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麦稻心里很难过，他考试得了97分。听写中“广”字的拼音注错了，少写了一个“u”。
讲台上，老师给得了100分的同学们发小奖状和小礼品……麦稻看着，很羡慕。
麦稻很想有一个“100分”。
麦稻告诉我，“姥爷，我每一次都有进步，这一次考试比上一次多了5分呢……”当麦稻从书包里拿出皱巴巴的一页纸后，我才知道他这么说只是怕我不高兴。
放学后，从书包里，麦稻拿出了一页皱巴巴的纸，显然，是从生字练习本上撕下来的，上面工工整整地写着“广、赵、上、下……”每个字都工工整整注了拼音……“姥爷，这是我课间休息时做的，我都写对了，我给我得了100分。”
我看到了，每个字都打了“√”，在这页字的下方，工工整整地写着“100”，这应该是他们这次期中考试听写的内容……成绩公布后，麦稻很难受，下课啦，同学们出去玩，他留在教室里趴在桌子上默默地重做了一遍，他特别想得一个“100”分。
我告诉麦稻：“麦稻，姥爷更喜欢这个100分！”
我还想对他说“那份答卷是写给老师的，这份是你写给你自己的”，我没有说，因为，麦稻还小，他听不懂。