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家长的烦恼：
小杰现在是初二的学生，作为独生子，他就是家里的“小皇帝”，爸爸妈妈生怕他遇到什么不开心或者委屈的事。除了工作外，小杰的父母把所有的精力都投入小杰身上，而小杰也一直感觉自己很幸福。可是上中学后，小杰的爸妈发现，儿子变了很多，好像心里总是有很多秘密似的，而儿子也不主动与他们沟通，这让他们很担忧、很害怕，他们努力想改善现在的关系。于是，在小杰生日那天，他们特地带着小杰去了他最喜欢的自助餐厅。
来到餐厅后，妈妈取了很多小杰最爱吃的食物，然后和爸爸一起对小杰说：“生日快乐！”他们本以为小杰会开心地一笑，没想到小杰很冷淡地说了一句：“谢谢！”这让他们很意外。
“为什么，你不开心吗？记得你小时候最喜欢我们给你过生日了！”妈妈疑惑地问。
“没什么，吃吧！”小杰依旧低着头，轻声说。
“小杰，你要是遇到什么学习上的问题，一定要跟妈妈说。”妈妈继续说。
“真的没什么。”小杰已经有点不耐烦了。
“可是你今天真的很不对劲啊，你要是不跟我说的话，明天我去学校问老师。”
“你怎么总喜欢这样啊，烦不烦？”小杰的声音提高了很多。
这时，爸爸打破了母子之间的尴尬，笑呵呵地说：“我们儿子长大了啊！儿子说说，今天在学校都发生了什么新鲜事儿啊？”
小杰抬起头，淡淡地说：“没什么事儿，每天都一样上课、下课。”爸爸不知如何接话，饭桌上一片沉默。
我们发现，这段亲子间的对话，毫无效果，其实原因是多方面的，作为母亲，小杰的妈妈在沟通技巧上还有待学习与提高：干巴巴的道理、唠唠叨叨没完没了、讲话的语气咄咄逼人，这都会让孩子觉得你很烦，自然不愿与你继续交流。
作为父母，都应该知道，青春期对于一个孩子来说，就如同暴风雨的夜晚，他们既“多愁善感”又“喜怒无常”，感情细腻又多变。因此，需要父母的呵护，稍有疏忽，孩子就可能学习成绩下滑、早恋或者结交一些不良朋友等，因此，很多时候，我们都会对孩子的一举一动相当敏感，总是担心他们这个弄不好，那个弄不好的。其实作为父母应该相信孩子。给孩子独立的空间。虽然有时候孩子的一些行为，父母不认同，但只要不是原则上的错误，不如让孩子自己去碰碰钉子。
其次，我们容易忽视的一点是，这一阶段孩子的独立性增强，总希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。他们不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，希望获得像“大人”一样的权利，因此，青春期的孩子，最讨厌的就是父母的唠叨。他们会觉得父母很嗦！
心理支招：
日常生活中，我们对孩子的关心不一定全部要通过语言，我们不妨学会察言观色，从一些小细节上发现孩子细微的变化。
与孩子交流，我们要对孩子的反应敏感些。孩子对谈话内容感兴趣时，可将话题引向深入，一旦发现孩子有厌烦情绪，就应立即停止，或转移话题，以免前功尽弃。即使找到交流的话题，也应力求谈话简短有趣、目的明确，切忌嗦，以免造成切入点选择准确，但交流效果不佳的情况。
沟通不一定是“用嘴说”，用小纸条也是不错的方法。
杰姆是个单亲家庭的孩子，他的母亲在他3岁的时候就离开了。他的父亲独自抚养杰姆。父亲经常出差，出门前总会在冰箱上留一个便条：“里面有一杯牛奶，三个西红柿，请不要忘记吃水果。”在写字台上留张条：“请注意坐姿，别忘了做眼保健操。”
多年以后，杰姆考上了大学，父亲为他整理东西时，竟然发现他把这些纸条全揭下来并完整地夹在书本中。父亲的眼睛一下子湿润了——原来孩子的情感之门始终是向自己敞开的，对自己的关爱也始终珍藏在心底。
2007年，《钱江晚报》曾经发表过一个有关调查，结论是：“在与孩子沟通的问题上，家长指导孩子学习的占70%，这就是问题的症结所在。”孩子的成才应该是全方位的，只抓学习，对孩子的全面发展极易产生负面的“蝴蝶效应”。这在任何年龄阶段的孩子实施家庭教育过程中都应该避免的。
作为父母，若想和孩子沟通，就需要多关注孩子的方方面面，如果你的儿子是个球迷，那么，你可以默默帮孩子搜集一些有关足球的信息，孩子在感激后自然愿意与你一起讨论球技、赛事等；如果你的孩子爱唱歌，你可以在节假日为孩子买一张演唱会门票，相信你的孩子一定备受感动，因为他的父母很贴心、明事理。
这种类型的交流是“润物细无声”式的，它没有居高临下的威迫感，极具亲和力，孩子也容易打开心扉，接受与父母的交流。