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例文具体分析

(一)基本完整叙事,结构一般,语言一般,立意一般。50分满分,≥35分。

例文

爸爸的故事

每到夏天,雪糕、冰棍、冰激凌是我最喜欢的零食。帮妈妈打酱油时买一个,上完钢琴课从老师家出来时蹭一个,去叔叔阿姨家做客又是一个……一个夏天不知吃了多少个。妈妈总是说我:“又吃凉的。”“都是爸爸遗传的!”我反击:“不赖我。”我可不是乱说。爸爸小时候特别喜欢吃雪糕,关于这点可是有据可考的。

据说,爸爸在上小学的时候没有见过山。有一次呀,学校组织大家去春游,小朋友们呢就特别兴奋。口口相传道:“我们要去大城市啦!我们要去看山!要坐大汽车!”我爸爸听了,也特别兴奋,很开心。那一晚,他高兴得翻来覆去没睡着觉。

第二天早上五点钟,天刚蒙蒙亮,爸爸就一下子爬起来,背上书包,立刻往学校跑。后来其实也没看到什么大山,就是带他们去公园溜了一圈。可从公园出来时,突然遇到了个小贩嚷嚷着卖冰激凌,冰激凌是什么?爸爸吃过雪糕,吃过冰棍,但是没吃过冰激凌,再加上周围的同学都买了来吃,空气中又弥漫着冰激凌的奶香味儿。于是,爸爸也买了一盒。“好好吃。”这就是我爸爸对冰激凌的评价。爸爸说:“那时就感觉这个世界上再没有比冰激凌更好吃的东西了。”又想起自己的弟弟妹妹没有吃过,于是又掏钱买了几个。这一买过来就老老实实往书包里一放,上了车。由于昨天晚上没睡好,所以我爸爸一上车就睡着了。睡着时还不忘抱着自己的书包,因为书包里有带给弟弟妹妹的冰激凌嘛!于是我爸爸就一直用自己的体温,温暖着那几盒冰激凌。可是,冰激凌会化嘛!我爸爸不知道,还一直紧紧地抱着书包。于是等车到了学校,那些冰激凌早就成了一摊水,把书包都浸湿了。

据说我爸爸一直都舍不得洗那个书包,因为在此后的一学期,那个书包中都有着浓浓的冰激凌香味,挥之不去。每当我爸爸饿时总是深深地吸一口气,闻一闻那香甜的味儿,顿时觉得世界都明亮了。

文章写了爸爸童年时买冰激凌放在书包中化掉的经历,叙事还算清楚,语言实在,立意也不错。只是文章缺少一些亮点,比如语言上、结构上、细节刻画上,要再下一些功夫。

(二)初步清晰叙事,结构完整,语言通顺,立意还可以。50分满分,≥38分。

例文

坚持

坚持,坚持是什么?这个问题挺难回答的。

“又见到雪了啊,好漂亮。”我和我的同学们在一次游学中来到了东北的“亚布力滑雪场”。见到几个大大的雪坡,我们心里没有丝毫恐惧感。导游告诉我们:“不用请教练,可以自学成才。”所以,我毫无顾忌地冲上通向“儿童滑雪区”顶端的传送带。来到顶端,教练教会我穿器材后,就闪到一边了。

于是,我开始滑雪了。

“冲啊!”我吼道。只见我双脚一挪,带着滑雪板离开了防滑垫。双手拄着雪杖一撑雪地,滑雪板动起来了!“呼”,大风在我耳边呼啸,可我发觉自己的重心开始不稳了,整个人突然往后倾斜。“哗啦”一声,我带着滑雪板和雪杖重重地摔在地上。

一阵冰凉传来,我立刻清醒了。此刻,我倒在雪坡中间。教练跑过来说:“哎哟,你这么摔可不行,让我教你吧。”但这提议被我一口否决了。他让我侧躺着,把别着的脚正过来,还拉了我一把才起来。

没等我准备好,我的重量使雪地与雪板的摩擦力忽然下降,我立即滑了起来。突然,我又开始感到重心不稳了。

“往后仰!”随行的张老师叫道。

事后想起来,我并不确定张老师究竟是不是这么说的,不过当时我就这么做了。于是,我再次倒了下去。这次,我听到的就不只是教练的声音了,还有同学们的嘲讽。

还好我再次爬起来后,就没再摔了,顺利地到达山坡底下。

后来,我又尝试了好几次,但依旧把握不了平衡。在我不知道是第几次爬上山顶时,我看到了林上沣滑雪的姿势——腿半蹲着,身体前倾,他顺利地滑了下去,没有摔跤。万子鸣也告诉我如何在滑雪时停下,要让双脚呈“内八字”,慢慢减速。

“好,我这次一定能成功。”

这次和之前几次就大大不同了。因为我在滑行时,双腿半蹲,身体前倾,雪杖收在身后,以免戳到自己。我发觉自己再也没有重心不稳的感觉了!突然,半路杀出个邱培泰,要撞上了!我的双脚呈“内八字”已在减速,但还是太快了!我使劲增加雪板与地面的摩擦力,让自己停下。只不过,现在和邱培泰只差不到五米的距离了!“哗啦!”在这种情况下,我只好往旁边摔,因为只有这样才能停下。虽然我摔跤了,但还好没和邱培泰撞上,而且这次,我确确实实掌握了平衡。

果不其然,我在接下来的滑雪中都没有摔跤。

这滑雪的过程,应该就是坚持吧。没有这坚持,可能我还会一直摔跤。

叙事完整,首尾呼应,卒章显志,语言比较通顺。不足之处,中间叙事比较平淡,语言不美,内心刻画不细腻。

(三)完整清晰叙事,结构清晰,语言优美,立意正能量。50分满分,≥40分。

例文

回味

回味似流星,照亮某片天空。

那曾经的六(2)班,仍是我心中最美好的秘密。

“小学就那么点儿时光,为什么要上无聊的课啊!”我们班“举世闻名”的活宝“黄瓜”同志说。“就是就是,像老肖那类的,天天叽里呱啦的,烦……”这句出自我口中的话,被硬生生地咽下去了。没有为什么,就在不远处,班主任肖老大正虎视眈眈地看着我们呢!然而背对着老大的黄瓜并没有意识到什么,仍然一口纯真地说:“像老肖这种生物啊,就是要多作死……啊!”黄瓜一声惨叫,被肖老大连根拔了起来,两只爪子在空中摇摆。“腌黄瓜同学,你说我什么啊?”肖老大冷笑着看着黄瓜问。黄瓜立马改口:“像老肖啊,就该多保养,难得了青春美貌(PS:班主任已年过四十)。”当黄瓜被放下来的时候,我们都像中弹了一样笑倒在地。黄瓜不解地看着我们,问:“我有那么好笑吗?”仿佛过了一个世纪,我终于缓了过来,喘着气说:“你裤子上有好大一个洞。”黄瓜尖叫着跑进了厕所。

记得我们班以前不管谁的生日,老师都会送上一份心意,可老师生日我们都不知道。于是,也不知谁带的头,班里成立了一支“搞定老师小组”,找办公室里的老师刨根问底,才知道了肖老大的生日。就在不久前,全班开始倒计时,5天,4天,3天,2天,1天!我们把自己的钱凑起来,给肖老大买了一大束花,44个人,44朵花。终于上课了,肖老大像平时一样进了教室,冷不丁地被我们送上一束花,有些蒙。大家齐声说:“肖老大生日快乐!”但肖老大并没有被我们的“肖防演练”吓到,只是平静地说了一句:“今天不是我生日。”全班尴尬,有人来了一句:“那就提前送嘛!”肖老大:“我生日早过了。”全班一听,气温立马下降十摄氏度,某个人说了句:“那个,搞定老师小组的过来,我保证不打死你们。”

六(2)呀六(2),为什么你给我摘的流星不够多呢?

你们又傻,

又可爱,

还傻得可爱。

文章叙事漂亮,细节刻画传神,引人入胜,写出了人物的特点,表现了师生之间和谐融洽的气氛。结构紧凑,内容凝练。不足之处,文章侧重的是老师还是学生呢?

(四)较巧妙叙事,结构精巧,语言有韵味,立意深远。50分满分,≥42分。

例文

初心不变

转眼间,初中生活来临了,它静悄悄地靠过来,把我抱在怀里,用艰难与汗水,铸造着一个新的我。

我在草地上奔跑,但我初心不变,我向往的是我的美好人生。我明白,学习只会造就一个会读书的机器,但我初心不变,为的是某一天我能够飞上蓝天,与白云嬉戏,与日月同眠。

经历过挫折的我,握紧了拳头,打碎了成为书呆子的想象。我要做一个令人喜爱的人,我不希望自己成才后,被人认为只是一个书呆子。我也明白,自己有自己的一片天,我要像雄鹰。但我现在也只是一个乳臭未干的小屁孩,我要努力在雨雪风霜的磨砺下成为一枝独傲寒江雪的梅花。

洋葱、萝卜和西红柿不相信世界上有南瓜这种东西。他们认为南瓜是一种空想。将要成为瓜王的我不说话,静默着发誓,我不求变成最强者,只求大家能认识我。园丁用智慧浇灌我,用挫折锻炼我。总有一天,我将成为一个令人敬佩的人。

可我初心不变,我不放弃,像夸父追逐太阳,如今我坐在明亮的教室里无非就是学习。粉笔在飞舞着,书写着最美篇章,我在此播下种子,它将会在此扎根、发芽。

鲁迅道:“凡事以理想为因,实行为果。”所以,行动是唯一能证实真理的,现在的我更要行动。更加重要的是,你无论在哪儿、在做什么,无论如何都不能忘记自己的初心,忘记初心就等于忘记了梦想。就如蓝天少了白云,浩瀚无比的大海少了鱼儿,参天的大树少了葱葱的绿叶,那人生又有何用处呢?

就如上一段开头描写著名文学家鲁迅一样,他的初心又是什么呢?没有异议,对,没有错,就是为人民服务。后来,他成了一名令人敬佩的文学大师,用笔去批判黑暗,唤醒人民。是的,他历经数年都没有改变初心,这是后人赞颂他的重要原因。难道这不值得我们铭记与学习吗?如今,我们可以不像从前的人那样,要跋山涉水、翻山越岭地去上学,我们怎么可以忘记自己的初心而无所作为呢?回想学习生涯已过了六年,我还有多少时光可以浪费?而自己口中说的度日如年,其实也不过是一眨眼罢了。回想自己走过来的路和已经过去了的旧时光,是过得如此之快,又想想自己的所作所为,真的是否跟初心有关,假如现在才开始旅途,还不晚,如果自己放弃了治疗,放弃了历练自己的机会,那真的死马也不可能当活马医了。

而我,作为祖国将来的栋梁,我难道不该好好学习吗?白衣天使是我现在不会变的初心,所以我更加得朝着这个方向去奔跑,努力一步一步地靠近成功。更重要的是,这不仅是我的初心,更是我不可磨灭的梦想。登上成功的高峰想必不能半途而废,就像初心不能变一样。为了成功,少不了的还是毛主席那句刻在心灵深处的话:“好好学习,天天向上!”其实,更为简单的,无非是抽几分钟时间来静思一下:“我今天浪费过时间吗?”不经历风雨,又如何能长成参天大树呢?作为一只有梦的南瓜,要做一只瓜群之中的瓜王其实很简单:学习新技巧,新本领,就已经能够让你在众多人中脱颖而出,谁不佩服一个全能的人呢?

初中生活,将会让我更加深刻地明白自己的人生方向,记住,只有不忘初心,才能使自己迈向成功!

优点,此文获得纪念孙中山先生诞辰150周年征文二等奖。来到初中,离开了父母,独立生活,独立学习,遇到的难题还不少,还能保持初心,朝着理想努力。文笔成熟,语句细腻,超越了同龄人的老练。缺点是叙少抒多,行文略显平淡。

(五)巧妙言说叙事,结构、语言都有自己的特色,立意很有深度。50分满分,≥44分。

例文

心灵之旅

不知你有没有体会过,翻开一页书、欣赏一首古诗、听一段音乐,就像打开了心扉,打开了一扇门。门可能小家碧玉,也可能大气端庄,却都能带你去到另一个地方。走进这扇门,一个个的文字或符号便幻化成斑斓的色彩,或轻笔细描,或任意泼洒,把世界呈现给心灵去看,去听,去感受。

如果,我翻开一本年代久远的书,有着黄色毛边纸封面的那种,我的心就会去到一座古镇。推开一扇厚重的木门,轻轻拭去门上的薄灰,仿佛抚摸着它苍老的面庞,感受岁月之河的滔滔。我低头注视着古老的青砖,看着时间留下的刻痕,以及那一大片一大片肆意的青草。我还会踱过整个庭院,从樱花树下经过,踏进屋内,听它“吱呀”一声轻咛,然后挥开阳光下飞舞的尘埃,欣赏那庄重的梨花木桌椅。或许,我还要想象一下:曾经某位严厉的父亲,坐在主座上,且看妻儿谈笑风生。那清脆的银铃般的笑声,撩动了樱花,一片片花瓣染透了格窗。

我想,我的心会听到历史遗留下的记忆和心声。

如果,我偶然看到了一条财经新闻,我的心会去到某个大城市,站在高楼的中心,看它们层层叠叠,看每个窗格里西装革履的人,或在电脑前凝神,或在会议室争论。马路上川流不息的车流,广场上绕着花坛奔跑的孩子,都成了在水泥间流动的音符。入夜,灯汇成了海,粉红、浅蓝、深紫……五颜六色的广告灯牌晕染在一起,让人眼花缭乱。无论大街还是小巷,到处弥漫着一股欢乐的气息,几乎没有人休息,大家吃夜宵、唱歌跳舞,或是跟亲朋好友聊聊当前的局势。等彻底安静了,也快凌晨了,很快,早上又热闹起来了。城市永远精神饱满。

我想,我的心感受到了时代的脉搏。

如果我听到了一首悠扬的钢琴曲,我的心会去到某个欧洲小镇。那里有温暖的阳光,五颜六色的屋顶,一年四季盛开的鲜花,独特的自然环境赋予它别致的风景。阳光微斜,穿过了几近透明的绿叶。踏着粼粼光斑,漫步于温暖的午后,跟着一股股或淡雅或浓郁的芬芳,走进一家家香水店。它们的门前,无一例外地栽着鲜花,在风中摇曳。店里,一排排玻璃瓶整齐地摆放着,里面封存了一朵花,盛开得最耀眼时,那迷人的香气,张扬肆意地挑逗着鼻尖每一个嗜香因子。站在山顶上,小镇就像个婴儿,沉眠于花枝的怀抱。那些花的气息,终日围着小镇嬉闹。它们是记录者,记录着小镇每一个可爱、浪漫的日子。

我想,我的心领悟了自然赋予人文文化的风韵。

如果可以的话,我愿意将自己的心放逐。用心灵去旅行,去感受这个世界。看到它的容颜,听到它的歌声,抚摸它最纯粹的美。

想象力丰富,标题有美感,优美的语言,精巧的结构,小作者很有才气。略感不足的是三个片段的排列和选择要精致,先是自然之景,再是历史之厚重,最后是现代之繁荣。由于小作者的生活阅历有限,文章缺少深度。

(六)叙事能力极强,细节刻画传神,画面感极强,语言形成了独特风格,张弛有度,意蕴深远。50分满分,≥46分。

例文

洗礼

六岁时,爸爸离开了我,我已整整十年没有见过他。

都说这种人不配当爸爸,是啊,这个人,如此不值一提,我的记忆中早已没有了他的一点儿轮廓,我也不该记得他。

我早已习惯了没有父爱的生活,但是我知道,我总痴想着某一天他会出现在我面前。同样,我也很怕,怕别人知道我没有爸爸,在背后悄悄议论我——我是一个要强的孩子。于是,我一直把这个秘密死死地藏在心底,不让别人知道。直到那一天——

那一天的我,三年级,老师让我们自己填写体检表,我满心欢喜地拿到了第一份要亲手填的表,一眼就看到了那一栏。

“父亲姓名,电话,单位。”

我的手开始微颤,此刻,我多么想杜撰一个好听的名字,一个满是吉利数的手机号,一个体面的工作单位……但是,我不能,我不能,因为我没有!这一栏,永远是空白,体检表的空白,父爱的空白——我一生的空白。

填完了,我飞快地,做贼似的将表向内对折,准备最后一个交给老师。

“请最后一位同学将表交上来。”老师幽幽的声音在我的心中重重一沉,化为一声霹雳般的炸响,震得我全身出了冷汗,我故作从容地将表交给了同学。

还好,他没看到那白纸上的黑字,我长长吁了口气。

突然,他猛地停下了,我还没反应过来,他已朝向我说出了那句话。

“同学,你表还没填完哪!”

“不!不可能!我填完了!”我几乎在用全身的力气在喊,在证明!

“不,没有,‘父亲’那栏,你没填。”他的声音再次响起,“快补上吧!”说完,他拿起我的表,奋力朝全班扬了扬。

我愣住了,脑子里一片空白,任凭挥动体检表的“哗哗”声带起了全班的喧哗,像刀一样刮过我的全身。我任凭那刺眼的日光照亮我残缺的体检表,体检表呈现一种瘆人的白——像一面招降旗向我发出警告:投降吧!你没有父亲!你,没有!

看我迟迟没有补上信息的意思,一些人已经看出了端倪。

“你,爸爸呢?”同桌好奇地轻轻捅了捅我的胳膊。

“我……”

“她有没有爸爸啊!没爸的孩子!”远处一个粗鲁的声音将我扑倒了。

“我……我……”

“离婚了?还是……不在了?”一个娇弱的女声如此“关切”。

“不是的……我只是……我……没有……不……有……”

质问,起哄,还有那刺人的、猜忌的目光,如凶猛的潮将我紧紧包围,老师也有些无措。此刻,语言的尖利将我刺穿,空气的厚重将我压扁!我受不了,受不了了——那种幼小心灵所受的流言的煎熬,我刻骨铭心,至今难忘。

我仍天旋地转着,我可以立刻跑出去,冲出教室,我也可以将头枕进臂弯,用咸涩的泪水与黑暗蒙住我的双眼。

但我没有——我紧紧攥住拳头,指甲嵌进肉里,默念着“一,二——三!”

我“腾”地一跃而起,教室里立刻鸦雀无声。

“同学们,我的妈妈……和爸爸很早就离婚了,我已经……很久没见到那个‘爸爸’。

“我很想有个爸爸,但我改变不了事实,所以,我一定要懂得倍加珍惜……我的生活,我……希望你们能理解我……希望你们也要珍惜有爸爸的生活。”

“咚!”我重重地坐下,心声彰示,泪水也终于不争气地落下了。

一秒、两秒——黑夜般沉寂。

三秒——一个孤独的掌声响起。

四秒——全班被热烈的掌声淹没。

我缓缓抬起头,冰冷的猜忌和质问此刻变成了最温暖的鼓励、关切、钦佩,烘干了我咸涩的泪。那种幸福的滋味,填补了无数个体检表的空白。

感谢这次洗礼,它让我懂得了真诚,懂得了释放,明白了无论有多少难以启齿的事,坦然面对才会轻松,明白了即使生命中有无数个无法删除的空白,也有无数种方式去用幸福填满它。

于是,我不再被别人左右,开始真正珍惜自己的生活。

(文章来源:《从此爱上作文课》)

叙事能力极强,细节刻画已经达到传神的地步:第一个细节是“我”被同学揭穿秘密时,对内心痛苦不堪的描绘十分精细;第二个细节是我面对旁人的猜疑,真情解释,释放自我,各种描写手段的运用,真是入木三分。文章结尾,更是大落大起,柳暗花明。 Sxo/4RFFwmXpyFjZauzGGTTBNgzqjYbfSJmaPszF5qt/PNt+1aQHpLSnJNKPLlr1

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