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（见“剑12”P77）
一家大型公司决定在本地投资一笔钱，用于赞助少年体育队两年，或者承办两场露天音乐会。该公司已经公开向当地居民征求建议。
给该公司写一封信。在信中：
●描述赞助体育队的好处
●概括承办音乐会的好处
●说说你认为这家公司应该如何花这笔钱
根据题目信息，某公司打算为本地居民提供一份福利，并提出两个选择，希望得到广大居民的反馈。因此，考生应以本地居民的身份来回应这家公司的提议，而且采用比较正式的语气。
根据评分标准，在回应题目方面，考生需要对题目所提示的要点进行充分的说明，即要有恰当的细节描述。从以往培训类的写作题目来看，考生需要有一定的生活阅历甚至工作经验。否则，在细节描述方面，就容易遇到困难。就此，以下提供一些相关的要点拓展内容，仅供参考。
根据题目的三个提示：
1．关于资助少年体育队的好处，可以说受益人是孩子，这样的投资最有意义。另外，这个投资也会受到家长的欢迎，可以提高该公司在本地的形象和受欢迎程度。还有，体育队可以用这个公司的名字命名，从而给公司带来广告效益。
2．出资承办音乐会的好处也很多，这样大型的活动非常有声势，很热闹。会吸引居民以家庭为单位来参加，因此影响面大，会给该地区带来活力和朝气。另外，这个音乐会也可以冠以公司的名字，从而提高公司的知名度和形象。
3．第三点，需要考生做出自己的选择，表明自己倾向哪一个提议。考生可以根据以下几个方面做出判断：哪一个投资影响面大；哪一个影响更持久；对比可行性和效果；另外，还可以根据该地区的特殊需求来决定。例如，该地区本来就有自己组建的乐队，或者已经有其他公司或个人在资助当地儿童的体育活动。
（见“剑12”P135）
亲爱的先生/女士：
读了你们的信，我非常感激，并对你们的信心很满意。我会解释，用什么方式你们会得到公众的良好反馈。
第一，资助少年体育队能够提高来访者（例如家人、朋友）的数量。也会提高这个队伍的水平。当体育队需要打比赛的时候，还可以做广告。
第二，我们有另外一个项目，出资承办两场露天音乐会。这个方案有个很大的优势，因为很多人都会受益。我们可以提供大量免费的东西。但是这样的话，我们会面临最大的安全问题。要控制场面，避免酗酒。这有很大风险，我们需要和当地政府保持一致。
事实上，我倾向于资助本地儿童，这对于本地社区和顾客是一件好事。
期待你的回复，我希望更多地谈谈我的观点。
祝好
这篇文章的得分是5分，以下是对考官评语的翻译。
这封信回应了题目提示的三个要点，但是几乎都没有延伸。然而，写信的目的是清楚的，作者在最后也给出了自己的立场。信息呈现有一定的组织性，使用了一些基本的连接手段（Firstly/Secondly/In fact），也用了一些简单的指示代词（this team/This solution/this case）。如果考生使用的衔接手段再丰富一些，就能获得更高的分数。考生试图使用较多的词汇obtain/advertising complain（应为campaign），maximum savety（应为safety），alhcolic beverage（应为alcoholic beverages），in according（应为accordance）with the Council，但是这些词汇在拼写和形式方面存在较多错误。还有些错误导致了理解困难（sctisfect（应为satisfied），challenging（应为competitions），sujection（应为subject），possibility（应为proposal）。作者试图使用复杂的句子（I would explain in witch ways, you’ll be obtain.../sponsoring a sport children team/We could mixte with ... when the team need...），但是错误严重，可能导致阅读障碍。
1．回应题目方面：考生虽然回答了三个提示要点，但是都没有详细展开。例如，第二个要点需要指出出资承办露天音乐会的具体好处，但是考生只给了一句话，说“有很多人会受益”，没有说明什么人受什么益。在回应第三点时也存在同样的问题。考生虽然做出了自己的选择，但是没有给出具体的理由。根据评分标准，内容回应不充分，达不到六分。
2．连贯与衔接方面：考生虽然对信息有组织，也使用了基本的衔接手段和指示代词，但是考官认为太简单，而且单一，缺少变化。
3．词汇方面：虽然考生尝试使用较多的词汇，但是拼写和形式错误比较频繁，有些拼写甚至造成了理解障碍。根据评分标准，只要造成理解障碍的，都在六分以下。
4．句型语法方面：同样地，错误也比较严重，导致了阅读困难。由于考官没有具体说明该类别的错误，现列举部分例子：
●第二段，sponsoring a sport children team could increase the numbers of visitors (for examples, family, friends), and also the level of this team, and check the place too.
check没有逻辑主语，应改为sponsoring a sport children team could increase the number of visitors who come to check the place and also increase the level of this team.
●第三段，Secondly, we have another sujection it’s create two open-air concerts.
这里有两个句子，但是没有标点，也没有连接词，存在句法错误。应改成Secondly, we have the other subject, which is to create two open-air concerts.
●第三段，This solution have a big advantage, because a lot of range of people could beneficiated.
第一个错误，主谓不一致；第二，不需要逗号；第三，could后面应该用动词原形。这句话应改为This solution has a big advantage because a wide range of people could benefit.。
（见“剑12”P78）
一些人说父母应该鼓励孩子们在课余时间参加有组织的集体活动，而另一些人说孩子们学习如何独处很重要。
讨论双方观点，并给出你自己的观点。
这道题提出了两个观点，要求考生分别讨论，并表明自己的观点。首先考生需要找到这道题的对立点，即“集体活动”和“独处”。然后，考生还需要界定“课余时间有组织的集体活动”是什么样的活动。这可能包括学校内的各种社团活动、校外少年宫组织的活动，或者社区组织的义工活动等等。这道题涉及的话题属于教育类，论据应围绕受教育者，即孩子的全面发展为线索。以下论据仅供参考：
支持集体活动的论据：一，培养社交能力与合作能力；二，有组织的集体活动通常比较有目的性，效率比较高，能较快看到效果。
支持独处的论据：一，独处有利于培养孩子独立自主的意识；二，独处让孩子更安静，更好地了解自己，倾听内心的声音；三，如果想让孩子多阅读，就需要给他们充分的独处时间。
关于结论，建议两者都支持，因为孩子的确两者都需要，而且这两者也不矛盾。
（见“剑12”P136）
如今很多人倾向于认为，孩子最好参加由老师或者家长组织的有目的的集体活动。但是另外一些人不同意，他们认为孩子独处会变得更加聪明，因为在未来的生活中，孩子们必须自己安排时间。
一方面，我必须承认，老师有更丰富的经验和知识，既能娱乐学生，又能给他们提供有用的知识。在这种情况下，社会可以依赖学校工作者，因为他们可以帮助这一代人发生积极的变化。父母应该允许孩子们利用业余时间参与有组织的集体活动，并提供各种可能的帮助。应该鼓励孩子参加这样的活动，因为这对他们的学习有积极的作用。
另一方面，在某些情况下，父母应该让孩子自己来计划他们的业余时间。例如，孩子们必须清楚，当晚上没有其他活动的时候，他们应该做什么。但是父母还是要给予监督，以防他们整晚都在玩游戏。
总的来说，一定要认识到，孩子们小的时候并没有那么自信和聪明，能够辨别什么对他们有用，什么没用。因此，老师和家长应该始终参与孩子们的活动，帮助他们在童年获得更多有用的知识。
这篇文章的得分是6分，以下是对考官评语的翻译。
虽然这篇文章对孩子们如何学习独处没有像第一部分那样探讨得那么充分，但它还是回应了题目涉及的所有方面。考生仅仅提到了老师组织的教育类活动，如果能够讨论其他类型的、有组织的活动会更好，例如体育运动队、舞蹈和管弦乐队，这些集体活动可以发展孩子们的其他方面。论点有组织，有清晰完整的进程。衔接词使用正确（However/On the one hand/On the other hand/For instance/To sum up），也用了其他衔接手段（such events/during this time）。分段虽然不一致，但是有标志词。词汇量相当广，有搭配意识（participate in group activities/schedule their time/current generation/give them permission to / encouraged to attend/in certain circumstances/spare time/supervise children），但是错误较多（intellegent/ possitive/throght/distinguish/recieve），所以得不到更高的分数。Kids两次写成kinds，这在学术文章中不合适。简单句和复杂句都有，尽管有错误，但是很少影响交流。
1．回应题目方面：考官认为两个对立面的讨论不够平衡，其中一方论证明显多于另一方。尽管如此，考生还是就双方的观点进行了讨论，因此符合六分的标准。另外，对于“有组织的集体活动”，考官认为考生理解不全面。除了与学习相关的活动以外，重点应该讨论课外的活动。可以看出，考生对于题目中的对立面判断得不准确，应该是“集体活动”和“个体活动”的对立，而不是“学习”和“独立”。因此，在题目的相关性方面，考生略有跑偏。
2．连贯与衔接方面：考官基本满意。整体的逻辑和层次基本清楚，可以读得通。
3．词汇方面：是考生表现最好的部分。首先，显示出了比较大的词汇量。其次，考生还有搭配意识，也就是说，词汇使用比较地道，这是七分的标准。可惜的是，由于拼写错误太多，与七分失之交臂。
4．语法和句型方面：仍旧是6分水准，即简单句和复杂句都有，但是多样性方面稍显不足。语法句法虽然有错误，但是不妨碍阅读理解。考官没有详细说明此类错误的细节，下面特意罗列了错误清单：
●第一段that organized，被动形式错误，应改为that are organized
●第一段第二行teachers or their parent，parent应改为复数，和teachers对应
●第二段最后一行，as it have主谓不一致，应改为as it has
●第四段第一行，To sum up it is important，标点错误，应改为To sum up, it is important
●第四段最后一行，involved in被动形式错误，应改为get involved in
●第四段最后一行，involved in. To help...标点错误导致大小写错误，应改为involved in to help...