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自序
坚持把反腐倡廉教育一直做下去，是因为教育是善举。廉政教育是保护党员干部从政安全、挽救党员干部政治生命的一种有效措施，也是救人、积德、行善的行为。它的意义，就在于当某一个曾接受过教育的党员干部，在面临金钱、权力、美色诱惑的时候，在面临“贪廉一念间、冰火两重天”、“一念可以为善、一念可以为恶”的痛苦抉择的时候，能够想到所听过的案例，能够想到违纪违法违规的后果，能够保持清醒头脑、放弃侥幸心理，从而及时终止自己的违纪违法违规行为，进而保证自己的从政平安。
坚持把反腐倡廉教育一直做下去，是因为教育受欢迎。刘云山说过：接地气才能有底气、长灵气。廉政教育亦然。针对授课对象以县级部门和镇（区）、村党员干部为主的实际，我的每个课件都力求通俗易懂，贴近生活、贴近群众、贴近本土，站在普通党员干部的立场和角度，最大限度地多讲一些他们喜欢听、听得进的故事、案例、俗话甚至本地的土话，让他们在故事、案例、俗话中感悟、自省、警醒，真正地入脑入耳入心。从反馈的情况看，这样的廉政教育很受欢迎，同样也坚定了我把廉政教育一直做下去的信念。
坚持把反腐倡廉教育一直做下去，是因为教育能提升。经常出去讲课，就必须经常向书本学习，积累资料；和同行交流，把握导向；跟领导请教，开阔视野。在学习、交流、请教的过程中，同样不知不觉地提升了自身的修养、情操和素质，有了“求真、尽善、唯美、有爱”的人生信条，有了“把作业当作品、把职业当事业”的工作理念，有了从事廉政教育就是觉得累点、苦点也心甘情愿、无怨无悔、倍感欣慰的想法和心态，也有了一点自豪感、幸福感和成就感。
2014年9月24日，习近平总书记在出席纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上强调，中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。
2014年10月13日，习近平总书记在主持中共中央政治局第十八次集体学习时强调，历史是最好的老师。在漫长的历史进程中，中华民族创造了独树一帜的灿烂文化，积累了丰富的治国理政经验，其中既包括升平之世社会发展进步的成功经验，也有衰乱之世社会动荡的深刻教训。我国古代主张民惟邦本、政得其民，礼法合治、德主刑辅，为政之要莫先于得人、治国先治吏，为政以德、正己修身，居安思危、改易更化等等，这些都能给人们以重要启示。要治理好今天的中国，需要对我国历史和传统文化有深入了解，也需要对我国古代治国理政的探索和智慧进行积极总结。
我理解的习近平总书记两次讲话的精神实质是：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，弘扬与发展先人传承下来的道德规范和治国理政的经验，古为今用，推陈出新，为今天的礼法合治、德主刑辅提供强大的思想基础和道德基础。