购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

2 期望值过高:没有结果的沟通

情景模拟

妈妈:“今天考试一定要好好考。”

孩子:“嗯。”

妈妈:“一定要给妈妈争气,只有学习成绩好,将来才能出人头地。”

孩子:“嗯。”

妈妈:“唉,妈妈是没有赶上你这个好时候啊,那时候家里没有钱,我都已经考上了,但是上不起……”

孩子:“这件事从小到大你都说了好多遍了。”

妈妈:“我所有的希望都在你身上了,你可不能给妈妈抹黑……上次考了第五名,这次一定要进前三。”

孩子:“我不知道自己有没有那个能力……”

妈妈:“还没考呢就说这种丧气话,一点志气都没有。”

孩子:……(孩子深深地低下了头,不再说话。)

智慧点拨

有人说,青春期就是转折期,这也是有一定道理的,因为青春期的孩子面临着中考、高考这些决定人生方向的转折路口,也正在融入日益复杂的社会环境,面对越来越多的家庭问题与多变的社会人际关系,青春期孩子承受的压力也在逐渐变大。

而正是在青春期这样一个特殊的时期,父母们对孩子美好未来的期待也越来越溢于言表,他们希望自己的孩子能够出人头地、出类拔萃,因此有些父母千方百计、煞费苦心地为孩子创造条件。他们不问孩子的兴趣,而是一味地以自己认定的模式去塑造孩子,强迫孩子不许失败,只许成功,带给孩子很大的成长压力。然而,这些父母并未意识到过高的期望不仅会给孩子平添极大的痛苦,同时也会给他们自己带来了没必要的烦恼。

晓晓是个很听话的女孩,对于父母对她的期待,她在日记里这样写道。

我的爸爸妈妈对我期望很高,这让我十分苦恼。

小的时候,爸爸把我送进了重点小学,凭借一点儿聪明才智,我每次考试都能高居榜首。之后,我考上了师大二附中的尖子班,在这个高手云集的地方,我的心理压力逐渐增加,考试成绩不再像小学时那么如意了,我开始尝到失败的滋味。这个时候,我是多么希望能够得到爸爸妈妈的理解呀!

有一次考试后,我神情沮丧地回到了家。一到家,爸爸满脸洋溢着希望,焦急地追问我:“考得如何?”

我深知爸爸希望得到的是我充满自豪的回答,但我今天却给不了他。我心中深深地自责起来,我告诉妈妈我考得不好。妈妈原来阳光灿烂的脸一下子堆满了乌云,只低低地应了一声:“考得不好,下次再努力吧。”接着便回厨房去了。

我忽然感到非常委屈,也十分伤心。爸爸嘴上虽没责怪我,但我知道他心里对我是极为不满意的。我发誓:下次一定要考好。这样才能对得起爸爸。

很快又一次考试来到了,对我而言,就好像世界末日降临一般。

爸爸一遍一遍地对我说:“你要考不好,同学就会看不起你,老师也会看不起你,你周围的一切人都会看不起你……”

就这样,我的压力更大了,对考试产生了恐惧感。眼中看到的只是考分,我的一切都是为了考分,我好像只是为了考分而活着。

有时候我真想离家出走,我讨厌自己成为一个为了考分而存在的女孩儿,但我没有勇气,我走了爸爸妈妈该多伤心,可是我真得快受不了了……

父母们望子成龙、望女成凤的心情是可以理解的,可是,具体的教育措施与动机是两回事。父母们要做的,是把自己虚幻的、不切实际的期望值降低,对孩子提出适当的要求,考虑孩子本身的特点和能力,不能主观地以高标准来要求孩子,因为高标准会给孩子带来的巨大心理压力,会造成孩子的焦虑与挫折感,甚至泯灭他原有的潜能。同时,家长要设身处地地为孩子着想,站在孩子的角度来考虑孩子的内心感受,让孩子自己确定切合他们实际的目标,以此来衡量他们的行为。这样,合理的期望所带来的沟通才不会是无效的沟通。具体来说,家长可以这样做。

★ 设定合理的期望值

人无完人,再优秀的人都会有不如别人的地方。对孩子的期望要适可而止,千万不要盲目地要求孩子如何优秀、如何完美。对孩子的期望值宜控制在他努力的能力范围内,既不宜高出他的能力太多,也不能低于他的能力。

★ 父母不要左右孩子,强迫孩子服从自己的意志

每个人都有独立的人格,不管做什么事,父母要求孩子做的,应该先想一想自己是否能做到?不能要求孩子是一套,对待自己又是一套,这样的父母当然不可能得到孩子的尊重和信任,这种情况下孩子自然也不愿意与父母沟通。

一些父母为了自己的脸面,强迫孩子听从自己的意见,接受自己的意志,那样做,孩子当时也许服服帖帖地接受了,却会使孩子丧失可贵的自信。因此,父母应摒弃家长作风,认真听取孩子的意见,并真正地从孩子的角度去看待事物。

★ 保持期望的强烈性、持久性、一贯性

期望应该是强烈的、持久的、一贯的,这表现在不论孩子是在获得成功的时候,还是遭受失败的时候家长都不改变对孩子的期望。家长要特别注意这一点,不要因为孩子的某一次考试特别好或者特别差,而动摇对孩子的期望,认为孩子拥有巨大的潜力或者认为孩子是“扶不起的阿斗”。

★ 让孩子分阶段实现较高目标

对于高难度的目标,父母可以视孩子的能力,分成几个阶段来逐步实现,对每个阶段目标的完成不妨给他一点阶段性的鼓励。相信这样分阶段实现目标,比一开始就制定高目标的做法更容易让孩子有成就感,也有利于孩子更好地去实现目标。

★ 父母要帮助孩子向更高的目标而努力

目标是奋斗的方向,给孩子提出高要求也无可厚非。但是,父母不应该只管提要求,然后袖手旁观,让孩子独自一人去实现一个又一个的目标,要教给孩子更高效的学习方法和技巧,帮助孩子向更高的目标而努力。 wJN2gm0CbOMDohEk5RMgXt0fSYd9gM7oSDtfOqBWD4/B+LsUjurfDTvTvsaJBTTx

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×