做孩子学习上的榜样

晓峰越来越不喜欢学习，一回到家就看电视。为了帮他改掉这个不良习惯，爸爸妈妈给孩子做起了榜样——全家一起学习。妈妈开始学英语，爸爸则为了深造，报考了博士。每天晚上，大家不再看电视，而是和孩子一起学习。就连爷爷、奶奶也开始在老年大学学习书法，晚饭后，也回房练习书法。就这样全家人都开始了各自充实的学习生活，在这种浓浓的学习氛围下，晓峰一改回家就看电视的习惯，在学习上也积极主动起来。

妈妈为了让孩子养成阅读的好习惯，就找来经典文学名著，动员全家一起读名著。和孩子在一起的时候，大家一起讨论名著，这样不仅扩大了孩子的知识面，而且也激起了晓峰读名著的热情。

案例中的晓峰在全家人的感染下，学习变得积极主动，并且激发了阅读的兴趣，充分说明了榜样具有强烈的暗示和感染力量。现实生活中，家长在孩子面前，不仅是权威的体现者，而且也是孩子言行举止的榜样。在孩子成长过程中，家长的表现就是孩子学习的参照。正所谓“以教人者教己”，家长如果想要孩子养成良好的学习习惯，首先自己就应当具备。古训有言：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”言传不如身教，与其在一旁叮嘱，不如家长身体力行，用行动来影响孩子。

爱心指导

学习家长好榜样

1.做读书型的家长。家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接影响了孩子的学习。因此，要想让孩子爱学习，家长应率先热爱学习，先做读书人，成为读书型的家长，以自己的言行感染孩子。

2.善于和孩子分享获得知识的快乐。与其把“知识就是力量”、“学习、学习、再学习”这些道理天天挂在嘴上讲给孩子听，未免过于表象，不如在实际生活中去启发孩子实践已经掌握了的知识，这样才能激发孩子更大的热情。

3.家长可以结合孩子的兴趣爱好，订阅一些报纸杂志，或者定期在网上浏览一些文章，一方面家长的知识面可以得到拓展，有了与孩子交流的背景知识，另一方面可以与孩子就书中的某些内容进行讨论和交流。这样家长在更新知识结构的同时，其行为本身对做孩子的榜样、促进孩子学习也产生了重要的影响。

4.平时多带孩子逛书店。书店里的学习气氛可以感染孩子，激发出孩子如饥似渴的学习兴趣，让孩子意识到通过书本可以获得知识，并且领悟到学海无边、学无止境的道理，通过这些让孩子从中获得快乐，调动孩子学习的积极性。

5.家长可以将自己认为比较有用的思想或者想法传递给孩子。比如谈自己的偶像，向孩子分析其成功的原因，激发孩子学习的动力。

6.家长在约朋友打牌或闲聊时，应尽量避免孩子在场。如果家长每天请很多人来家中打牌，试想孩子怎么可能会安心地学习？ q1zVgGQkv7rArcxhyxosUi22UwSko36UmhE/SXP4z7Vjcq1n6FrIgFBk4uAq1kgQ