前言

自2014年起，随着《关于加强青少年事务社会工作专业人才队伍建设的意见》等文件的出台和落实，我国社会工作专业化、职业化进程不断加快、水平不断提高，在给社会工作教育带来新的发展契机的同时，也向青少年社会工作教育者提出了更高的要求。《青少年社会工作》一书自2005年面世以来，受到国内同仁的广泛关注和高度认可，并于2010年在印刷七次的基础上再版。在此期间，众多高校将其采纳为课程教材，一批研究者和一线工作者也将其作为重要的参考工具。欣喜之余，我们也愈加感到责任重大。随着社会工作专业的发展，国内、国际形势发生了很大的变化，书中的很多内容和一些观点已经不适应当前青少年社会工作发展的现实需要，急需更新和改进。尽早将符合当前和今后一段时间专业发展现实需要的教材送到各位同仁和学生手中，始终是我们的一份牵挂。此时，开始对教材的第2版进行修订，是社会工作教育发展的必然趋势，也是社会和青少年对我们提出的新的要求。

本书更新了第2版中的相关内容，将章节顺序按照概述、理论、方法、服务对象、服务内容及管理、评估、研究的思路加以调整；对原来的一些章节内容进行了调整或修改，对青少年社会工作服务及青少年社会工作项目管理的相关内容做了补充和修订。具体如下。

前五章为基础内容：

第一至第五章基本内容不变，对历代领导人青少年观的部分加以补充。

第六章、第七章为宏观部分的内容：

其中，第六章是“青少年福利和青少年福利政策”，对我国现行与青少年相关的福利政策尤其是与青少年救助和保护有关的政策做了适当补充，加入了如新出台的《反家庭暴力法》等法律规定性内容，并着重分析了加强青少年事务社会工作人才队伍建设的必要性和重要意义。

第八至第十章为微观部分的内容：

其中，将第九章和第十章从逻辑结构上做了调整，将青少年社会工作服务按照工作对象和工作内容重新进行划分。在原来第九章的基础上按照工作发生的场域划分为学校青少年社会工作服务、社区青少年社会工作服务、企业青少年社会工作服务和儿童青少年医务社会工作服务四类，针对不同青少年群体的需求开展社会工作服务；将第十章按照矫治性和发展性的标准对青少年社会工作进行分类，以尽可能地保证青少年社会工作分类的准确性。

对第十一章做了适当修订。当前我国社会工作专业硕士（MSW）学生的数量逐年增加、规模逐渐扩大，社会工作专业化也在进一步推进，急需“青少年社会工作项目管理”的知识和内容，此次也针对这一部分做了补充和修订。

第3版保留了第1版和第2版的基础结构和基础理论部分的内容。在第四章中增加了“青少年社会工作的理论整合与运用”，相比第2版，第3版更加注重青少年社会工作理论与实践、知识与专业实务相结合，具有更强的实用性和操作性，相关内容的体现也更加具体和生动。

在上一版中国青年政治学院漆光鸿老师所做全面修订的基础上，社会工作学院研究生孙浩然协助我做了此次修订工作，参与修订了第一章、第六章、第九章至第十一章的相关内容。我主持并对全稿进行了审读和定稿。

此书主要用作高等学校社会工作专业教材，也可用于青少年社会工作的研究及实务领域。

时间紧迫，加之能力有限，书稿不免存在不足与不成熟的地方，还望各位同仁和读者不吝指正。愿本书继续为我国社会工作教育及服务事业特别是青少年社会工作教育及服务事业贡献力量！

陆士桢
2017年1月