引言

一个蓝底的沙箱，一层不见底的沙子，一大堆小玩具……让孩子一下子喜欢上它们，却让早已封闭天性的成年人不知从哪里下手。成年人从第一次面对沙盘时的无所适从，到逐渐创造出生动的、立体的画面，这会让一个沙盘体验者兴趣盎然，并开始迷恋上沙盘心理技术（沙盘游戏）。

沙盘心理技术是目前国际上流行的、实用的心理干预技术。将沙盘体验者的心灵语言借助沙、水、小玩具等在沙盘中进行具体化的表达，当面对这个立体的、生动的画面时，沙盘体验者不仅要调动自己的视觉，而且还要调动听觉、触觉甚至是嗅觉、味觉等来综合地感知和呈现其意识的、特别是无意识的世界，整个身心都会投入其中，让体验者有所感悟、有所成长。每一次的表达与呈现都会有所不同。沙盘体验者把自己未知的心灵世界以具象化的形式展现出来，并通过这个具象的物质世界来了解盲目、隐蔽和未知的自己，探索心灵的秘密。正因为有了这样一次次的表达和探索，沙盘体验者的自性得以发展，心性得到成长。这种探索既充满了乐趣，同时也充满了“荆棘”。“痛并快乐着成长”可能正是无数个沙盘体验者迷恋沙盘心理技术的主要原因。

目前，沙盘心理技术已经成为各种不同理论取向的心理咨询师广泛采取的一种有力或辅助的心理技术工具。近几年来，沙盘心理技术在我国迅速发展起来，越来越多的专业心理机构、大中小学校、各级各类医院、司法和公安系统、社区街道等都建立了沙盘工作室，并积极努力地通过各种渠道学习，以便使沙盘心理技术得到很好的实际应用。沙盘心理技术通过沙盘师以非言语工作状态、无意识水平的工作等，为来访者提供自由、安全、受保护的空间，使其无意识与意识能够沟通与表达，治愈就在此发生。这种工作方式需要学习者个人通过不断的体验才能领会什么是无意识水平的工作，才能逐渐掌握非言语的工作能力，才能深刻理解与掌握沙盘心理技术的理论内容。如果学习者仅用理论武装头脑，工作时可能意识层面进行沙盘心理技术工作，使沙盘心理技术成为评估诊断的工具，从而失去了它原有的、最重要的治愈功能。如何正确地使用沙盘心理技术，使它发挥其应有的治愈功能的呼声，为体验式团体沙盘心理师（以下可简称“沙盘师”）的培训奠定了现实基础。