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18日，星期二
今天上午之后，我也喜欢我的新老师了。进门的时候，他已经坐在自己的位子上，时不时地朝门口望着过来打招呼问候他的去年的学生：那些孩子路过时探头进来，向他问好。
“早上好，老师先生！”
“早上好，佩尔博尼先生！”
有的孩子走进来，摸摸他的手，然后就跑开了。看得出来，他们爱他，都愿意回来跟他学习。他回答说：“早上好！”他握住伸过来的小手，但是谁也不看，对每个问候的回答都是严肃的，脑门的皱纹都是直的，眼睛朝着窗外，看着对面房子的屋顶。对于这些问候，他并不显得高兴，反而好像很痛苦。
然后，他看着我们，一个一个地看，很认真。
听写时，他走下讲台，在课桌间走动着，看到一个孩子脸上有红色小水疱，他停下听写，双手捧着那张小脸端详，然后问他怎么样，一只手摸着他前额感觉是否在发烧。那时候，老师后面的一个男孩子站起来，玩起了木偶。老师突然转身回头，那孩子一下子坐到椅子上，呆在那里，低着头，等候被处罚。老师一只手放在他头上，对他说：“以后不要这样了！”
再就没事了。他回到讲台上，做完了听写。听写后，他无声地看了我们一阵子，然后，用他那好听的粗嗓音慢慢地说：“大家听着，我们要一起过一年，我们要过好这一年。你们学习，你们听话。我没有家，我的家就是你们。我去年还有母亲，但是她去世了。我剩下只身一人，在这个世上我只有你们，我的爱、我的思想里就只有你们。你们应该是我的孩子。我爱你们，也需要你们爱我。我不想处罚任何人。你们要给我表现出来都是善良的孩子。我们学校就是一个大家庭，你们都是我的安慰、我的骄傲。我不要你们做出口头承诺，我相信你们心里已经说“好的”。感谢你们。”
就在这时候，勤杂工进来宣布下课了。我们都静悄悄地离开课桌走出去。刚才从座位上站起来的那个孩子走向老师，声音颤抖地说：“老师先生，原谅我吧。”
老师吻了他的额头，对他说：“去吧，我的孩子。”