我们知道韩语与汉语的不同之处在于,汉语属于独立语而韩语属于黏着语,也就是说韩语需要在句子后面补充助词或词尾才能完整地表达出句子的意思。因此,在韩语中就需要使用到助词。那么,韩语中都有哪些助词呢?
韩语中的助词主要包括两类:格助词和添意助词。我们分别来介绍这两种助词。
1. – 이다:叙述助词,也叫做谓语助词。这种词用在主体词后,使其成为谓语。相当于汉语的“是”。主语为开音节时“이”可以省略。
如:① 我是学生。
저는 학생이다 .
jeo neun hak saeng i da.
② 我是老师。
저는 교사다 .
jeo neun gyo sa da.
2. – 을 / 를:宾格助词,常用在表示宾语的名词之后。在开音节名词后加- 를,在闭音节名词后加– 을。
如:① 我喜欢冬天。
겨울을 좋아해요 .
gyeo ul eul jot a hae yo.
② 我喜欢写作。
쓰기를 좋아해요 .
sseu gi reul jot a hae yo.
3.– 의:属格助词,用于名词后表示所属关系。也就是相当于汉语“的”的意思。
如:① 她是我的女朋友。
그녀는 저의 여자친구이다 .
geu nyeo neun jeo ui yeo ja chin gu i da.
② 这是韩新银行的行长。
이 분은 한신은행의 사장이다 .
i bun eun han sin eun haeng ui sa jang i da.
③ 这里是我的故乡釜山。
여기가 우리의 고향 부산이다 .
yeo gi ga u ri ui go hyang bu san i da.
4. – 에:表示时间、地点的与格助词,常用在表示地点的名词之后。
§ 表示时间
① 我通常下午六点下班。
오후 6 시에 퇴근해요 .
o hu 6 si e toe geun hae yo.
② 上午八点开会。
오전 8 시에 회의가 있어요 .
o jeon 8 si e hoe ui ga it eo yo.
§ 表示地点
① 我在动物园。
저는 동물원에 있어요 .
jeo neun dong mul won e it eo yo.
5. – 와 / 과:连格助词,表示并列关系。相当于汉语中的“……和……”。开音节时用“와”;闭音节时用“과”。
如:① 바나나와 사과 ba na na wa sa gwa 香蕉和苹果
② 학생과 교사 hak saeng gwa gyo sa 学生和老师
6. – 에게:与格助词,用在名词之后表示动作所涉及的对象、行为的目的和发起者等意思。如:
§ 表示动作所涉及的对象时,相当于汉语的“给”。
① 给妹妹买了连衣裙。
여동생에게 원피스를 사 줬어요 .
yeo dong saeng e ge won pi seu reul sa juet eo yo.
② 给朋友写信。
친구에게 편지를 쓴다 .
chin gu e ge pyeon ji reul sseun da.
§ 表示行为的目的
① 和妈妈说说话吧。
엄마에게 말해 봐 .
eom ma e ge mal hae boa.
§ 表示行为的发出者
① 被警察抓住了。
경찰에게 잡힌다 .
gyeong chal e ge jap hin da.
7.- 이 / 가:主格助词,常用在做主语的名词之后,和名词一起充当句子的主语。主语为开音节时用“가”;主语为闭音节时用“이”。
如:① 你再怎么吵, 也没有什么用处。
네가 아무리 떠들어 봤자 아무런 소용이 없어 .
ne ga a mu ri tteo deul eo boat ja a mu reun so yong i eop eo.
② 你的眼光再高也在眉毛下面。
네 눈이 아무리 높다 해도 눈썹 아래 있어 .
ne nun i a mu ri nob da hae do nun sseob a rae it eo.
8.– 에서 /- 까지:常用在地点名词之后,表示出发和到达的地点。相当于汉语的“从……到……”。“- 에서”表示起点;“- 까지”表示终点。
如:① 我从上海来。
상해에서 왔어요 .
sang hae e seo wat eo yo.
② 从首尔到北京大约920 公里。
서울에서 베이징까지는 920km 정도이에요 .
seo ul e seo be i jing kka ji neun 920km jeong do i e yo.
9. – 로 / 으로 : 造格助词,与趋向动词同时使用,表示动作进行的目的和方向。开音节用“– 로”;闭音节用“– 으로”。
如:① 去学校。
학교로 가요 .
hak gyo ro ga yo.
② 去工厂。
공장으로 가요 .
gong jang eu ro ga yo.
1.- 은 / 는:补充助词。常用在名词之后,起补助作用。在开音节后使用- 는,在闭音节后使用- 은。
如:① 昨天下雨了,但今天天气很好。
어제는 비가 왔습니다 . 그렇저만 오늘은 날씨가 좋습니다 .
eo je neun bi ga wat seup ni da. geu ret jeo man o neul eun nal ssi ga jot seup ni da.
2.- 도:表示具有关系的副词型助词,相当于汉语的“也”。
如:① 没想到你也来这里了。
너도 여기에 온 것을 몰랐어요 .
neo do yeo gi e on get eul mol rat eo yo.
② 看来你也喜欢这里的风景啊。
너도 여기의 경치를 좋아하나 봐요 .
neo do yeo gi ui gyeong chi reul jot a ha na boa yo.
3.– 만:表示具有限定意思的副词型助词,相当于汉语的“只是,仅仅”。如:只给我一个就够了。
저에게 하나만 주면 됩니다 .
jeo e ge ha na man ju myeon doep ni da.
4.– 부터:表示时间、地点的副词型助词,用在时间、地点名词之后表示时间的起点,相当于汉语的“从……”
如:
从现在开始,我要努力学习。
이제부터 열심히 공부하겠어요 .
i je bu teo yeol sim hi gong bu ha get eo yo.
5.– 까지:表示时间、地点的副词型助词,用在时间、地点名词之后表示时间的终点,相当于汉语的“到……为止”。
如:
① 我昨天晚上看书到12 点。
나는 어제밤 12 시까지 책을 읽었다 .
na neun eo je bam 12 si kka ji chaek eul ik et da.
② 访问中国时,到广州为止,再没有往南去。
중국을 방문하였을 때 광주까지 가고 더 남쪽으로 가지 않았다 .
jung guk eul bang mun ha yet eul ttae gwang ju kka ji ga go deo nam jjok eu ro ga ji an at da.
6.- 보다:用于比较级,比较两个事物的大小。
如:
① 今天比昨天热。
오늘은 어제보다 덥다 .
o neul eun eo je bo da deop da.
② 我们公司发展形势比较前一时期有了很大的发展。
우리 회사의 발전 상황은 전시기보다 매우 큰 발전을 이루었다 .
u ri hoe sa ui bal jeon sang hwang eun jeon si gi bo da mae u keun bal jeon eul i ru et da.
7.– 나 / 이나:表示从两个或多个事物中选择出一个来,相当于汉语的“或”。
如:
① 问问总经理或者是部门经理吧!
사장님이나 팀장님한테 물어 보세요 !
sa jang nim i na tim jang nim han te mul eo bo se yo!
② 想去澳大利亚或者是法国。
호주나 프랑스에 가 보고 싶어요 .
ho ju na peu rang seu e ga bo go sip eo yo.