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韩明坤是老师和同学眼里的数学怪人，而他自认为自己是数学天才。之所以以天才自居，是因为数学考试总是第一名，因为思路清晰他总是能举一反三，并且用最巧妙快捷的方法来解题。自己的学生能这样善于思考，数学老师感到非常自豪，还曾推荐他参加过数学竞赛，结果韩明坤果然获得了一等奖。
但是，韩明坤有个特点，他在做题时喜欢向难题挑战，简单的题目干脆不做。老师批评他不好好做作业，他的回答是：“那些作业太简单了，我都会。”老师给大家布置的练习他只做每部分的后两道题，喜欢自己买课外书，大多是竞赛题或是高年级的题，他就是流连于这些难题中。模拟考试的时候干脆简单的题都不做了，只做每部分后半部分的题，他的试卷之怪异在全年级出了名，老师也拿他没办法。几次谈话后，韩明坤总算开始做简单的数学题了，但总是敷衍了事，一点也不认真。渐渐地，做不好简单题成了韩明坤的毛病，别人的得分项成了他的失分项，真是不可思议。
案例中明坤喜欢挑战自我，在学习方法上与别人大相径庭，不是先易后难，而是背道而驰，最终考试成绩让人大失所望。这不能不说明正确的学习方法对提高考试成绩的重要性。
考试前老师总是会叮嘱学生，接到试卷首先要看清楚试卷前面的说明和要求，随后冷静、迅速地认真通览一遍试卷。这样做的目的是让孩子心中对试卷题目难度有个大致了解，做到心中有数。如果做题时能按照先易后难的顺序进行，那么接下来将更有利于掌控好做题时间，增强考试信心。
事实上，孩子们都明白先易后难这个道理，但是在考试过程中，许多孩子拿到卷子后通常都是按顺序做下来，碰上不会的使劲想，实在做不出来才放弃。实践表明，没有一定的方法，先易后难并不容易做到。
在考场上，并非所有的孩子都信心十足，甚至有很多孩子的心情会比较紧张。在这种状况下，这部分人思维的反应、信息的提取等都会受到影响，而达不到最佳状态。一般情况下，做过几道题之后，情绪才会逐渐稳定下来进入做题状态。由此可见，先从简单的题目下手，自己保证能拿到的分数越多，这时孩子的自信心也就会越强。
考试时如何做到先易后难
1.区分试题的难易程度。一般来说，从整张试卷上看，前半部分的题目相对容易些；从题型上看，选择题较综合题容易，最难的是试卷后面的压轴题；具体到大题题目本身，前半部分的题目一般比后半部分容易。但并非全部如此，有的试卷最后的题目并不是最难的。不管怎样，碰上难题了，不要着急去求解，先做个标记空起来，待题目全部做完后再回头来看。
2.记得回头看难题。很多孩子都有这样的经历：碰上难题了先放到一边，但等他们做完题目后，却忘记了之前没做的难题，交了卷才记起来。有的孩子可能是因为疏忽而忘记了，有的孩子可能是被难题的“难”字吓住了，索性也就放弃不做了。家长一定要告诉孩子回头看难题，千万不要轻易放弃，说不定“峰回路转”思路来了，题目也就迎刃而解了。
3.能得一分是一分。许多孩子在考场上做容易的题目时，因为时间紧张往往忽略一些本来应该注意而没有注意的问题，如做物理题时公式的运用；答数学应用题时单位不能忽略，步骤应该清楚，结尾不忘总结等等；化学方程式书写时要完整，沉淀物、气体的标识不能忘；英语拼写要仔细……有的时候失误就出现在这些细枝末节上，是不应该被扣分的。