前言

有的人虽然记东西特别快，但是记的内容却错漏百出……

有的人无论记忆的材料有多难、量有多大，也能记得丝毫不差……

有的人记过就忘，有的人却能将记忆的信息保持很长时间……

之所以会有以上差别，和人们的记忆力有很大关系。众所周知，人生来就有了记忆，但是一个人记忆力的好坏却与后天的练习有关。比如，有些人的记忆力特别持久，过很长时间了依然记得清楚，而有些人却是记得精确性佳，同样一段材料，有些人过目不忘，有些人却需要再三地背诵才能记下来——这就是人与人之间记忆力强弱的差别。

现代社会竞争激烈，那些拥有好记忆力的人往往在做事情时更加事半功倍，也就多了一条走向成功的道路。因此，我们不得不提升自己的记忆力，才能让自己在人才竞争上更大程度地获得成功。幸运的是，记忆力这种东西的差别与后天锻炼密切相关。

为什么这么说呢？这是因为人的记忆力由数万个脑细胞掌控着，有些人记忆力好，有些人记忆力不好，主要就在于有没有把这些脑细胞运用好。就好比我们往银行里存钱，都知道本钱存得越多、时间存得越久，能拿到的利息就越多。而脑细胞就是我们的本钱，记忆力就是我们收取的利息，脑细胞是需要开发和训练的。只要我们掌握了正确的记忆方法，任何健全的大脑都能够记住我们想象不到的、大量有用的知识。

不过，说起记忆力，就让我们来了解一下它的本质吧！记忆力可不是大家以为的记住某些东西那么简单，而是人类进行再创造的基础，其作用是把我们日常学到的东西积累起来，避免对同一事物反复认识。简言之，记忆力就是人的智力结构中的一个重要组成部分，是想象力、创造力和逻辑思维能力的基础。

既然记忆力是人脑对经历过的事物的一种反映，那么，我们可以据此对需要记忆的东西进行加工，然后再进行识记、保持、再现或再认。基于此，我们写了这本《最强大脑训练课：越玩越好玩的210个记忆游戏》。本书共分十个章节，由210个有趣的小游戏构成，分别讲述了联想记忆、图形记忆、图像记忆、歌诀记忆、数字记忆、故事记忆、理解记忆、谐音记忆、关键词记忆和比较记忆这十种提升记忆力的训练方法。

本书从开拓青少年记忆力的角度出发，对这些游戏进行了精心的选择和设计，不仅内容有料有趣，语言活泼生动，而且独具代表性和独创性，能让青少年在形式活泼的游戏中学会观察，做到明察秋毫；还能根据游戏中的线索和提示，将有用的信息重新在脑海中存储、整合，使青少年的逻辑更加严密，可以举一反三；甚至还需要青少年脑洞大开，进行丰富的联想，在不断创新中找出问题与答案之间的关联，从而才能得出正确的结论。

世界著名的记忆大师哈利·罗莱因说过：“记忆方法是任何人都完全能够掌握的。记忆力的强弱并非天生的，它可以随着训练和掌握好的记忆技巧和方法而提高。”所以，作者相信，当青少年通过这一系列训练、培养，学到了正确的记忆方法，完全可以大幅提升自己的记忆力，让自己成为记忆惊人的高手！