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打扮好你的晨会课
陆其忠
“终于结束了！开心！”小晨一脸解脱的欢欣。
“晨会课，我最讨厌了，除了布置工作就是老师的唠叨和训话！”小昕神情中充满了无奈和抑郁。
“嗯！每到晨会课，我就怕老师点我的名，肯定挨批！”小志一副坚定的表情！
“这有什么？低着头就是了，反正只有那么10分钟。忍着点，不就好了？”小丽木讷而解嘲地说。
……
我侧耳凝神地听着这群孩子可能随意但绝不随便的话，不禁陷入沉思。晨会课，应该成为老师和学生之间的一条美丽的纽带，是大家同融共乐的园地，是充满和谐、洋溢笑声的绿洲，是沟通疏导、传达布置的悦耳的小喇叭。不要小看这短短的10分钟，美丽源自短暂的瞬间，韵味使短暂变得绵长，生命在短暂中演绎精彩。
打扮好你的晨会课，用激励的话语，唤醒学生心中的梦想，点燃他们心中的火炬；打扮好你的晨会课，用聪慧的设计，撩拨起学生心中的遐思，放飞他们灵动的智慧；打扮好你的晨会课，用塑造之心、建构之策、陶冶之渠、沟通之语，给你眼前的小家伙们的脸上涂上阳光的色彩……
一次心灵之旅的告白，让学生的心灵在晨会课上晒晒太阳；一次时事点评，让学生时刻倾听着窗外的不同声音；一次随意的聊天话题，让闲暇的愉悦滋生青葱的智慧；一次大胆的才艺展示，让大家分享一席成功的盛宴……不要让枯燥乏味的说教污染你的晨会课，不要轻易让指示、命令的威严声音在孩子耳际萦绕，更不要让训斥、冰霜的言语去封冻孩子的心灵。晨会课，只有班主任才有的阵地，好好地打扮好属于你——班主任的舞台吧！
“让赞美包围你。”——每天轮流赞美一个学生，让自信的微笑荡漾在课堂。
“小故事，大智慧。”——一则小故事，启迪我们的灵魂，抚慰我们的心灵。
“每个人都有自己的舞台。”——展现充满个性、朝气蓬勃的你。你的舞台你设计，你的舞台你作主。
“说说我的家。”——让家的温馨、家的幸福、家的甜蜜在课堂上摇曳，在课堂上绽放、流淌。
“聆听脉搏的跳动……”——在安静的聆听中，让学生们感悟时间的可贵、人生的短暂，提高学生对生命的认识。
“众人划桨开大船。”——班级是我们共同的家，经常交流、经常探讨、经常反思，才能形成良好的班风，集聚人心的班级才能激发出无穷的潜能。
“与先贤对话。”——一句名言、一条警句、一则传记，或许能打开学生的心扉，荡涤学生的灵魂。
……
这样的形式，一定能够让晨会课变得绚丽多姿，充满人文关怀，涌动生命的旋律。这样的晨会课，学生还会感到乏味和枯燥吗？一节40分钟的课，让它精彩可能会让你绞尽脑汁、殚精竭虑；一次主题队会，可能会使你筋疲力尽、劳神伤体。此时，你可能会喟叹自己为何没有别人那么睿智，可能会怨怼自己为何没有别人那么优秀。不要着急，从10分钟做起吧！一个小小的“伎俩”，可能会使你掩口而笑、自信满怀；一次小小的打扮，可能会为你打造一张滋养智慧的温床；一次即兴的发挥，可能会使你顿生兴奋而心旌荡漾；一个个小小的收获就是你一点点智慧的积累呀！你还等什么呢？“不积跬步，无以至千里。”班主任老师们，不妨从晨会课开始武装自己吧！
打扮好你的晨会课，带着收获、欣赏、愉悦的心境走近孩子们，你就能收获颗颗童眸诗心，定能收获充满智慧、飘逸清香的果实，定能让晨会课变成爱的港湾、情的乐园。班主任老师们，小小的思考、小小的打扮就能拥有收获的喜悦，就能俯拾教育的成果，这样的诗意阵地，你还愿意让这短短且又十分美好的10分钟，在不经意间溜走吗？