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（一）基本完整叙事，结构一般，语言一般，立意一般。50分满分，≥35分。
每到夏天，雪糕、冰棍、冰激凌是我最喜欢的零食。帮妈妈打酱油时买一个，上完钢琴课从老师家出来时蹭一个，去叔叔阿姨家做客又是一个……一个夏天不知吃了多少个。妈妈总是说我：“又吃凉的。”“都是爸爸遗传的！”我反击：“不赖我。”我可不是乱说。爸爸小时候特别喜欢吃雪糕，关于这点可是有据可考的。
据说，爸爸在上小学的时候没有见过山。有一次呀，学校组织大家去春游，小朋友们呢就特别兴奋。口口相传道：“我们要去大城市啦！我们要去看山！要坐大汽车！”我爸爸听了，也特别兴奋，很开心。那一晚，他高兴得翻来覆去没睡着觉。
第二天早上五点钟，天刚蒙蒙亮，爸爸就一下子爬起来，背上书包，立刻往学校跑。后来其实也没看到什么大山，就是带他们去公园溜了一圈。可从公园出来时，突然遇到了个小贩嚷嚷着卖冰激凌，冰激凌是什么？爸爸吃过雪糕，吃过冰棍，但是没吃过冰激凌，再加上周围的同学都买了来吃，空气中又弥漫着冰激凌的奶香味儿。于是，爸爸也买了一盒。“好好吃。”这就是我爸爸对冰激凌的评价。爸爸说：“那时就感觉这个世界上再没有比冰激凌更好吃的东西了。”又想起自己的弟弟妹妹没有吃过，于是又掏钱买了几个。这一买过来就老老实实往书包里一放，上了车。由于昨天晚上没睡好，所以我爸爸一上车就睡着了。睡着时还不忘抱着自己的书包，因为书包里有带给弟弟妹妹的冰激凌嘛！于是我爸爸就一直用自己的体温，温暖着那几盒冰激凌。可是，冰激凌会化嘛！我爸爸不知道，还一直紧紧地抱着书包。于是等车到了学校，那些冰激凌早就成了一摊水，把书包都浸湿了。
据说我爸爸一直都舍不得洗那个书包，因为在此后的一学期，那个书包中都有着浓浓的冰激凌香味，挥之不去。每当我爸爸饿时总是深深地吸一口气，闻一闻那香甜的味儿，顿时觉得世界都明亮了。
文章写了爸爸童年时买冰激凌放在书包中化掉的经历，叙事还算清楚，语言实在，立意也不错。只是文章缺少一些亮点，比如语言上、结构上、细节刻画上，要再下一些功夫。
（二）初步清晰叙事，结构完整，语言通顺，立意还可以。50分满分，≥38分。
坚持，坚持是什么？这个问题挺难回答的。
“又见到雪了啊，好漂亮。”我和我的同学们在一次游学中来到了东北的“亚布力滑雪场”。见到几个大大的雪坡，我们心里没有丝毫恐惧感。导游告诉我们：“不用请教练，可以自学成才。”所以，我毫无顾忌地冲上通向“儿童滑雪区”顶端的传送带。来到顶端，教练教会我穿器材后，就闪到一边了。
于是，我开始滑雪了。
“冲啊！”我吼道。只见我双脚一挪，带着滑雪板离开了防滑垫。双手拄着雪杖一撑雪地，滑雪板动起来了！“呼”，大风在我耳边呼啸，可我发觉自己的重心开始不稳了，整个人突然往后倾斜。“哗啦”一声，我带着滑雪板和雪杖重重地摔在地上。
一阵冰凉传来，我立刻清醒了。此刻，我倒在雪坡中间。教练跑过来说：“哎哟，你这么摔可不行，让我教你吧。”但这提议被我一口否决了。他让我侧躺着，把别着的脚正过来，还拉了我一把才起来。
没等我准备好，我的重量使雪地与雪板的摩擦力忽然下降，我立即滑了起来。突然，我又开始感到重心不稳了。
“往后仰！”随行的张老师叫道。
事后想起来，我并不确定张老师究竟是不是这么说的，不过当时我就这么做了。于是，我再次倒了下去。这次，我听到的就不只是教练的声音了，还有同学们的嘲讽。
还好我再次爬起来后，就没再摔了，顺利地到达山坡底下。
后来，我又尝试了好几次，但依旧把握不了平衡。在我不知道是第几次爬上山顶时，我看到了林上沣滑雪的姿势——腿半蹲着，身体前倾，他顺利地滑了下去，没有摔跤。万子鸣也告诉我如何在滑雪时停下，要让双脚呈“内八字”，慢慢减速。
“好，我这次一定能成功。”
这次和之前几次就大大不同了。因为我在滑行时，双腿半蹲，身体前倾，雪杖收在身后，以免戳到自己。我发觉自己再也没有重心不稳的感觉了！突然，半路杀出个邱培泰，要撞上了！我的双脚呈“内八字”已在减速，但还是太快了！我使劲增加雪板与地面的摩擦力，让自己停下。只不过，现在和邱培泰只差不到五米的距离了！“哗啦！”在这种情况下，我只好往旁边摔，因为只有这样才能停下。虽然我摔跤了，但还好没和邱培泰撞上，而且这次，我确确实实掌握了平衡。
果不其然，我在接下来的滑雪中都没有摔跤。
这滑雪的过程，应该就是坚持吧。没有这坚持，可能我还会一直摔跤。
叙事完整，首尾呼应，卒章显志，语言比较通顺。不足之处，中间叙事比较平淡，语言不美，内心刻画不细腻。
（三）完整清晰叙事，结构清晰，语言优美，立意正能量。50分满分，≥40分。
回味似流星，照亮某片天空。
那曾经的六（2）班，仍是我心中最美好的秘密。
“小学就那么点儿时光，为什么要上无聊的课啊！”我们班“举世闻名”的活宝“黄瓜”同志说。“就是就是，像老肖那类的，天天叽里呱啦的，烦……”这句出自我口中的话，被硬生生地咽下去了。没有为什么，就在不远处，班主任肖老大正虎视眈眈地看着我们呢！然而背对着老大的黄瓜并没有意识到什么，仍然一口纯真地说：“像老肖这种生物啊，就是要多作死……啊！”黄瓜一声惨叫，被肖老大连根拔了起来，两只爪子在空中摇摆。“腌黄瓜同学，你说我什么啊？”肖老大冷笑着看着黄瓜问。黄瓜立马改口：“像老肖啊，就该多保养，难得了青春美貌（PS：班主任已年过四十）。”当黄瓜被放下来的时候，我们都像中弹了一样笑倒在地。黄瓜不解地看着我们，问：“我有那么好笑吗？”仿佛过了一个世纪，我终于缓了过来，喘着气说：“你裤子上有好大一个洞。”黄瓜尖叫着跑进了厕所。
记得我们班以前不管谁的生日，老师都会送上一份心意，可老师生日我们都不知道。于是，也不知谁带的头，班里成立了一支“搞定老师小组”，找办公室里的老师刨根问底，才知道了肖老大的生日。就在不久前，全班开始倒计时，5天，4天，3天，2天，1天！我们把自己的钱凑起来，给肖老大买了一大束花，44个人，44朵花。终于上课了，肖老大像平时一样进了教室，冷不丁地被我们送上一束花，有些蒙。大家齐声说：“肖老大生日快乐！”但肖老大并没有被我们的“肖防演练”吓到，只是平静地说了一句：“今天不是我生日。”全班尴尬，有人来了一句：“那就提前送嘛！”肖老大：“我生日早过了。”全班一听，气温立马下降十摄氏度，某个人说了句：“那个，搞定老师小组的过来，我保证不打死你们。”
六（2）呀六（2），为什么你给我摘的流星不够多呢？
你们又傻，
又可爱，
还傻得可爱。
文章叙事漂亮，细节刻画传神，引人入胜，写出了人物的特点，表现了师生之间和谐融洽的气氛。结构紧凑，内容凝练。不足之处，文章侧重的是老师还是学生呢？
（四）较巧妙叙事，结构精巧，语言有韵味，立意深远。50分满分，≥42分。
转眼间，初中生活来临了，它静悄悄地靠过来，把我抱在怀里，用艰难与汗水，铸造着一个新的我。
我在草地上奔跑，但我初心不变，我向往的是我的美好人生。我明白，学习只会造就一个会读书的机器，但我初心不变，为的是某一天我能够飞上蓝天，与白云嬉戏，与日月同眠。
经历过挫折的我，握紧了拳头，打碎了成为书呆子的想象。我要做一个令人喜爱的人，我不希望自己成才后，被人认为只是一个书呆子。我也明白，自己有自己的一片天，我要像雄鹰。但我现在也只是一个乳臭未干的小屁孩，我要努力在雨雪风霜的磨砺下成为一枝独傲寒江雪的梅花。
洋葱、萝卜和西红柿不相信世界上有南瓜这种东西。他们认为南瓜是一种空想。将要成为瓜王的我不说话，静默着发誓，我不求变成最强者，只求大家能认识我。园丁用智慧浇灌我，用挫折锻炼我。总有一天，我将成为一个令人敬佩的人。
可我初心不变，我不放弃，像夸父追逐太阳，如今我坐在明亮的教室里无非就是学习。粉笔在飞舞着，书写着最美篇章，我在此播下种子，它将会在此扎根、发芽。
鲁迅道：“凡事以理想为因，实行为果。”所以，行动是唯一能证实真理的，现在的我更要行动。更加重要的是，你无论在哪儿、在做什么，无论如何都不能忘记自己的初心，忘记初心就等于忘记了梦想。就如蓝天少了白云，浩瀚无比的大海少了鱼儿，参天的大树少了葱葱的绿叶，那人生又有何用处呢？
就如上一段开头描写著名文学家鲁迅一样，他的初心又是什么呢？没有异议，对，没有错，就是为人民服务。后来，他成了一名令人敬佩的文学大师，用笔去批判黑暗，唤醒人民。是的，他历经数年都没有改变初心，这是后人赞颂他的重要原因。难道这不值得我们铭记与学习吗？如今，我们可以不像从前的人那样，要跋山涉水、翻山越岭地去上学，我们怎么可以忘记自己的初心而无所作为呢？回想学习生涯已过了六年，我还有多少时光可以浪费？而自己口中说的度日如年，其实也不过是一眨眼罢了。回想自己走过来的路和已经过去了的旧时光，是过得如此之快，又想想自己的所作所为，真的是否跟初心有关，假如现在才开始旅途，还不晚，如果自己放弃了治疗，放弃了历练自己的机会，那真的死马也不可能当活马医了。
而我，作为祖国将来的栋梁，我难道不该好好学习吗？白衣天使是我现在不会变的初心，所以我更加得朝着这个方向去奔跑，努力一步一步地靠近成功。更重要的是，这不仅是我的初心，更是我不可磨灭的梦想。登上成功的高峰想必不能半途而废，就像初心不能变一样。为了成功，少不了的还是毛主席那句刻在心灵深处的话：“好好学习，天天向上！”其实，更为简单的，无非是抽几分钟时间来静思一下：“我今天浪费过时间吗？”不经历风雨，又如何能长成参天大树呢？作为一只有梦的南瓜，要做一只瓜群之中的瓜王其实很简单：学习新技巧，新本领，就已经能够让你在众多人中脱颖而出，谁不佩服一个全能的人呢？
初中生活，将会让我更加深刻地明白自己的人生方向，记住，只有不忘初心，才能使自己迈向成功！
优点，此文获得纪念孙中山先生诞辰150周年征文二等奖。来到初中，离开了父母，独立生活，独立学习，遇到的难题还不少，还能保持初心，朝着理想努力。文笔成熟，语句细腻，超越了同龄人的老练。缺点是叙少抒多，行文略显平淡。
（五）巧妙言说叙事，结构、语言都有自己的特色，立意很有深度。50分满分，≥44分。
不知你有没有体会过，翻开一页书、欣赏一首古诗、听一段音乐，就像打开了心扉，打开了一扇门。门可能小家碧玉，也可能大气端庄，却都能带你去到另一个地方。走进这扇门，一个个的文字或符号便幻化成斑斓的色彩，或轻笔细描，或任意泼洒，把世界呈现给心灵去看，去听，去感受。
如果，我翻开一本年代久远的书，有着黄色毛边纸封面的那种，我的心就会去到一座古镇。推开一扇厚重的木门，轻轻拭去门上的薄灰，仿佛抚摸着它苍老的面庞，感受岁月之河的滔滔。我低头注视着古老的青砖，看着时间留下的刻痕，以及那一大片一大片肆意的青草。我还会踱过整个庭院，从樱花树下经过，踏进屋内，听它“吱呀”一声轻咛，然后挥开阳光下飞舞的尘埃，欣赏那庄重的梨花木桌椅。或许，我还要想象一下：曾经某位严厉的父亲，坐在主座上，且看妻儿谈笑风生。那清脆的银铃般的笑声，撩动了樱花，一片片花瓣染透了格窗。
我想，我的心会听到历史遗留下的记忆和心声。
如果，我偶然看到了一条财经新闻，我的心会去到某个大城市，站在高楼的中心，看它们层层叠叠，看每个窗格里西装革履的人，或在电脑前凝神，或在会议室争论。马路上川流不息的车流，广场上绕着花坛奔跑的孩子，都成了在水泥间流动的音符。入夜，灯汇成了海，粉红、浅蓝、深紫……五颜六色的广告灯牌晕染在一起，让人眼花缭乱。无论大街还是小巷，到处弥漫着一股欢乐的气息，几乎没有人休息，大家吃夜宵、唱歌跳舞，或是跟亲朋好友聊聊当前的局势。等彻底安静了，也快凌晨了，很快，早上又热闹起来了。城市永远精神饱满。
我想，我的心感受到了时代的脉搏。
如果我听到了一首悠扬的钢琴曲，我的心会去到某个欧洲小镇。那里有温暖的阳光，五颜六色的屋顶，一年四季盛开的鲜花，独特的自然环境赋予它别致的风景。阳光微斜，穿过了几近透明的绿叶。踏着粼粼光斑，漫步于温暖的午后，跟着一股股或淡雅或浓郁的芬芳，走进一家家香水店。它们的门前，无一例外地栽着鲜花，在风中摇曳。店里，一排排玻璃瓶整齐地摆放着，里面封存了一朵花，盛开得最耀眼时，那迷人的香气，张扬肆意地挑逗着鼻尖每一个嗜香因子。站在山顶上，小镇就像个婴儿，沉眠于花枝的怀抱。那些花的气息，终日围着小镇嬉闹。它们是记录者，记录着小镇每一个可爱、浪漫的日子。
我想，我的心领悟了自然赋予人文文化的风韵。
如果可以的话，我愿意将自己的心放逐。用心灵去旅行，去感受这个世界。看到它的容颜，听到它的歌声，抚摸它最纯粹的美。
想象力丰富，标题有美感，优美的语言，精巧的结构，小作者很有才气。略感不足的是三个片段的排列和选择要精致，先是自然之景，再是历史之厚重，最后是现代之繁荣。由于小作者的生活阅历有限，文章缺少深度。
（六）叙事能力极强，细节刻画传神，画面感极强，语言形成了独特风格，张弛有度，意蕴深远。50分满分，≥46分。
六岁时，爸爸离开了我，我已整整十年没有见过他。
都说这种人不配当爸爸，是啊，这个人，如此不值一提，我的记忆中早已没有了他的一点儿轮廓，我也不该记得他。
我早已习惯了没有父爱的生活，但是我知道，我总痴想着某一天他会出现在我面前。同样，我也很怕，怕别人知道我没有爸爸，在背后悄悄议论我——我是一个要强的孩子。于是，我一直把这个秘密死死地藏在心底，不让别人知道。直到那一天——
那一天的我，三年级，老师让我们自己填写体检表，我满心欢喜地拿到了第一份要亲手填的表，一眼就看到了那一栏。
“父亲姓名，电话，单位。”
我的手开始微颤，此刻，我多么想杜撰一个好听的名字，一个满是吉利数的手机号，一个体面的工作单位……但是，我不能，我不能，因为我没有！这一栏，永远是空白，体检表的空白，父爱的空白——我一生的空白。
填完了，我飞快地，做贼似的将表向内对折，准备最后一个交给老师。
“请最后一位同学将表交上来。”老师幽幽的声音在我的心中重重一沉，化为一声霹雳般的炸响，震得我全身出了冷汗，我故作从容地将表交给了同学。
还好，他没看到那白纸上的黑字，我长长吁了口气。
突然，他猛地停下了，我还没反应过来，他已朝向我说出了那句话。
“同学，你表还没填完哪！”
“不！不可能！我填完了！”我几乎在用全身的力气在喊，在证明！
“不，没有，‘父亲’那栏，你没填。”他的声音再次响起，“快补上吧！”说完，他拿起我的表，奋力朝全班扬了扬。
我愣住了，脑子里一片空白，任凭挥动体检表的“哗哗”声带起了全班的喧哗，像刀一样刮过我的全身。我任凭那刺眼的日光照亮我残缺的体检表，体检表呈现一种瘆人的白——像一面招降旗向我发出警告：投降吧！你没有父亲！你，没有！
看我迟迟没有补上信息的意思，一些人已经看出了端倪。
“你，爸爸呢？”同桌好奇地轻轻捅了捅我的胳膊。
“我……”
“她有没有爸爸啊！没爸的孩子！”远处一个粗鲁的声音将我扑倒了。
“我……我……”
“离婚了？还是……不在了？”一个娇弱的女声如此“关切”。
“不是的……我只是……我……没有……不……有……”
质问，起哄，还有那刺人的、猜忌的目光，如凶猛的潮将我紧紧包围，老师也有些无措。此刻，语言的尖利将我刺穿，空气的厚重将我压扁！我受不了，受不了了——那种幼小心灵所受的流言的煎熬，我刻骨铭心，至今难忘。
我仍天旋地转着，我可以立刻跑出去，冲出教室，我也可以将头枕进臂弯，用咸涩的泪水与黑暗蒙住我的双眼。
但我没有——我紧紧攥住拳头，指甲嵌进肉里，默念着“一，二——三！”
我“腾”地一跃而起，教室里立刻鸦雀无声。
“同学们，我的妈妈……和爸爸很早就离婚了，我已经……很久没见到那个‘爸爸’。
“我很想有个爸爸，但我改变不了事实，所以，我一定要懂得倍加珍惜……我的生活，我……希望你们能理解我……希望你们也要珍惜有爸爸的生活。”
“咚！”我重重地坐下，心声彰示，泪水也终于不争气地落下了。
一秒、两秒——黑夜般沉寂。
三秒——一个孤独的掌声响起。
四秒——全班被热烈的掌声淹没。
我缓缓抬起头，冰冷的猜忌和质问此刻变成了最温暖的鼓励、关切、钦佩，烘干了我咸涩的泪。那种幸福的滋味，填补了无数个体检表的空白。
感谢这次洗礼，它让我懂得了真诚，懂得了释放，明白了无论有多少难以启齿的事，坦然面对才会轻松，明白了即使生命中有无数个无法删除的空白，也有无数种方式去用幸福填满它。
于是，我不再被别人左右，开始真正珍惜自己的生活。
（文章来源：《从此爱上作文课》）
叙事能力极强，细节刻画已经达到传神的地步：第一个细节是“我”被同学揭穿秘密时，对内心痛苦不堪的描绘十分精细；第二个细节是我面对旁人的猜疑，真情解释，释放自我，各种描写手段的运用，真是入木三分。文章结尾，更是大落大起，柳暗花明。