下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
文／卫妍妍
高考结束后的学生可能面临这样的情况：
1、考上了重点本科，但是不满足于国内的教育质量；
2、尖子生发挥失常，只能屈居于普本、二本院校；
3、分数够重点线，能进理想学校却不是理想专业。
高考是学生们人生中的一件大事，“一考定终生”的制度给考生和家长们带来了极大的压力。每年总有一些优秀的学生，由于各种原因，没有取得理想的高考成绩。对于这些学生来说，关注自身的教育发展才是至关重要的。如果高考没能考出理想的成绩，一个极为明智的选择就是奔赴海外名校，享受优质的教育环境。
根据2018世界大学声誉排名，在TOP100的大学里，美国占据31所，其中18所进入前50名；英国有17所；中国有6所，分别是清华大学（排名25）、北京大学（排名38）、浙江大学、复旦大学、上海交通大学和中国科技大学。
美国完善的高等教育体制和灵活的申请政策为中国的高中应届毕业生提供了多种升学选择和广阔的空间。针对高考后的学生，我们提供四种申请美国大学的方案。
经过美国大学语言中心的内部测试和我们的常规申请流程，如果学生内测成绩达到大学的语言分数要求，则可以直接上大一的课程。如果内部测试成绩没有达到大一的标准，学生将获得两个录取：一份语言中心通知书和一份学校录取信。学生只要通过了语言考试就可以接受大学的专业课程学习。根据新东方前途出国的统计数据显示，学生们语言考试的通过率高达90%。双录取能让学生在缺少语言成绩的情况下实现留学美国之梦。
那么，双录取有哪些利弊呢？总的来说，双录取和直接录取的差别在于学生是在国外还是在国内学习语言。学生如果在国外学习语言，则处于纯英文的语言环境中，语言潜力会被最大限度地挖掘出来。同时，学生可以提前适应美国的教育模式和教育体制，对美国留学来说是一个相当不错的过渡阶段。但是，如果学生长时间达不到学校的语言成绩要求，可能还需要负担更多的费用。对于英语基础薄弱的学生来说，若迟迟不能通过语言考试，语言培训耗费的成本可能会高于国内。
但是，有四类学生不适合双录取：英语基础较差的学生、家庭经济状况不太好的学生、想读美国名校的学生和想快速接受专业课学习的学生。双录取不适合英语基础较差的学生，国内语言培训一般以应试为主，国外的培训不一定适合中国学生的应试。对于英语基础薄弱的学生来说，国外的教学模式会加大学习难度，如果迟迟不能通过语言考试，语言培训耗费的时间会多于国内。国外语言中心费用比国内贵很多，国外的生活费和住宿费也是一笔大的开销，如果长时间达不到学校要求，学生需负担较高费用。双录取不适合想读美国名校的学生，因为美国TOP30的大学对学生的语言水平要求很高，一般不提供双录取。在美国多读一年书，就要多花许多钱。以上有利之处都是建立在家庭经济实力丰厚的基础之上的，如果家庭经济状况不佳，一定要慎重考虑。一人留学导致家庭陷入经济危机状态，实乃不明智的选择。
美国约有1200所社区学院，其中大多数为公立学院，美国40%的本科生在两年制的学院中完成大学前两年的课程。社区学院一直被认为是进入名校的“踏板”，而且它对英文和学科的要求不像大学或学院那么严格。社区学院一般提供两年的副学士学位，个别社区学院也提供四年制的本科学士学位。近年来，选择就读社区学院的国际学生人数一直在迅速上升。社区学院因其高质量的教学、合理的费用、转入名校的成功率较高等原因成为学生追求美国本科学位的起点。
除了传统的秋季入学，美国大学还提供春季入学和夏季入学。在很多情况下，这两个时间段入学可以缩短你的GAP年，对很多学生来说是一个更合理的选择。特别是对于高考不理想、临时决定要出国的学生，与复读一年相比，选择春季入学，可以较大限度的缩短空白期。
春季入学时间：1月、3月、5月
申请截止日期：多在8～10月
录取要求：与秋季入学基本无异，一般需要高中成绩、托福、SAT、背景软实力。
春季入学的优势：缩短空白期。通常我们选择的多数是秋季入学（即8、9月份），所以我们所做的准备也多是以此为前提。然而如果我们准备的时间晚了，最接近我们出国的入学时间恰好是春季/夏季，那么不必花费更多的时间等到秋季入学，完全可以选择最近的入学季。
春季入学的劣势：准备时间较短，学校数量相对少。
首先，什么是GAP年？美国有很多高中生在接到大学录取通知书后都会选择推迟一年入学，并利用这一年时间出国学习外语或在国内当义工，以此培养独立生活能力并丰富人生阅历，从而更好地选择学业方向。例如，美国前总统奥巴马的大女儿2016年6月高中毕业，但她没有马上进入哈佛大学学习，而是过了一个间隔年，2017年秋季才入学。
此方案比较适合英语基础好，并且有很好的高中成绩和活动背景的学生。对于这些学生来说，多花费“GAP年”的时间进行申请并不亏。因为学生们一般在6～10月进行语言和申请文书方面的准备，在美国大学的申请截止时间11～12月递交申请，拿到录取并确认入读的时间为入学年度的4月或者5月，后续还会有签证相关事宜。这样下来，所谓的“GAP年”对于学生来说还是相当充实的。通过这一年，学生不仅可以获取优质的教育机会，而且可以明确自身的兴趣和理想。
申请条件：在校成绩GPA；标准化考试，如托福和SAT/ACT成绩；背景软实力（各种活动、荣誉、能力、品质）等。
美国的本科教育质量好是公认的，而且也给国际学生提供了较为灵活的转学机会，他们允许国际学生在国内读完大一、大二之后转学至美国大学继续就读并拿到相应的学位证书。部分美国院校在对学生的申请材料进行评估后，会减免部分学分，学生入学后只需修剩余的学分即可。这就吸引了很多大一、大二在读的学生申请赴美继续攻读本科。
本科转学的优势：可以将国内本科作为跳板，到美国接受更好的教育；如果对所学专业不满意，可以在申请转学的同时转专业；美国的学位证书含金量高，回国就业认知度高；缩短在美学习时间，可以节省费用。
本科转学的劣势：申请转学对学生的要求更高，转学分申请涉及所学各个科目，且对就读学校有一定要求；绝大多数学校不给国际转学生提供奖学金。
申请条件：在大一、大二时根据目标学校要求，准备托福/SAT考试，为申请转学做好充分准备；在国内的学习成绩平均分必须在“良”以上，即达到美国高校要求的平均分“B”以上，托福成绩在80分以上。
综合以上留学方案，无论高考成绩如何，高考后留学的可选方案还是很多的。因此，如果你打算出国留学，恰逢其时，选择适合自己的道路是决定人生和命运的关键！