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2. 有效刺激的外延和扩展

在行为主义者的所有问题中,存在着这样一个问题,那就是对个体进行不断扩展反应的刺激范围是什么?

其实,这个问题很清楚,所以在我们对其进行阐述时,才会让人们对其心存疑惑,以为我们出了错。如果对人类行为的成长和发展给予足够多的关注的话,你们一定能够发现,在新生儿那里虽然有很多刺激可以引起他们的反应,但也还有很多刺激是无法引起他们的反应的。不论你用怎样的方法对其进行刺激,都无法让新生儿做出之前的同样的反应。譬如,我们把一幅蜡笔画或是一份贝多芬交响曲的乐谱,亦或是一纸稿件,拿到新生儿面前,他是无论如何也不会让你看到你所期望看到的反应。这也说明,习惯的形成是有一定条件的,只有某种刺激在变得有效之前,它才能出现。后面,对于那些通常无法引起反应的刺激,我们会和大家做进一步探讨,当然其中还包括获得这些刺激的含义。这一普通术语将作为我们用来对“条件反射”的描述,我们会在之后就条件反射进行充分探讨。

由于儿童的条件反射,使得行为主义者要面对这样一个问题,即预示特定的反应将是什么的问题。通常情况下,人们看到一匹马不会产生害怕反应,但是有些人在夜间走在路上时,并不希望与一匹马迎面碰上,当他们看到有马匹走过来时,宁可躲到另一边去。至于成人如何会有这样的心理,并且预见这种事情会存在,我们不会让学生去查询。但是作为一个行为主义者看到这一现象后,就很容易产生一种念头,即想知道这种人他们在未成年时都经历了什么,以及这些情况对他的这种不正常反应,起到了什么作用? q2wEn94zsQBWI0ZWs9MjVtaU51du6PUPjenkC6g1r27VDT8Lq3pnsRNEh60RotrL

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