不要掩饰自己知识上的缺陷

不少人以为新闻记者是“上知天文，下知地理”，好像是“无所不通，无所不晓”。有些记者受虚荣心的驱使，往往不肯承认自己知识上的缺陷。“十月革命”以前，俄国新闻界有过一个派别，叫“苏伏林派”，他们的座右铭是：“记者如果不能事事都懂，至少也应当装作全都知道的样子”。其实，新闻记者的知识缺陷是非常明显的：

一、新闻记者在知识广度方面存有缺陷

记者以社会为舞台，活动范围广阔。在记者人数较少的新闻单位一般没有严格的分工，记者既要采访工业，又要采访农业和商业，需要具备多方面的知识。在较大的新闻单位，记者虽然有明确分工，但在每一个领域之中都有许多新问题需要研究，譬如农业记者需要具备农、林、牧、副、渔业等方面的知识。一个记者，无论他的学识多么渊博，总有一定限度，总是对某一个领域、某一个方面比较熟悉，而对另外一些领域、另外一些方面不那么熟悉。一旦需要采访那些自己不太熟悉的领域时，就会感到知识缺陷。1978年新华社国内部举办了一期新闻记者训练班。开学第一天举行了一次常识测验，考题涉及范围很广，主要是想了解一下年轻记者的知识面。测验的结果，许多常识题把记者给难住了。这说明新闻记者在知识广度方面确实存有缺陷。

二、新闻记者在知识的深度方面存有缺陷

不少记者都有一定的专业修养。但是，记者所学的专业知识与专家所学的专业知识有着很大差别。专家学习的目的是为了对某些问题作进一步研究，他们的专业知识扎实而雄厚。记者学习专业知识的目的是为了能够听懂专家的谈话，能够用浅显的语言把深奥的道理表述出来，是为新闻报道服务的，因而没有必要，也不可能在专业知识方面达到“专家”的水平。尽管有些国家明文规定记者必须是某个方面的“专家”，例如罗马尼亚《新闻法》规定从事工业报道的记者必须是工程师，从事农业报道的记者必须是农艺师。但是，同真正的“专家”相比，新闻记者在知识的深度方面存在着很大差距。

三、新闻记者在掌握最新知识成果方面存有缺陷

社会生活是流动不息的，科学发展速度越来越令人吃惊。作为一个新闻记者，必须与时代并进，不断吸收新的知识。只有随时随地注视着人类社会各方面发展的最新成果，才能在采访报道中获得“自由”。然而，即使知识最渊博的新闻记者，也难以做到这一点。

四、新闻记者在实践方面存有缺陷

一个人的知识不外乎“直接经验”与“间接经验”两部分。新闻记者尽管知道得很多，但他们的知识大都是间接得来的，在许多事情上缺乏实践经验。我们并不要求记者“事必躬亲”，但实践经验不足毕竟是新闻记者的一大缺陷。

巴甫洛夫在《给青年们的一封信》中写道：

“永远不要企图掩饰自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得的。”

少数新闻记者由于不肯正视自己的知识缺陷，或者不肯下功夫弥补自己的知识缺陷，结果闹出了笑话。1977年，一家报纸发表了《为祖国争光》的特写，记述举重运动员吴数德打破青年52公斤级抓举世界纪录的事迹，其中写道：

“吴数德第4次健步登场。他往掌心擦上滑石粉，又一次紧了紧皮带，从容地来到杠铃前……猛地一提，就把105.5公斤的杠铃高高地举过头顶。”

凡有举重知识的同志都知道，比赛前运动员往手掌上擦的是镁粉，不会是滑石粉。因为镁粉发涩，有防止杠铃脱落的作用；滑石粉的作用恰恰相反。如果吴数德果真像特写里说的那样，往手掌上擦了滑石粉，那么，当他“猛地一提”之时，重重的杠铃就会滑落到地板上，怎么会打破世界纪录呢？

为了弥补自己知识上的缺陷，办法是很多的。在采访过程中应该特别注意以下几点：

第一，任何时候都不要认为自己什么都懂。不管别人怎样称赞你，夸奖你的知识是多么渊博，我们都要有勇气对被采访的人说：“我是一个门外汉。”当访问对象看你真想从头学起时，他才会把他的专业知识告诉你。

1964年秋天，我刚从事新闻工作，就接受了采访全国19个单位武术暨射箭锦标赛的任务。当时我对射箭运动一无所知，甚至连“单轮”“双轮”这样的赛场术语都听不懂。至于武术，更是生疏。北京门惠丰表演的“杆子鞭”，方世绵表演的“龙头大拐”，四川陈定富表演的“风火轮”，安徽徐淑贞表演的“纯阳剑”，别的记者讲得头头是道，我却看不出名堂。

为了学一点武术和射箭运动的基本知识，我去找大会副裁判长，如实告诉他我对这些运动项目一窍不通。副裁判长拿出一张弓，告诉我这张弓有多少磅，怎样瞄准，怎样测定成绩，怎样计算环数，还帮我分析了每个运动员的特点。我还请教了《北京晚报》体育记者和《大众日报》文教记者，他们给我讲了许多关于武术及射箭运动的常识，帮我弥补了这方面的知识缺陷，从而使我比较顺利地完成了这次采访任务。

第二，采访中要大胆提出你需要了解的问题，并且要善于追问、探索，直到把自己不懂的东西弄明白。

美国有一句谚语：“没有令人受窘的问题，只有令人受窘的回答。”南斯拉夫也有一句谚语：“没有愚蠢的问题，只有愚蠢的回答。”每个记者都有权向被采访对象提出自己不懂的问题，不必因为自己提出了难以回答的问题而抱歉。

第三，不要向采访对象卖弄自己的知识。因为我们要采访的大都是忙人，他们的时间有限。要想在有限时间内多学习一点东西，就要“少卖弄，多倾听”。假设一次访问的时间是两个小时，如果记者用一个小时向被访问者炫耀自己的知识，那么，在这次采访中他就丧失了一半的学习时间。而且，在大多数场合，这种炫耀会带来两种不利后果：一种是被采访对象以为你什么都知道了，没有必要再去重复那些你知道了的东西，因而会挫伤他的谈兴；一种是记者的炫耀引起被采访对象的反感。一旦出现这种尴尬局面，你就什么也别想学到了。

第四，在采访中要随时修正由于缺乏知识而产生的各种错误认识，及时收回自己提出的一些违背常识的问题，不要固执己见、一错到底。

第五，千方百计扩大自己知识的“入口处”。记者采访接触的人当中，有不少是名人、专家，他们大都有某些方面的专长。只要时间允许，要尽量让他们多谈一些与他们专业有关的知识。这样，每一次采访都会成为弥补自己知识缺陷的好机会。只要能长期坚持，我们就会由不知到知，由知之甚少到知之较多。如果在几十年的记者生涯中始终沿着这一方向不断转化，那么，随着时间的推移，知识缺陷就会逐渐弥补，就有可能把自己锻炼成为一个知识比较渊博的新闻记者。