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自己没时间照顾，又担心孩子在外面不安全，或者其他的原因，父母把孩子关在家里的现象经常可以看到，殊不知，这种做法对孩子危害甚大。
曼迪从生下来后父母就特别宠爱她，爷爷奶奶更是对她疼爱有加。生活中，一家人担心她生病或受伤，平时也很少带出去玩，总是让她一个人待在家里玩玩具，或是听爷爷奶奶讲故事。因此，曼迪的性格虽然很温顺，但却孤僻、胆小。在家里和爸爸妈妈、爷爷奶奶有说有笑，还在大人们干活时经常主动去做“小助手”，可只要家里一有人来她就会很紧张，躲着不愿意出来。
该上幼儿园了，一家人千哄万哄好不容易把她送到幼儿园，但她到那里总是哭哭啼啼的，不愿意吃也不愿意喝，整天一个人躲在角落里，很少同小朋友讲话，也不愿和小朋友一起做游戏、玩玩具。这样子让爸爸妈妈很担忧，爷爷奶奶却不以为然，认为小女孩就是胆子小，以后长大了自然就会变好。
像曼迪这种孤僻、胆小，待在家里也不愿与小朋友交往，不愿到陌生环境的行为，其实是一种心理问题，哈佛的心理学家把它称作是“儿童退缩行为”。
不少父母常常把孩子关在家里，或者全程监控，长此以往就会使孩子不懂也不会与人交往、交流、合作，造成孩子与社会现实的隔阂。其危害主要表现在以下几点。
成天把孩子关在家里，因其对环境非常熟悉，失去了新鲜感，便会感到生活枯燥无味，容易变得孤独、任性和迟钝，还易形成唯我独尊的坏毛病。如若让孩子长久保持远离群体的状态，则不利孩子的性格完善继而影响到孩子与人打交道的能力。而经常性地参加同龄人的户外活动，能培养孩子的集体意识、团结精神和勇敢顽强的品质。
把孩子关在家里，相当于剥夺了孩子户外运动锻炼的机会，势必影响到孩子的身体发育。对于正处在快速成长期的孩子，如果得不到充分的体育锻炼，不仅会阻碍孩子的成长，也容易导致孩子体弱多病。
丰富多彩的外部环境会使孩子眼界大开、兴趣大增。在和同龄儿童共同的游戏和学习中，其观察能力、记忆能力、思维能力以及分析问题、解决问题的能力都能得到提高。相反，长期的闭塞则会使孩子“变笨”，也使得父母对孩子进行的智力素质和非智力素质的培养失去了基础。
专家研究发现：有个性、活动能力强、会玩的孩子较少磨人。相反，过于娇生惯养、样样都由父母包办代替、缺乏与外界之间的沟通与交流，容易使孩子产生依赖心理，形成与父母生活依存的“小圈子”。随着年龄的增长，孩子渐渐地由“缠人”向“孤僻”发展，滋生自卑、任性、脆弱等不良心理，这对孩子的健康成长极为有害。
作为父母，我们应及时给予纠正，让孩子走出三人“小圈子”。父母要让孩子在亲身参与社会活动的过程中去体验、去比较、去做出选择，即使不成功也是一种收获，也许这种收获才是更为可贵的。处世之道、待客做客礼仪、交流交往能力、言谈举止风度等都是在孩子切身实践中形成的。
人是社会的人，即使社会很复杂，要经历很多挫折，人也要进入社会，因为没有挫折的人生不能算是美好的人生。让孩子早一些接触社会，感受真实社会中的点点滴滴，哪怕是挫折，经历过后，对他们的成长也是有好处的。不在社会中试验自己的能力，怎么可能正确地认识自己，又怎么会变得深刻呢？然而很多父母对孩子在学校的考试分数盲目崇拜，而对孩子的社会能力毫不关心，这是一个很严重的问题。
孩子到了青春期，会有独立的愿望，希望不受管束，过独立的生活。有的故意与父母对着干，以显示自己的个性，证明自己的力量；有的甚至离家出走，也有的与社会人员交往，这些都表明他们有融入社会的欲望，不愿再局限在家庭的狭小空间里，不愿在父母的羽翼下生活。
但是，只有独立的愿望而没有独立的能力是不行的，圈养的小兽若要放归自然，一定要经过野化训练，不然，给它自由就等于杀它。孩子在进入社会前，也是要经过“野化训练”，不然，终会碰得头破血流。那时即使对这个社会有了深刻的见解，也是消极悲观的，对孩子的人生发展没有好处。所以父母应该从小培养孩子接触社会、同别人单独打交道的能力。