麦稻心里很难过,他考试得了97分。听写中“广”字的拼音注错了,少写了一个“u”。
讲台上,老师给得了100分的同学们发小奖状和小礼品……麦稻看着,很羡慕。
麦稻很想有一个“100分”。
麦稻告诉我,“姥爷,我每一次都有进步,这一次考试比上一次多了5分呢……”当麦稻从书包里拿出皱巴巴的一页纸后,我才知道他这么说只是怕我不高兴。
放学后,从书包里,麦稻拿出了一页皱巴巴的纸,显然,是从生字练习本上撕下来的,上面工工整整地写着“广、赵、上、下……”每个字都工工整整注了拼音……“姥爷,这是我课间休息时做的,我都写对了,我给我得了100分。”
我看到了,每个字都打了“√”,在这页字的下方,工工整整地写着“100”,这应该是他们这次期中考试听写的内容……成绩公布后,麦稻很难受,下课啦,同学们出去玩,他留在教室里趴在桌子上默默地重做了一遍,他特别想得一个“100”分。
我告诉麦稻:“麦稻,姥爷更喜欢这个100分!”
我还想对他说“那份答卷是写给老师的,这份是你写给你自己的”,我没有说,因为,麦稻还小,他听不懂。