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本书旨在普及英语词根知识，为广大英语学习者指出一条攻克英语词汇难关的捷径，提供一把打开英语词汇宝库的金钥匙。
本书初版于1984年。20多年来，一直得到英语学习者的欢迎与学术界的好评。问世不久，即被专家誉为该领域“国内首次问世”的专著，获得全国优秀教育图书奖和福建省优秀社会科学成果奖。时至1999年，香港中文大学的“两文三语教育网上支援计划”还将其誉为“国内出版的关于英语教育的难得的一本好书”，并作为向台、港、澳学生重点推荐的18本好书之一。获得赞誉的同时，作者也收到各方面的批评意见与建议。正是专家与读者的鼓励与希望，促进了作者对本书的修订再版工作。
此次再版，主要在以下三个方面作了修订：
一、词根理论方面，加强了科学性与系统性，提高了学术含量。在第一部分，从词根的定义引出“词素构词理论”，并在这个新的理论框架中讨论词根的来源、词根的形体与含义、词根与词缀的关系，并反思英语的构词法；接着又从形、音、义、性四个方面，全方位地讨论了词根与派生词的关系；最后还较为详细地讨论了几个带有特殊性的问题，加强了理论研究的深度。
二、在常用词根的普及方面做了更为细致的工作，使之更加适合读者的需要。首先，在选介100个词根时，突出“孳生能力”这一首要标准，将初版中入选的词根更换了约五分之一。新入选的主要是孳生能力更强但形态变化较为复杂的词根；其次，在介绍同族派生词时，强调了“初次派生词”的地位，尽量多选介从词根直接生成的原生派生词；最后，在例句的内容更新、练习的规范化设计方面也下了更多的功夫，使之更好地为主题服务。
三、在词根资料的收集与整理方面，更加注意科学性与实用性。本书初版的第三部分收集并整理300个较为常用的词根，其中含有部分术语词根。在介绍同根派生词时，初版均未提供词义，当时的意图是让读者自行查寻，加深理解。实践证明，这样处理客观效果并不理想。此次再版，不再限于300个词根的数目，删去专业性太强的术语词根（拟用专书介绍此类词根），选介的常用派生词则一一作了词形分析并提供了相关的词义。作者相信，通过修订，这部分资料能发挥更大的效用。
在专业图书的出版与发行都不十分景气的情况下，本书的修订再版计划得以实现得力于外语界同仁的热忱关心与大力支持。其中，北京航空航天大学外语系汤德馨教授的热心推荐和外语教学与研究出版社祝文杰老师的专业策划尤其使作者深为感动。在此，作者对他们表示深深的谢意。
最后，希望专家与读者继续对本书提出批评指正。
作 者
2006年夏日