序

今年5月份，更确切地说是在5月20日——世界表白日那一天，我的儿子诞生了！当有了儿子之后，我才真正感觉到让男孩子更像男孩子的必要性和重要性。

不可回避的现实是很多校园里的男孩子都缺少了一些阳刚之气，更缺少了一些担当和执着。很多男孩子心胸狭隘，斤斤计较，因为一点儿小事便会号啕大哭，也许这是孩子的天性，可是，这样的男孩子的确需要捶打、锻炼，应该学会做个顶天立地、宽宏大度的男子汉。

怎样培养男子汉？

中国人育儿，自古就有“穷养男孩，富养女孩”的说法，可以说这是许多先辈们根据教育的实践经验沉淀下来的智慧结晶。

男孩子为什么要“穷养”？因为男人生来就注定要承担更多的责任：成为挑起家庭重担的“一片天”，成为支撑事业的“一片天”，成为促进社会发展的“一片天”。既然是“一片天”，就必须具备保护一切、统驭一切的能力，而要具备这种能力就要求男孩先要具备坚强、勇敢、智慧且勇于承担责任的优良品质。这些优良的品质从何而来？“穷”养的意义在此时便充分显现了出来。

也许，一提起“穷养”，许多家长便被其表面的意义所“蒙蔽”了，以为“穷养”就是让孩子“吃糠咽菜”，经历一下祖辈人所受到的苦难。其实，这种理解是十分片面的。我们提倡的“穷养”最主要的是对男孩品质的培养，即从小开始就培养他们吃苦耐劳、勇敢坚强、独立自主、真诚坦率、机智果断、富有责任感等品质。而“穷养”的方法就是要让他们多去经历风雨，多去实践，这样他们才能学会：摔倒了自己能爬起来，失败了自己能重新再来。

如果男孩没有经历过这样一个必要的成长过程，那就极有可能养成贪图享受、脆弱无能、不负责任、不知人间真情等的不良品性。试想一下，这样的男人能够成为撑起家庭、事业和社会的那“一片天”吗？

古语说：“艰难困苦，玉汝于成。”意思是，想要成大气，必须经过艰难困苦的磨练。这句话绝对是培养男孩的至理名言，也就是说，只有让男孩在必要的“穷”和“苦”中得到锤炼，懂得以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，方成大器。

正如本书中的主人公陶小宝，他经历了一系列事后变得有爱心、能担当，更难能可贵的是他的内心也变得强大起来了！

一个人变得强大起来，往往是在经历挫折和坎坷之后。

这又不由得让我想到了暑假后的一个个故事。这个学期，由于种种原因，我不能跟着原来的班级继续往上走，我要跟与我朝夕相处两年多的孩子们说再见了。在给孩子们的临别赠言中，我这样写道：“我真想留住今天，真想把记忆停留在昨天，真想把昨天的故事一遍一遍再重演，真想继续在课堂上听孩子们大声叫我‘张老师’！真想再手把手教大家写字，真想再沉醉地教大家读课文，真想拥有你们在身边的点点滴滴。明明知道，这一天一定会来，这，任何人都无法阻挡、抗拒。可，我还是幻想着，哪怕，这些在梦里能够实现，也是一种幸福的感觉……”

很多家长告诉我，孩子们读完我的信后哭了，就连平日里那几个调皮捣蛋的男孩子也哭了，虽然他们哭了，可是他们依然像个男子汉，因为他们懂得感恩，即使是男子汉，也需要一片最柔软的内心世界。

我对自己说我要把让我感动的小男子汉的故事写下来，让更多的孩子在故事中学会坚强、学会担当、学会感恩。

于是，我把自己工作10余年的教学故事搜罗出来，然后一遍一遍地筛选，把能够感动自己的故事用文字串起来，希望孩子们读到这些故事后，会把它们当成动听的风铃，希望，这风铃的声响能够陪伴着孩子们健康成长……

2016年12月

人物档案

陶小宝

10岁，四年级（2）班男生，性格开朗，聪明，想法多，口齿伶俐，特别淘气，绰号“淘气包”；原先做事拖拉，后来进步很大，担任科学课代表。

任大天

11岁，四年级（2）班男生，为人仗义，乐于助人，性格内向，不爱说话，有些害羞；课下是陶小宝的“死党”，父母是外来务工人员。

米乐乐

10岁，四年级（2）班男生，小胖墩儿，爱吃零食，乐观、善良；陶小宝的同桌，陶小宝与其他同学发生纠纷时，他总是当老好人。

武志刚

11岁，四年级（2）班男生，高个子，绰号“大武”，爱好武术，喜欢打乒乓球；是陶小宝的前桌，原先经常跟陶小宝斗嘴和作对，后来两人和睦相处。

韩硕

11岁，四年级（2）班男生，爱好跑步，模样憨厚，常被陶小宝捉弄；听老师的话，但作业潦草，成绩欠佳。

蒋多多

10岁，四年级（2）班女生，聪明好学，成绩优异，多才多艺；是同学们眼中的“学霸”，语文课代表、班长，爱管事儿，喜欢给老师打小报告。

江爱美

10岁，四年级（2）班女生，能歌善舞，心高气傲；学习上常与蒋多多暗中较劲，并喜欢搞笑，有时与陶小宝作对。

沈小涵

10岁，四年级（2）班女生，单纯、活泼，有主见，有时爱抱怨，遇到不喜欢的事总嘟着嘴。

孟菲菲

10岁，四年级（2）班女生，聪明，爱打扮，爱幻想，想成为小公主，学习上不太用功。

杨丽丽

11岁，四年级（2）班女生，性格内向，为人真诚，做事认真，不爱讲话；父母为外来务工人员，在农村生活过，渴望结识新朋友。

唐老师

25岁，语文老师，四年级（2）班班主任，性格随和，知性，有气质，衣着时尚，端庄大方。