前言

根据ETS发布的2016年全球托福考生成绩数据，托福口语分数超过24分的考生只占20%，而阅读、听力和写作超过24分的考生占比分别是39%、36%和31%。由此可见，口语的难度大大超过阅读、听力和写作，成为对全球考生来说极难攻克的一项。纵观世界各国托福考生口语成绩分布，由于母语跟英语为同一语系，欧洲国家考生相对于世界其他大洲的考生有较大优势，比如全球口语最高分获得者为丹麦考生（平均分26分）。而我们中国考生的口语平均分仅有19分，就连发音不太标准的印度考生的口语平均分也比我们高了足足4分（印度考生平均分23分）。直到近期，我们的小学、初中、高中甚至是大学的英语教育还是哑巴英语，因而真正能用英文口语来自然清晰地表达观点的考生并不多，很多考生在考托福口语时出现语塞、长时间停顿甚至说不下去而放弃的情况。由此可见，评判考生口语成绩的重要标志并非仅仅是发音和语调。《托福考试官方指南》中的口语评分标准指出，托福口语从语言表达、语言运用和话题展开三个方面综合评分。

首先，“语言表达”标准具体包括流畅性、发音、语调、重音等因素。由于中国考生在学英语的过程中很难遇到一个语音语调相对不错的英语老师，长期受中式发音的影响，因而想要短时间内通过语言培训改变语音语调，几乎是不可能的。不过幸运的是，考生确实可以在短时间内提高表达的流畅性，但前提是自己对回答时用的语料非常熟悉。为此，笔者基于多年教学和研究的经验，整理总结出十六大常见理由并且以思维导图的方式详细解析，涵盖了人物、学校等十大类话题的80余道托福口语独立题目。这十六大理由可以广泛应用于各种类型的话题当中，命中率十分高。同时，本书中选取的80余道托福口语独立题目重点突出了学校教育类（17道题目）和生活方式类话题（22道题目），因为2017年托福口语的考情显示，学校教育类题目和生活方式类题目占比分别是39%和33%，这两个类型的题目基本涵盖了2017年托福口语独立话题的70%。因此考生在备考口语时，一定要把本书的十六大理由掌握到滚瓜烂熟的程度，并且能够应用到不同类型的题目中，同时注意加强对学校教育类、生活方式类等高频话题的练习，这样就能自然而然地提高口语表达的流畅性。

学校教育类和生活方式类题目分布如下图所示：

其次，“语言运用”标准要求考生可以正确使用简单和复杂的词汇、语法结构。而十六大理由的语言运用是笔者结合自己多年在美国生活和学习的经验总结而成，语言自然、地道，且篇幅短小、精悍，易背诵。所以，熟练背诵十六大理由可以帮助考生在语言运用评分方面加分。

最后，“话题展开”标准要求考生能够清晰表达自己的观点并给出相应理由，同时，回答时应包含相应的例子和细节。琼·杰米逊（Joan Jamieson的音译）和科恩维帕·潘彭（Kornwipa Poonpon的音译）的论文Developing Analytic Rating Guides for TOEFL iBT ® Integrated Speaking Tasks指出：“低级水平的答案只有自己的观点，没有理由支撑，中级水平的答案不仅有观点而且有理由支撑，但是理由相对比较局限，高级水平的答案不仅有观点而且有含丰富细节的理由支撑。”而本书的十六大理由都是基于细节来呈现的，比如“健康饮食”的理由里面包括了西红柿、西兰花、黄瓜等细节；“锻炼身体”的理由里面出现了公园慢跑、篮球、足球，甚至棒球等细节；“开发新能源”的理由里面出现了潮汐、风能、太阳能，甚至核能等细节。因此，熟练背诵十六大理由可以让考生的答案有更多的细节和例子，这都是考试加分的亮点。

笔者用本书中的备考资料取得了口语满分的成绩，我深信广大考生也会从中受益。然而，万事俱备只欠东风，这个东风便是坚持不懈的努力。此书之所以能出版靠的是多年一线教学、教研的积累。笔者从2012年从事教育培训以来一直充分利用零碎时间总结归纳题型，撰写题目解析和相关语料，笔耕不辍。2016年1月应众多考生要求开通公众号（见本书封底），基本保持一天推送一条图文消息的频率坚持到现在。相信广大考生在备考过程中也能够持之以恒，如愿以偿提高自己的托福口语成绩。

孟炎

致谢

The journey of writing this book is a long one. I would like to thank my students who are willing to give me the privilege of accompanying them in their preparation for the TOEFL exam. For their journey has also been mine, and much of what is presented here in this book is what we have learned together. I would also thank my colleagues Zhao Bo, Zhong Ping, Zhao Dan, Guo Dan, Wang Qing for their invaluable support and advice. Last but not the least, in the process of writing this book, I have received great support and help from Beijing New Oriental Dogwood Culrure Communication Co., LTD and its editors, and I hereby want to express my sincere thanks to them! At the same time, it is inevitable that there are some mistakes. Any suggestions and corrections are welcome.

这本书的编写是一段漫长的旅程。我要感谢我的学生们，他们愿意给我机会，让我陪伴他们一起准备托福考试。因为我和他们一同经历了备战托福之旅，书中所呈现的大部分内容是我们共同学习得来的。我还要感谢我的同事们，赵波、钟萍、赵丹、郭丹和王庆，感谢他们宝贵的支持和建议。最后，在本书编写过程中，得到了北京新东方大愚文化传播有限公司及其编辑们的大力支持和帮助，在此特向他们表示诚挚的谢意！同时，本书在编写过程中难免出现纰漏，敬请广大读者批评指正。