说到练习脱稿讲话,人们首先想到的可能是到网上或者书上找寻答案,搜索“口才”或者“公众讲话”等内容,认为这些是解决脱稿讲话的实践“教材”。实则不然,这也是脱稿讲话的第一个误区,那就是公众讲话并不等同于脱稿讲话。
如果说“口才”这个范围太大的话,“公众讲话”所涵盖的内容就太窄了,最重要的是它在内容上与脱稿讲话是偏离的。“公众讲话”更偏重于在工作中的一些重要场合演讲,比如一些政治演说、主题演讲、学术讲话等,而脱稿讲话的内容更加实际具体,要求反应迅速,思路清晰,言之有理,让人信服。另外,两者之间的表现手法和风格也有很大差异。“公众讲话”表演性技巧成分多一些,脱稿讲话的实用方法和思路要多一些。我们可以通过一个对比看出两者的区别,以参加比赛的“主题演讲”和实际工作中的“脱稿讲话”为例,前者更像在跳艺术体操,重点体现的是动作的优美与难度系数,而后者就是广播体操,目的是用来强身健体的,更实用一些。
换一种说法,公众演讲也许只需要一些鼓舞、鼓励之类的语言就可以,更加强调“宣传”作用,哪怕说一些空话、套话也能完成任务。但脱稿讲话必须体现出解决问题的实用方法,也要重视交流互动,要求语言更有表达力、感染力,让听众完全理解明白你的讲话内容。因为开会,除了做报告、专题讲座、布置工作等,一个重要方面内容就是议事,既然是议事,就应当解放思想、求真务实、畅所欲言。
所以,综上所述,公众讲话与脱稿讲话从专业角度讲也不是一个层级的概念。这也是为什么很多人从网络或口才书上学到的东西,在实际生活中不适用的原因。
脱稿讲话可以速成
现代生活节奏快似乎成了人们的共识,各行各业也在加速度增长。于是“速成”这个概念成了人们面对一项新知识新技能的第一想法。然而,并不是所有事情都可以通过“速成班”学会的,脱稿讲话就是如此。虽然市面上关于“好口才速成课”之类的培训、书籍等很多,但脱稿讲话并不是几天就能练成的能力。
任何事情都是有规律的,脱稿讲话就是一种规律性的技能,需要循序渐进,不能一蹴而就。俗话说“一口吃不成胖子”,脱稿讲话也是这样,它需要我们从易到难,一步一步练习实践。虽然有人说养成一种习惯或改掉一个坏习惯,需要连续重复练习21次,但如果想要21次就能顺利脱稿,显然是不可能的。
脱稿讲话是靠长期的训练得来的。古今中外所有口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家无一不是长期刻苦训练而获得成功的。
我国早期无产阶级革命家、演讲家肖楚女,更是靠平时的艰苦训练,练就了非凡的口才。肖楚女在重庆国立第二女子师范教书时,除了认真备课外,他每天天刚亮就跑到学校后面的山上,找一处僻静的地方,把一面镜子挂在树枝上,对着镜子开始练习讲话。从镜子中观察自己的表情和动作,经过这样的长期训练,他掌握了高超的演讲艺术,他的教学水平也很快提高了。著名的数学家华罗庚,不仅有超群的数学才华,而且也是一位不可多得的辩才。他从小就注意培养自己的口才,学习普通话,他还背了唐诗四五百首,以此来锻炼自己的说话能力。
语言能力的练习
想要有好的表达能力就必须进行语言能力的练习,具体来说可以通过以下方法进行练习:
1.增大词汇量的储存
词汇是语言的基础,语汇贫乏会造成语流阻断、语言无味、语无伦次。
2.在实践中琢磨
多在实践中琢磨,我们可以倾听别人的演讲,寻找其中的语言缺陷和用句的精妙之处,也可以和朋友互相练习等。
美国前总统林肯为了练口才,徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何论辩,如何做手势,他一边倾听,一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子。他曾无数次地对着树、树桩、成行的玉米练习口才。
这些名人与伟人为我们训练口才树立了榜样,我们要想练就脱稿讲话的能力,就必须像他们那样,一丝不苟,不断训练。所以说,脱稿能力需要的是慢功。而有些人之所以在脱稿讲话上遇到了各种困难,并不是因为脱稿本身的难度系数大,而是练习者太过心急,耐不下性子进行系统的、有针对性的学习。
脱稿讲话是个知识积累的事
脱稿讲话的第三个误区就是:认为知识丰富就可以脱稿。也许有人要问,这个怎么能是误区呢?脱稿讲话本来就是个知识积累的事。那么,请想一想,为什么网络和书籍为我们提供了那么多的相关资料,还是没有能提高脱稿讲话的水平呢?
其实,这其中有两个最主要的原因,分别是对知识与技能的认知和讲话人对自身情况的认识。前一个因素的意思是说,很多人把脱稿讲话当作知识积累,实则它更像是一门技能。知识通过学习积累可以获得,而技能除了要求学习外,更多的是在实践中不断练习。就像戏曲界说的“一日不练自己知,两日不练街坊知,三日不练观众知”“隔日不唱口生,三日不练手生”。当年的老北京天桥地区卖艺的人中流传着这样一句话“三年的胳膊,五年的腿,十年练成一张嘴!”充分说明了说话艺术在各种技能中的掌握难度。所以,要想练好脱稿讲话,从网络和书籍上积累知识固不可少,但也不要忘记勤于练习。如果说知识是脱稿讲话的必要前提,那么,练习和实践就是实现最终效果的重要保证。
而对自身情况的认知的意思就是要综合分析自己讲不好的原因。一般来说,由于自身情况无法提升脱稿讲话能力的因素有三方面:第一,心理因素。即讲话者的紧张、恐惧心理;第二,思路问题。即讲话人条理不清,组织驾驭语言的能力较弱;第三,讲话者对内容的把握。简单说就是对自己要讲的话是否熟悉、理解,是否有话可讲。如果这三个方面欠缺,就绝不是积累知识就能解决的问题了。它需要讲话人,尤其是性格内向、有自卑心理或不良心结的人,在学习积累相关资料的同时找出自己的症结所在,勇敢面对自身问题,寻找解决方法,或者通过他人的指导帮助克服。总之,最不可取的是退缩、逃避,否则难以有成功脱稿的一天。
正常来说,多说多练多实践,能有效解决脱稿讲话时自卑紧张的心理问题,但也并不是适用于所有人。因为那些练习效果不稳定、经常反复的人一定有深层面的心理原因需要解决,要想提升脱稿能力,探究出并将其攻克才是最重要的。