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6 提醒孩子:金钱不等于财富

金钱可以满足人对物质生活的需要,如吃、穿、购物,它是一种财富,然而,金钱却不等于财富,因为财富除了物质财富之外,还包含精神财富。人们除了要追求物质财富,满足自己生活的需要外,更要懂得追求精神财富,只有拥有精神财富的人,才是真正富有的人。

第二次世界大战前,有这样一个家庭,父亲是个职员,整天在证券交易所那如同“囚笼”般的办公室里工作,还要把一半工资用在医药费以及给比他们还穷的亲戚。母亲常安慰家里人说,“一个人有骨气,就等于有了一大笔财富。在生活中怀着一线希望。就等于有了一大笔精神财富。”

几星期后,一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车将以抽彩的方式馈赠给得奖者。惊喜来临了,当扩音器里大声叫着父亲的名字,明白无误地表示这辆彩车已属这个家所有时,他们简直不相信这是事实。

父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群。但他却很不高兴,儿子无法理解父亲的心情。去问母亲,母亲却似乎非常理解父亲,安慰他说:“你父亲正在思考一个道德问题,我们等着他找到适当的答案。”

“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”儿子迷惑不解地问。

“汽车根本不属于我们,这就是问题的关键。”母亲回答。

儿子歇斯底里地大叫:“哪有这样的事?汽车中彩明明是扩音器里宣布的。”

“过来,孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根,上面的号码是348和349。中彩号码是348。

“你看到两张彩票有什么不同吗?”母亲问。儿子看了好几遍,终于看到彩票的角落上有用铅笔写的淡淡的K字。

“这K字代表凯特立克。”母亲说。

“吉米·凯特立克,爸爸交易所的老板?”儿子有些不解。

“对。”母亲把事情一五一十跟儿子讲了。

当初父亲对吉米说,他买彩票的时候可以代吉米买一张,吉米嘟嚷说:“为什么不可以呢?”老板说完就去干自己的事了。过后可能再也没有想到过这事。348那张是凯特立克买的,现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过,正好可以看得见淡淡的铅笔印。

对儿子来说,这是一目了然的事情。吉米·凯特立克是一个百万富翁,拥有十几辆汽车,他不会计较这辆彩车。“汽车应该归爸爸。”儿子激动地说。

“你爸爸知道该怎么做。”母亲平静地回答儿子。

不久,儿子听到父亲进门的脚步声,又听到他在拨电话号码,显然电话是打给凯特立克的。第二天下午,凯特立克的两个司机来把别克牌汽车开走了,他们送给那位父亲一盒雪茄。

直到儿子成年之后,儿子才有了一辆汽车,随着时间的流逝,母亲的那句“一个人有骨气,就等于有了一大笔财富”的格言具有了新的含义,回顾以往的岁月,儿子终于明白,父亲打电话的时候,是他们家最富有的时刻。

美国成功学大师拿破仑·希尔曾写了一本《思考致富》。在书中他总结了人生的12条财富。在这12条财富中,只有一条是金钱,而且是最后一条。前面是大无畏的精神、积极的心态、与人分享快乐等这些精神层面的东西,他认为这是人生真正的财富。的确,一个人可以拥有很多金钱,但他不一定拥有安全、幸运与幸福。因为安全、幸运与幸福的感受不是由金钱带来的,更主要的是来自内心的自我感觉。只有精神上富裕了,才是真正的富裕。

在生活中,父母不要一味地用金钱和物质来满足孩子,要多注意孩子的精神需求,让孩子明白,金钱不代表财富,它不是万能的。

▲用名人实例充实孩子的精神世界

抽象地告诉孩子“精神财富”是多么可贵,可能孩子一时不能够理解,家长这时候不妨借助名人的力量,用名人的实例让孩子明白这个道理。许多名人,像马克思、居里夫人等都曾经生活在一个相对贫困的环境,可是,他们都有一个人生目标,他们为实现自己的人生目标而付出了努力,并感受到了成就感,所以他们是富有的。一个个鲜活的实例,一定能让孩子对财富的理解更深一层。

▲不要用金钱代替家长的陪伴

要想让孩子懂得金钱不等于财富,轻物质,重精神,那么就一定要做到不让金钱来代替自己对孩子的关爱。现代社会中,有些父母因为工作忙碌,陪伴孩子的时间非常少,总是用金钱来满足孩子,代替自己对孩子的关爱,殊不知,这样不但容易让孩子形成错误的财富观,更容易给亲子关系造成难以弥补的伤害。

安安快6岁了,他有一个幸福富裕的家庭。爸爸很爱安安,每次回家都给他买喜欢的玩具,带他去喜欢的地方玩,给他买平时妈妈不同意买的东西。但是安安不能经常见到爸爸,因为爸爸是一家公司的技术代表,要在全世界飞来飞去,为客户解决公司所生产的机械的技术问题。

安安从小跟着妈妈,对很少待在家中的爸爸很陌生。每次爸爸回来后,他会慢慢地与爸爸熟悉起来,开始跟着爸爸跑,但很快爸爸又飞走了。几天过后,爸爸打电话来要同安安聊聊天,安安会说:“您同妈妈聊吧,我和您没有话说。”问到他爱不爱爸爸,他会皱着眉头说:“爱呀,可是我不认识他。”其实他想表达的是“我不了解他”。

爸爸是悲伤的,他爱安安,爱这个家,但为了工作,他不能经常见到妻儿。妻子是理解丈夫的,但孩子却不能理解。尽管妈妈经常会解释爸爸为什么不在家,而且他们之所以能享受现有的生活,多亏爸爸的辛苦,但是这些对安安来讲太抽象了,他需要更直接地体验父亲对他的爱,他需要爸爸能够牵着他的手,回答他提出的许多问题,需要趴在爸爸的肩头看着暗影中倒退而去的树林与房屋,感到“有恃无恐”,他需要爸爸同他一起玩男孩子的游戏,……没有这些细微的充满自然情感的接触,爱是难以建立的。

当安安长大后,他会渐渐理解爸爸为家庭所做的一切意义,并为爸爸的敬业精神所打动,从而尊敬自己的爸爸,但那种亲密无间的情感的交流却难以建立起来,成为永久的缺憾。

安安的爸爸当然是处于一种特殊的情况,大多数做父母的都有机会陪伴在孩子身边,但不少父母忙于自己的事业,当孩子要求他们的陪伴时,便用钱来代替,要知道,这样做不但会让孩子认为“金钱万能”,习惯用钱来解决一切问题,树立错误的金钱观,对父母来说也失去了一个建立充满爱的亲子关系的机会。

▲不要用金钱来鼓励孩子

孩子是纯洁的,最初在他们的眼中,一颗钻石和一颗玻璃珠是等价的,当成人告诉他们或者表现出来“钻石更可贵”时,它们在孩子的眼中才有了分别。精神财富和物质财富也一样,孩子一开始并不会特别看重物质,往往是大人的表现使他们养成了这样的习惯,其中最重要的一点就是大人总是用金钱来鼓励孩子。

壮壮的父母是生意人,在家里也表现出生意人的持家风范。每一次客人来了,壮壮的爸爸妈妈会根据他们带的礼物多少来确定招待的隆重与否。如果客人带了很多补品,或者给壮壮买了东西。爸爸妈妈就会好客地把家里的开心果、杏仁端出来,还留客人吃饭,置办丰盛的饭菜。如果客人只拎了一点儿水果,爸爸妈妈就只会泡壶茶,然后坐着干聊。

爸爸妈妈对壮壮大量采用金钱奖励的办法。壮壮考试取得了好成绩,爸爸妈妈就会给壮壮200元钱。壮壮过生日的时候,或者每次过年过节,爸爸妈妈都会给壮壮钱。爸爸告诉壮壮:“这个世界很多东西都是假的,但到手的钞票却是真的。”爸爸每次做生意赚了钱,就会抱着壮壮亲来亲去,然后分给壮壮几百元。

这些钱,爸爸都让壮壮收起来,买自己喜欢的东西。壮壮对自己舍得花钱,但对别人却一毛不拔。

壮壮把钱看得非常重。有一次,他主动帮爸爸妈妈把皮鞋刷得锃亮锃亮的,当爸爸妈妈高兴地夸壮壮懂事时,壮壮却把手伸得长长的:“给钱。两块钱一双。”爸爸妈妈刚开始时还觉得壮壮聪明,次数多了,就不由得为儿子担心了。壮壮对钱十分敏感,如果红包中装200元钱给他,他会马上放进自己的小口袋,然后背着人看看红包里有多少钱,再笑着给鞠两个躬,表示答谢;如果看到红包里装的是100元,他就会鞠一个躬回礼。

有一次,妈妈生病了,爸爸要壮壮吃完饭后洗碗,壮壮当时就问:“洗一次碗多少钱?”

那一刻,爸爸气得肺都快炸了,直接问道:“我老了以后,是不是要你倒杯水都要算钱呀?”

壮壮吓得不敢大声回答,却嘟囔着:“看在是爸爸的分上,买一赠一。”

爸爸差点儿晕倒。

在父母的重财观念的影响下,壮壮变成了一个小财迷。他对金钱的爱好,他对金钱的无知,盖过了他对父母的爱。他与父母之间相处事事讲钱,事事算钱。这样下去,他的亲情观念将会变得越来越淡漠,对他人也会越来越小气。

父母的理财教育方式会直接地影响孩子的财富观念和金钱意识。如果父母教育不当,可能会使孩子思想偏激,使孩子不能正确地对待金钱。这样,在以后的成长道路上,孩子可能会成为小财迷,所以。家长在对待孩子的理财教育上,应该谨慎从事,既不能过于忽视金钱的作用,又不能过于强调金钱的作用。只有适当、正确地引导,才能让孩子形成健康的理财思想。

其实,当孩子取得好成绩或者有了好的行为时,应选择用拥抱、微笑、赞美等精神性的奖赏来激励孩子,虽然金钱能够刺激孩子的某种行为,但是也强化了孩子的金钱意识,让孩子形成金钱至上的不良思想,以为物质财富等于一切,而忽略精神财富的获取。因此,父母要小心使用金钱奖励,不能因为高兴或者多发了钱,而慷慨大方地给孩子金钱,也不能因为孩子取得了好成绩而奖励过多的金钱。

事实上,许多孩子刚开始时并不想得到金钱和物质奖赏,他们更需要的是父母的赏识和关爱。如果父母不懂得这一点,一味地用金钱作奖赏,往往会使孩子对自身价值的认识和感受与金钱联系起来,久而久之,情感世界就会淡漠。而当父母学会用赏识和关爱来奖赏孩子时,孩子则会感觉到他们做得很好,受到了父母的关注,而不会单纯地考虑自己的行为值多少钱。 FBXXItX7DgJFqJXMx5lPgmauPa6wbmtLZ8euoNseJ7jgyqfrU617jYzRPQWCJP61

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