下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
妈妈：“出去干吗？”
孩子：“和朋友约好了去打球。”
妈妈：“你那些朋友，没有一个是成绩好的，少跟他们来往。”
孩子：“打打球有什么关系……”
妈妈：“打球，打球，我看你的成绩就是打球打坏的！”
孩子：“根本是两码事儿……”
妈妈：“你的心思全都不在学习上，还想考重点高中，痴人说梦！”
孩子：“好好好，我是‘痴人’，以后我就这样儿了，中考也不参加了，行了吧！”
教育专家指出，父母的态度会影响青春期孩子的学习、行为与道德的发展。
大部分父母会认为：孩子的不良行为令自己对孩子评价和态度不佳，而且自己对孩子的评价很公正，同时自己对孩子的不良评价和态度并不会影响孩子的学习。学习成绩的好坏，是父母的态度在先？还是孩子的智力水平在先？这两者的关系远比人们认识的要复杂得多。
父母的态度与孩子的智力水平互为因果关系。父母或父母的态度对孩子的智力与能力是有巨大影响的。即使孩子真的差一些，父母如果能以较好的、温和的态度对待孩子，更多地给孩子积极的评价，那么孩子的态度常常是积极的，对周围事物的看法也是乐观与自信的。孩子会认为他人希望自己在学业上有所成就，而这种希望往往就会变为现实。消极的态度与评价只能使孩子的信心更差，使孩子更不敢或不会努力，其结果将使孩子的智力与能力水平更差。
其次，父母的态度不仅影响孩子的学习，还会影响孩子的行为与道德发展。当孩子步入青春期，他们会遇到很多需要自己处理的事情，以及复杂的人际关系，他们的行为会受到父母态度的影响。父母是用温和的态度鼓励孩子与其他孩子交往，还是限制孩子的交往，其结果是不一样的。父母是有意让孩子在某种环境受到挫折，得到锻炼，还是把孩子保护起来，害怕孩子受到挫折；当孩子受到挫折时是帮助、鼓励孩子，还是讽刺、嘲笑、忽视孩子，甚至让孩子在挫折面前逃避，都将对孩子产生重大的影响。
胡丽的孩子十分聪明、乖巧，学习成绩不冒尖但也不算坏，胡丽从来也没有多费过心，别人也都夸她的孩子聪明、懂事，胡丽也曾很骄傲、自豪。可是等孩子上初中后，学习成绩就一落千丈，而且逆反心理也特别强。
胡丽仔细反思，她感觉是自己对孩子的态度出了问题，对孩子的态度越差孩子的成绩也就越下滑。胡丽找到了真正的原因，决定改正自己的态度，对孩子保持温和的态度。
此后，不论孩子做什么，胡丽总是用耐心温和的态度对待孩子。
两个月过去了，奇迹出现了，孩子与胡丽都有了很大的变化，孩子不再与她作对了，有什么事还会主动请教她，也知道关心人了，不再发脾气了。星期天胡丽去值班的时候，还会嘱咐她说：“妈妈，你放心吧，在家我会管好我自己的，路上要小心。”另外，孩子写作业也比以前快多了，也知道努力了，每到周末都会请爸爸给他辅导物理、数学等科目。
父母对孩子持消极、粗暴的态度，就会影响孩子的行为向不良或不健康的方向发展，父母对孩子持积极、温和的态度，就会影响孩子的行为向健康的方面发展。只有在父母温和的态度下，在父母的鼓励与帮助下，孩子才能在青春期建立起较好的自我评价与自我意向，从而很好的发展自主能力、独立能力与其他社会能力，为其顺利成长奠定良好的基础。
父母应如何保持温和的态度呢？
父母打骂孩子常常是“情急之下”所为，因此，要学会“冷处理”。所谓“冷处理”就是在自己着急、上火、生气的时候尽量不要教育孩子，自己先消消气，等自己的心情平静了，再去教育孩子。当孩子生气、激动时，也不适宜进行教育，应该等孩子平静下来后，再用温和的态度进行教育。这样才能防止粗暴型教育，才能冷静地、客观地处理孩子的种种问题。
千万不要失去控制对孩子大吼大叫，应冷静地分析一下孩子的意见是否正确。假如是正确的，就要给予支持；假如是错误的，父母应用温和的态度和孩子一起仔细分析问题，要倾听孩子的意见，不然会使孩子形成沉默寡言的孤僻性格。
父母还应注意自己日常生活中的情绪对孩子的影响。不要在孩子面前表现出消极的情绪，那样会使孩子处在一种不和谐的家庭环境中，受到父母消极情绪的影响而导致情绪上也发生坏的变化。