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在中考或高考中，文言文部分的考题会有很多题型。例如，翻译、解释、分析、选择、阅读理解（翻译后的阅读理解题其实与现代文阅读无异），其实所有的题型归根结底都是在考查“字”。
比如说翻译句子。这句话能否翻译正确，取决于学生对里面某个疑难字是否能够翻译正确。如果这个疑难字解释正确了，那整句话的翻译都将无误。
例如，“沛公军在霸上，相去四十里”这句话中，疑难字是“去”。“去”有五个主要意思，分别为：离开；过去的；距、距离；除去、除掉；前往、到……去。只要学生掌握了这五个字义，做题有疑问时依次把字义带入到句中，就能根据上下文判断出这里的“去”是“距、距离“的意思。
所以说，文言文的学习真的没有技巧，全靠同学们扎实地去掌握字义和它的用法，做好每堂课的笔记，牢记每个字所包含的不同字义。
“字”的用法是指这个字在不同的语境中会采用不同的字义。比如“书”，它作为名词时，是书或书信的意思；当作为动词用时，是“书写”或“写信”之意。文言文中“字”的用法，仍是建立在对字义掌握的基础上的。
有很多孩子都知道翻译文言文的一些技巧，例如：代入法、引入法、原词翻译法、直译法、平译法等。但是，如果你不懂得字义，所有的技巧都是无用的。相反，如果你掌握了字义和用法，所有技巧都将起到锦上添花的作用。
因此，归根结底，文言文的学习都在于“字”上。那我们该怎样去解决文言文中“字”的问题呢？