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既然新闻记者是个“苦差事”，那么，这个职业为什么会令人神往？为什么许多人乐于终生以此为业呢？我觉得新闻记者不仅有“苦”，而且有乐，可以说是“苦中有乐、乐在苦中”。作为一个无产阶级的新闻记者，至少有五个方面的“乐趣”：
第一，新闻记者活动在整个社会的“前沿阵地”，每日每时都敏锐地捕捉能激起浪花和波涛的重大问题。一旦他们的报道真正起到了推动实际工作、推动社会前进的作用，那么，再苦再累也会感到幸福。
关于这一层，在革命斗争年代感受尤为强烈。1890年9月，恩格斯在《给‹社会民主党人报›读者的告别信》中写道：“这是革命的时期，在这种时候从事办日报的工作是一种乐趣。你会亲眼看到每一个字的作用，看到文章怎样真正像榴弹一样地打击敌人，看到打出去的炮弹怎样爆炸。”（《马克思恩格斯全集》第22卷第89页）我们现在正处在一个继往开来的激变年代，“新”与“旧”在交锋，先进与落后在交锋，改革的洪流同保守的回流在交锋，许多新的问题需要人们作出回答，许多错误的思想和言论需要人们去驳斥。如果新闻记者能担负起时代赋予我们的光荣使命，通过自己的新闻报道促使改革的洪流奔腾向前，难道这不是一种最大的“乐趣”？
第二，新闻记者生活在人民当中，他真诚地和人民共患难、同甘苦、齐爱憎。他们把自己从生活里倾听来的东西公开地报道出去，通过自己的报道充分反映人民群众的愿望、要求和呼声。一旦反映出来的东西给人民带来切切实实的好处，就会感受到从事新闻工作的“乐趣”。
第三，在社会主义国度，新闻记者享有比较充分的民主和自由，有独立思考的权利。在尊重客观事实、对党的事业有益、对社会主义祖国有益、对人民有益的前提条件下，新闻记者可以充分发表自己经过深思熟虑的种种见解，而且有条件将自己对生活的看法通过一篇篇的报道在群众中广泛传播。
第四，新闻记者的“乐趣”还在于每日每时都可以学到新鲜的、有趣的知识。高等院校的学制，短的三四年，长的六七年；可是，新闻记者在自己的工作岗位上可以学习几十年。高等院校分系、分专业，一个大学生在校学习期间通常只能选修一两个专业，新闻记者以社会为课堂，所学的课程交叉进行，可以学习许多专业。高等院校，即使著名院校，一个学校只不过有几百名教授，具体到一个系、一个专业，真正任课的教授就更少了。新闻记者在几十年记者生涯中，可以向数以千计的学者、教授和各种各样的著名专家请教，从他们那里了解各个领域的最新科研成果。高等院校的学生在校学习以书本知识为主；新闻记者既可以学到理论，又能够深入实际，容易获得比较完全的知识。
古今中外，许多著名学者把学习看成是最大的乐趣。罗蒙诺索夫说过：“我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。”（《名人名言录》127页）爱因斯坦也说过：“绝不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。”新闻记者具备了在自己的工作岗位上学习一辈子的客观条件。他们每天都在用人类最新的知识武装自己。无穷无尽的新知识，给新闻记者带来无穷无尽的欢乐。
第五，新闻记者工作的领域海阔天空，可以从多方面施展自己的才能，用不着担心“无用武之地”。
新闻记者的“乐趣”还可以列出许多条，仅上述五个方面就足以令人神往。这也许就是许多年轻人迷上这个“苦差事”的原因。