前言

语法是英语学习的重要组成部分，也是英语学习的难点。语法知识的掌握既有助于提高学生语言表达的准确性，也有助于提高学生的语言表达能力。

近年来，越来越多的家长开始重视孩子的英语学习，市场上也有琳琅满目的英语语法书，但是真正适合小学生学习的很少。为此，我们约请熟悉小学英语教学的老师编写了这本《全新英语语法小学篇》。本书特点如下：

1. 目标明确，针对性强。

为适合全国各地的小学师生使用，本书编写时参照了教育部《义务制教育国家英语课程标准》（2011版）和《上海市小学英语学科基本要求》（2017年2月版），内容涵盖《上海市小学英语学科基本要求》的全部语法知识。同时，根据小学生的认知特点，本书编写时尽量避免使用抽象和生僻的语言，更方便小学生使用。

2. 分层递进，内容全面。

通过精选的例子和简洁的分析来梳理基本的语法知识，以“tips”的方式在所讲的知识点后，给予适当补充说明，或说明其特殊的用法，或列举英语中常用的固定搭配，或拓展小升初衔接的知识点，以此来满足不同层次师生的需求。同时，又以“附录”的方式，梳理了常见不规则动词变化表、构词法和常用交际英语，方便学生在学习过程中随时查找。

3. 学用结合，策略渗透。

本书虽以讲为主，但是也和练相结合，在讲解语法知识点的基础上，精心编写了相关语法知识点的练习，及时进行巩固。设计题目时，编者渗透学习策略，旨在尽最大力量地帮助学生梳理词汇和巩固相关语法知识，帮助学生在真实的学习和生活中迁移与运用语法。

本书既可以作为小学师生桌边的常备工具书，在需要查阅的时候翻看；也可以作为小学生学习、复习语法知识的学习材料，其中，“我的学习记录表”（附录4）就是帮助学生养成初步的自我学习和评价的工具。当然，有关的知识点讲解和练习也可以作为小学老师在备课时的参考资料。

小学阶段是语言学习的关键期，因为小学生具有较强的好奇心，他们可塑性强，也有着很好的记忆力，所以他们学习语言的潜力非常大。相信通过本书的学习，可以增进他们对语法知识的理解，提高他们的听、说、读、写的能力，有助于他们养成良好的英语学习习惯。

因时间仓促，书中难免有些许错误，也请广大读者不吝赐教，我们不胜感激。