制造悬念式问题，好奇更有吸引力

好奇心是人的天性，所以一个有悬念的问题往往能够引发人们的思考，让听者主动去探求，也会引发对方更加积极的倾听。悬念式问题常出现在演讲中，比如演讲者通过在开场制造悬念，引发人们的兴趣，然后在演讲的过程中一步步加以阐释。这样既满足了听众的好奇心，也可以让整个演讲高潮迭起、趣味无穷。

唐莉是一位大学教授，一次受邀去一所高中进行一场文学讲座。讲座快要开始的时候，现场的秩序却很混乱，大家不是在下面聊天说笑，就是低头玩手机。唐莉并没有要求大家安静下来，而是转身在黑板上写了一首诗：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”写完后，唐莉转过身用麦克风对着下面的学生说：“很多评论家都认为卢纶的这首《塞下曲》言有尽而意无穷，我却不这么认为，我觉得这首诗有点问题，那么问题究竟在什么地方呢？”此刻，全场顿时安静了下来，大家都等着唐莉继续往下说。不过，唐莉把话题一转，说：“这个问题稍后再谈，先把我们今天的主题讲完。今天，我要讲的是《诗词的意境》……”

就这样，学生的热情被唐莉调动了起来，讲座也取得了圆满的成功。讲座将要进入尾声的时候，唐莉又把开始的话题抛出来了，说：“卢纶的那首《塞下曲》写得很传神，但我认为他不合常理。请同学们好好想想，既然是月黑之夜，而且雁还很高，又怎么能够看到大雁呢？有大雪，说明是在冬天，那时候的大雁都飞到南边过冬去了，怎么还会被卢纶看到呢？”

一语终了，台下爆发出热烈的掌声。

唐莉的讲座以一个疑问句开场，不仅形式新颖，而且首尾呼应，让人印象深刻。她既强化了讲座的趣味性，也让同学们回味无穷。

不管是在开场部分，还是在演讲的过程中，平铺直叙往往只会让听众感觉乏味，甚至感到厌倦。此时，如果可以通过问题制造一些悬念，让故事一波三折，听众的心扉自然就会向演讲者敞开。

有位女副市长曾经给市直机关的女同胞做了一个关于《构建温馨和谐家庭》的演讲，她在演讲中特意提到了一位可爱、贤惠的妻子的故事。她是这样叙述的：

妻子让丈夫去超市买袋盐回来，这位爱抽烟的丈夫满口答应，穿了外套，匆匆地就出门了。来到超市后，他并没有先去买盐，而是在香烟货架边上逛。这时，一位超市导购员从他后面经过，笑着对他说：“先生，别忘了买袋盐回家。”这位丈夫很奇怪，自己明明是在选烟，导购员怎么会提醒他买盐？走出超市后，他又遇到了和他同住一个单元的老太太。和老太太打完招呼准备离开的时候，老太太却把他给叫住了，并对他说：“小王，别忘了买袋盐再回家。”刚才在超市就感觉蹊跷的丈夫，终于忍不住了，便问道：“姚阿姨，你怎么知道我要买盐？”老太太指了指他的后背，说：“你的背上不是贴着纸条吗？”丈夫脱下外套一看，果然有一张纸条，上面写着：好心人，请提醒我的丈夫买袋盐带回家。

客观来讲，这个故事并不算精彩，它之所以能够引起听众的兴趣，重在通过问题制造悬念。有了这个悬念，听众自然就会心生疑虑：超市管理员和同单元的阿姨是怎么知道他要买盐的？正因为有这样的疑惑，听众的心就会被一直揪着，想听到关于这个故事的更多细节。最后谜底揭晓时，大家都会觉得这个妻子可爱、聪明。

当然，悬念并不能随便乱用，如果你制造的悬念最后被证明是故弄玄虚，那么听众不但不买账，还会拆你的台。

其实，所谓的悬念不过是吸引大家注意力的工具罢了，并没有什么难度。当然，如果你想让悬念恰到好处地发挥它的作用，就要用心设计自己的悬念，因为悬念除了本身有吸引力之外，也要与你讲话的主题相呼应。