班主任应有名牌战略思想

陈胜

在生活中，人们买电脑自然考虑联想，购冰箱先会想到海尔，谈彩电必说长虹……为什么呢？因为这些企业非常优秀，形成了自己的品牌效应。在教育界，这种效应同样存在，那些师资、环境和办学效益一流的学校往往能得到家长和学生的青睐，是教育行业中的金字招牌。那班主任在构思班级建设时，可否渗透名牌战略思想，把自己所带的班打造成“名牌产品”呢？回答是肯定的。

首先，班主任应认真构思班名，这正如产品要打入市场需要注册商标一样。目前，基础教育阶段的班级命名方式一般为学生毕业时间加上班次，比如初01级（1）班、高05级（8）班。但我们仍能看到全国各地都有一些各具特色的名牌班级，如诞生于北京市广渠门中学并已在大江南北遍地开花的“宏志班”、教育家李镇西老师创建的“未来班”、山东美澳国际学校的“希望之星班”等。这些班名都能体现一种大气、一种希望、一种积极向上的精神状态，因此能使班级成员受到激励并立志成才。

我在借鉴这些班名的基础上，结合班级特点，将所带班级命名为“远志班”，取“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高远”和“志当存高远”之意。高二文理分科时，一些被分到其他班的同学还流下了难舍的眼泪。目前学生虽已毕业，但他们却深深地爱上了这个班级，经常相互联络。

班集体是一个由师生共同组成的团体，一个团体就应该有共同的信念和意志。意志是决定达到某种目的而产生的心理状态，心理状态的优劣直接决定目标达成度的高低。作为班主任，就应该致力于思考集体心理品质的构建。

前面提到的宏志班，就有明确的宏志精神，那就是六个“特别”：特别能吃苦、特别有礼貌、特别守纪律、特别能忍耐、特别有志气、特别有作为。在这种班级精神的指引下，宏志班的学生用自己的实际行动践行着“宏图寄党恩，志远为国强”的誓言，努力提高自身素质成为他们的自觉行为。该班作为青少年学生中的一个特殊团体，以其良好的素质和优秀的表现得到各方面的好评，先后被评为区、市优秀班集体，“市红旗团支部”。

在我班上，每位同学都铭记着这样一段话：

我们的一生应当这样度过，当我们回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。我们要为他人、为社会创造更美好的生活，也要为自己开拓更广阔的发展空间。

精神的力量是强大的，班级精神一旦为全体学生所接受，将内化为一种集体信念、一种让几十颗心紧紧凝聚的力量、一种让全班深受鼓舞的战斗豪情。一位同学在自己课桌上贴着一张纸条：对自己狠一点。我惊问其故。他解释道，他初中时曾经因自由散漫失去很多，所以现在他要对自己残酷一些，找回属于自己的辉煌。我释然了，难怪印象中的他总是来得早、走得晚，午饭铃声响后还在继续看书，等到大伙儿吃得差不多了才匆匆奔向食堂。

任何知名大型企业，都有独特的企业文化，没有文化底蕴的产品是没有生命力的。班级作为重要的育人环境，更需要拥有班级文化。班级文化是班级的黏合剂，可以把学生紧紧地凝聚在一起；同时还可以使班级成员保持蓬勃朝气，维持优良的班风、班貌，从而维护集体的荣誉。

我带班时曾这样营造班级文化：

（1）师生合办一份班级周刊，刊名为“远志草”。栏目包括周记精选、创作天地、远志之星、英语沙龙、诗海拾贝、轻松一刻、师长寄语等。有专人分别担任记者（负责采访）、编辑（负责组稿），“出版”工作利用周末休息时间完成。

（2）每人要会唱班歌《远志精神浩然天地间》（来到远志班，相逢即是缘，兄弟姐妹携起手，蓝图付实践……），每周朗诵班训：我们的一生应当这样度过……

（3）每个寝室建立寝室文化：有响亮的寝室名号（如博闻堂、静雅轩、疏影阁、简朴寨、鹏鹄园等），有室员共同遵守的寝室规章，有室员共同奋斗的目标，有各寝室成员对自己灿烂未来的蓝图设计等。

在日常学习、教室布置和卫生清洁方面，我提出“学习惟真、交往惟善、环境惟美”的目标。就环境而言，经过师生共同努力，我班教室成为了学校一道亮丽的风景：教室门玻璃附窗用浓墨隶书写上“远志班”三个大字，门两侧书对联“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高远”。教室窗台上，有静谧的文竹（寓意学生要谦逊做人）、绚丽的彩柳（象征青春的多姿多彩）、怒放的金丝菊（取秋菊傲霜之意）等。进入教室，前后两个黑板上方用正楷美术字写着：“志当存高远，勤奋铸辉煌。”教室前墙上还有全班同学心目中的理想大学的名称，大学名用电脑喷绘制作，美观大方并使学生“低头不见抬头见”，获得无尽动力。

班级劳动实行承包制，编辑班刊、开关日光灯、给花草浇水、清洁讲台、扫地、拖地、擦窗户等都有专人负责，做到人人有事做、事事有人做、事事有时做、时时有事做。教室的清洁得到很好的保持。

人本主义心理学家马斯洛提出了需求层次理论，其中有关于归宿和爱的论述，指出人类在人际交往中有被关注、被爱、被理解的欲望和需求。一个班级应该满足班级成员在这方面的需求，使其感到班级的温暖如家的温馨，找到一种归属感，从而升华对班级的热爱。

远志班每一位同学的生日都被班主任和团支部书记记得一清二楚，每周的星期三晚上都会有一个生日party，将本周过生日的同学“一网打尽”。班主任和全班同学一道合唱《生日歌》，有同学送上一张小卡片、一小包花生、一个小巧的蛋糕、一个小笔记本，让悠悠的情谊在教室里流淌，让浓浓的爱在心灵间传递。学生生病住院时，我再忙也要前去探望，有同学轮流护理，让生病的同学感受到集体的温暖和同窗情谊，同时也增强了班集体的凝聚力。

有响亮的名号，并能保持班级文化上的先进性，又能形成别具一格的班级特色，就具备了打造优良班级的先决条件。班主任只要能用名牌战略思想来武装头脑，深入、持久地围绕建设一流班级的目标努力，相信班级品牌也将如名牌产品一样具有长远的生命力，品牌蕴含的精神甚至可能影响学生的终身发展。 b3tWFzH0vjlBBGDS/cKtY1YPixQj2kYpE+cNt8D6G2gikcMxLpOSPRPvcJN63DGT