation still a lot, the school will not enough for the study...本句的从句和主句都缺失动词，可改为If there is a large number of young people, schools will not be enough for study...
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