和孩子打交道的这十几年，一直被很多孩子爱着并且也爱着很多孩子的我，曾经被一个叫文文的孩子那么用力地“讨厌”着。这真是一次难忘的经历和体验。

文文长得白白净净，一双灵动的大眼睛让他整个人都很有朝气，很帅。可是第一次看到这个帅帅的三年级的小男孩时，他却眉头紧锁，显得闷闷不乐。我微笑着对他说：“文文，很高兴认识你，我是卷卷飞。”跟心底预期的一样没有任何反应。文文把嘴巴噘得高高的，眉头紧锁。看来要想走进这个孩子的内心可不是一件简单的事情。

好不容易进入工作室的文文把五官使劲儿挤在一起，呜呜地哭起来，不停地自言自语：“我不要写作业，我不要到这里来。我妈骗我，说我可以不用写作业的，为什么又给我带作业来了。”我看着文文说：“我们这里除了写作业，还有很多好玩的游戏，你要不要先玩玩看。”“哼”，文文轻哼一声，转过头去，给了我一个大大的后脑勺。我知道孩子需要时间去处理情绪，就对他说：“文文，这样吧，现在我觉得你可能想自己待一会儿，等到你想要玩游戏的时候，你再来找我。”于是在其他孩子训练时间管理的阶段，文文一直都是闷闷不乐地坐在阅览室，噘着嘴，哭一会儿，发会儿呆。不一会儿，他竟然趴在桌子上睡着了。我悄悄走过去，给文文披上了一件衣服。文文立刻惊醒，看着我大声问：“你要干什么，你想干什么？！”语气十分愤怒。我温柔地回答：“我怕你着凉，给你盖上衣服，你接着睡吧。”文文大声说：“我没睡，我不睡了，我醒了。”看到孩子那充满了防备的眼神，我知道他还没有对我敞开心扉。

结束了儿童时间管理训练的孩子开始由我带领他们上游戏课。我对孩子们说：“进入魔法学校，我们就是一个大家族了。在我们魔法家族，首先要先学会一项技能，你们猜是什么？”孩子们纷纷举起了手，只有文文怪声怪气地接下茬说：“学会上厕所啊。”孩子们哄堂大笑。我没有批评文文接下茬的行为，而是对那些认真举手，没有受到文文影响的孩子说：“我发现我们这里有几位同学特别专注，我要给这几位同学每人加一个魔币。”听了我的话后，我发现除了文文之外的同学，都立刻坐直了身子，停止了嬉笑。文文坐在椅子上，不断接茬、打岔。在整个过程中，我都没有批评和提醒他。我直接带着大家进入了游戏环节。我故作神秘地对孩子们说：“在魔法家族必须学会的是打猎，现在呢，我们就先开始打猎，可以成功打到猎物的同学会获得两个魔币，没有打到猎物但是参与打猎的同学获得一个魔币。”孩子们跃跃欲试，游戏玩得热火朝天。文文也被这个游戏吸引了，他慢慢停止了一切捣乱的行为，开始专注地看着同学们玩打猎的游戏。一会儿，文文慢慢地举起了手，他想要参与到这个游戏中。我知道，这是文文在慢慢敞开他的心门。

在中午的创意小组活动时间，我带着一些孩子做手工。男孩子们都在做枪，但是他们总是在卷枪管的时候卷得不紧，不整齐。我卷的小细长棍儿成了枪管的最佳模范。孩子们纷纷向我订制小细棍儿。其他的孩子都会直接过来跟我说：“卷卷飞，可以帮我卷个小细棍儿吗？”文文眼巴巴地看着，心里肯定也很想要，但是一直说不出口。自己嘴里还自言自语：“小细棍儿太细了，做枪管也没那么好。咦，我这个枪管怎么弄不好啊？”我忍住心底泛起的笑意，卷了一根细棍儿递给文文，说：“文文，你需要这种细棍儿吗？”看着我递过来的细棍儿，文文假装勉为其难地说：“好吧，就用这个试试看。”然后，文文立刻把我的小细棍儿和自己做的手枪组装在了一起。那天，我给文文卷了很多细棍儿，结果他做了一把超酷的多枪管的手枪。文文的枪管还是活动的，他兴奋地向大家展示，说：“你们看这个可以发射出麻醉剂，这个可以喷出水雾……”其他的同学都围着文文羡慕地不断发出惊叹：“哇，这么棒啊！天哪，这把枪真酷。”被称赞包围的文文，脸上红扑扑的显得更加兴奋了。他从人群中望向我，然后轻声说：“这是卷卷飞帮我卷的枪管。”文文的眼神充满了感激。

第二天早上，文文依旧是满脸的不开心，直到进入游戏环节才开心起来。在中午折纸的时候文文主动坐到了我的身边，对我说：“卷卷飞，你今天可以再帮我卷些细棍儿吗？”我立刻笑着答应下来：“当然没问题了。”我俩边做手工边聊天。我对文文说：“文文，我可厉害了，我料事如神，我知道你明天会是什么心情，你相信吗？”文文不相信地看着我说：“切，吹牛。”我笑着接着说：“我担保，你明天早上来的时候一定会不高兴的，但是到了卷卷飞的游戏环节你就会开心了，然后到了中午创意小组做手工的时候，你会更加高兴，你说我说得对吗？”文文假装噘起嘴，说了一句：“哼，才不是呢。”我的搭档王宏老师在旁边听到我们的对话对文文说：“文文，你每天起床睁开眼睛是为了高兴，还是不高兴呢？”文文没有答话。王宏老师接着说：“你看，你要是睁开眼睛为了不高兴，你的目标达到了，你每天早上都不高兴。那你应该为达到这个目标而感到高兴啊。如果你每天早上睁开眼睛是为了高兴，那你的目标还没达到，你应该努力想想怎样才能让自己高兴起来。”听了王宏老师的话，我笑着冲她伸出大拇指，心中暗想：太睿智了。文文看着我们，眼神茫然，他显然被绕了进去。我在旁边冲着文文眨了眨眼睛说道：“文文，我觉得王老师说得有道理。”文文无奈地望着我和王宏老师。他大概在想，这两个人怎么这么奇怪，怎么和别的老师不一样？

时间过得很快，文文每天早上到工作室的时候虽然还是不怎么开心，但是已经有了很大的改变。我一直在想，文文要是能再持续训练几天就好了，我想我应该能更多地走近这个孩子。转眼到了训练的最后一天，那天文文的情绪显得不是很稳定。他不停地说，我和妈妈要回老家了，买了今天的机票，妈妈会提前来接我。那天，文文在做游戏的时候也有些心不在焉，总是忍不住要哭，要发脾气。终于，文文的妈妈来接文文了。我把文文当天要领的小礼物塞进他的书包，然后帮他收拾东西。边收拾边叮嘱他：“文文，你马上就要回老家了，所以咱们的东西要带齐了。卷卷飞把礼物和小点心都放到了你书包的外层。”听了我的话，文文一下子安静下来，感觉整个人都发生了变化。就在那一刻，我有了奇妙的感应，我觉得这个孩子的心门已经向我完全敞开，仿佛在向我诉说什么，我跟他有了神奇的心灵的连接。我看着他说：“时间好快啊，我怎么觉得你还没走我就已经开始想你了，已经开始舍不得了呢。”文文没有说话，就那么一直乖乖地听我唠唠叨叨。

当我把文文送到工作室门口的时候，文文妈妈站在那里问文文：“这是哪个老师啊？”文文乖乖地站在那里说：“这是卷卷飞老师。”这时妈妈笑着说：“这就是卷卷飞老师啊，回家总是说起卷卷飞老师，你还说最喜欢卷卷飞老师呢。”文文突然抬起头，他的脚像生根了一样，没有跟着妈妈立刻离开，就那样站在原地看着我。我的心猛然一颤，我觉得孩子眼神中流露出的千言万语都被我接收到了，那是一种发自内心的喜爱和不舍。我从妈妈那里得知，文文每天回去都会跟妈妈说，他最讨厌卷卷飞了。妈妈开始觉得很奇怪，心想这个卷卷飞怎么那么讨厌呢？为什么孩子每天都提起她？妈妈还好奇地对文文说：“那我可得见见这个卷卷飞老师，看看她到底哪里那么招人讨厌。”妈妈后来才发现，原来孩子说的是反话，他每天说讨厌卷卷飞，其实最喜欢的就是卷卷飞。听完文文妈妈的话，我有一刹那间像是被闪电击中，我真的没有想到，每天都会不开心的文文是如此地喜爱我。看着已经眼含泪花的文文，我一把把他搂在怀里。我在心里对自己说：“孩子，我对你的爱你一定感觉到了，是不是？但是你那么喜欢我，我怎么今天才知道？”我紧紧地搂着他，瞬间有些哽咽，说：“我也好喜欢你，文文。哎呀，这下坏了，我更加舍不得你了。”文文就乖乖地站在那里，任我紧紧地拥抱他。他仍然没说一句话，但是我明明可以感觉到他流露出浓浓的不舍。过了一会儿，文文终于小声地说道：“我也舍不得你，舍不得你们。”这犹如天籁的声音让我的眼泪夺眶而出。

“孩子，我觉得我做得还不够多，我觉得我可以做得更好，但是你给我的却远远超出了我的想象。”我在心底呢喃。跟孩子打了十几年交道，一直爱着很多孩子，也被很多孩子爱着，我在这一刻依然被深深地触动。我只是陪在孩子身边，把我的爱给他，仅仅这样就已经打动了他，就让他敞开了心门。他大概感觉到他不写作业我也会爱他，他上课接下茬我也会爱他，我对他的爱是毫无条件的。

一直爱着孩子们并且被那么多孩子们爱着的卷卷飞，曾经被一个叫文文的孩子如此用力地“讨厌”过，这是我收到的最珍贵的礼物，我要小心珍藏起来。

亲爱的爸爸妈妈们，我们是不是老抱怨孩子怎么总是不写作业，总是犯错误，总是发脾气。当我们抱怨的时候，孩子们就会认为我们对他们的爱是有条件的，只有他们表现好的时候爸爸妈妈才会爱他们。所以让我们接纳孩子原本的样子吧。

卷卷飞的魔法棒： 当文文用上课接下茬的行为、发脾气的行为寻求关注时，我采用了忽视的方法。可是当文文积极地参与活动，出现一些正向行为的时候，我会立刻给予他鼓励和肯定。文文在我这里感受到了爱和尊重，并且回馈给我更多的爱和惊喜。 C9uWfXHcSQ+Is/NB1RevsnBDu13x9DiRJwQBrm8ne1vMrSR2ER8rHmw4CWUptKHw