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2.更好地分配时间、精力与才华,引导人生战略

克莱顿·彼得森在沃顿商学院的课程,是帮助学生理解何为好的管理理论,以及它们是如何产生的。在最后一堂课上,他总是会要求学生利用自己所学,回答以下两个问题:

第一,如何确保个人从职业生涯中获得快乐?

第二,如何确保个人与配偶、家人的关系成为持久幸福的源泉?

当学生们讨论这些问题的答案时,克莱顿指出,有一个理论为第一个问题“如何确保个人从职业生涯中获得快乐”提供了极佳的启示。这就是心理学家弗雷德里克·赫斯伯格的理论,他认为,强大的人生动力并非来自金钱,而是来自学习、在责任中成长、为他人奉献以及自我成就获得认可。

克莱顿借用了这一理论,并得出自己的结论:若个人可以卓越地完成自己的工作,那么,你所从事的工作便是最崇高的职业。而在所有职业中,“管理”最为特别:没有哪项职业可以如同管理一样,提供如此多的方式,来帮助他人学习、成长、承担责任,从成就中获得认可,并对团队的成功做出贡献。

●制定人生目标

与第一个问题相比,克莱顿对第二个问题“如何确保个人与配偶、家人的关系成为持久幸福的源泉”更感兴趣。

自1986年开始,他一直在观察沃顿商学院学生的命运。在学生聚会上,他发现,越来越多的人变得不快乐,或是离了婚,或是与孩子关系疏远。“我可以向你保证,他们之中没有一个人在毕业时便打算故意离婚或者与孩子疏远的。然而,依然有很多人让这样的事情发生了。为什么?原因很简单,他们在思考怎样利用自己的时间、才华与精力时,并没有将人生目标放在首位。”

但在克莱顿看来,有一个清晰的人生目标至关重要。选择并追求一份成功的职业对大部分人来说都是主要的奋斗方向。但是,职业仅仅是个人实现人生目标的一种工具——如果因为职业而丧失了人生,那你的职业将变得空洞而无所依附。

●让自己的资源与战略相匹配

怎样去分配自己的时间、精力与才华,最终决定了你的人生战略。

可能有很多事情在争夺你所拥有的资源:与爱人建立起双方都满意的关系、培养优秀的孩子、为社区做出更多的贡献、在事业上取得成功等。而你面临的难题非常明显:在时间、精力与才华这三大资源上,资源总量是有限的,要怎样针对每一项“业务”展开配置呢?

你的配置策略有可能让人生变得与你最初计划的截然不同。有时候,这样很好,因为一些机会将不期而至,但若资源投入出现了失误,那么,结果便有可能会很糟糕。

克莱顿对一些商业灾难的根源进行研究后发现,当事人都有追求快速满足的倾向。若从这一角度来审视他们的个人生活,便会发现令人吃惊又发人深省的规律:在他们曾认为最重要的事情上,往往分配的资源却越来越少。

这其实是一种浅见:当人们极度渴望成功时,会下意识地将自己额外的半小时或者任何一丁点儿剩余的精力,用到那些能够立竿见影带来成绩的行动上。然而,当你将精力与时间投资在了与爱人和孩子的关系上时,却往往无法获得立竿见影的效果。仅拿孩子来说,他们每天都会淘气,你有可能要等上20年甚至更久,才能骄傲地说:“我的孩子很不错!”

当然,你也有可能因此而忽视与爱人的关系,哪怕日日如此,似乎也看不出事情正在恶化。那些追求大众层面上“卓越”的人总是下意识地在工作上花费更多的时间与精力,却忽视那些真正能够带来幸福感受的东西。

●营造文化氛围

克莱顿的课程里有一个被称为“合作工具”的重要模型。合作理论从两个维度来决定如何运用这些工具:

当员工对这两个维度的认同度都很低时,便必须用“权力工具”(包括胁迫、惩罚、强制)来使合作继续下去。

克莱顿将此称为“文化的形成机制”,最终人们甚至不再思考自己做事的方式是否会成功,不再一项项清晰地做出决策,而是依靠本能与推测,选择优先事项,依据工作程序行事。这就意味着,组织内已经形成了一种文化。

文化往往是以一种不可言传又带有强制性的方式来展开的,它要求组织成员在遭遇经常性出现的问题时,采用那些已被广为接受、被证明的方法。

在将这一模型套用到“如何让家庭成为幸福的持久来源”上时,学生们很快发现,家长为了让孩子们合作,所采用的最简单的工具就是权力工具。可当孩子们长到十几岁时,这一权力工具便会失效。事实上,在孩子小时便应形成一种家庭文化,让他们能够自然而然地尊重自己的兄弟姐妹,听父母的话,做正确的事——而这一切,既可以有意识地营造,又可以在不经意间形成。

●牢记谦虚的重要性

谦虚的人拥有一个共同特征:他们都拥有很强的自尊感,知道自己是谁,并对此感觉良好。

克莱顿还发现,谦虚并不是指要有自我贬低的行为或者态度,而是在对待他人时秉持尊重的态度:谦虚之人会自然而然地表现出良好的行为。有些人习惯以一种傲慢无礼的方式对待他人,其实,这种粗暴的行为恰恰说明了他们缺乏自尊,这些人需要通过贬低他人来让自己感觉良好。

在这个世界上,怀有谦虚之心非常重要。特别是当你从一所顶尖的学校毕业以后,你便拥有了杰出的才华,在这种情况下,你在工作中遇到的绝大多数人可能都没有你那么聪明。如果你的态度是“只有聪明人才能指导你”,那么,你能够获得的学习机会将少之又少。但是,若你拥有谦虚的态度,愿意向那些真正有长处的人(而不是聪明人)学习,那么,你的学习机会将永无止境。

更重要的是,通常情况下,唯有当你真正怀有自信、坚信自己对个人人生拥有掌控感时,你才会表现出谦虚,你才会想要去帮助身边的人,提升他们的自尊感。

因此,不要过分担心你能取得多大成就——想想你能通过自我努力,让个人与他人的人生变得多美好吧!这也是克莱顿的忠告:思考一下你的人生目标是什么,找到答案,并下定决心每日坚持。也唯有当你的人生真正地在你的掌控之中时,包括工作在内的其他方面,才能算得上真正成功。 y6NE8tfB9LuoUnS4N+M/mxZpMRudLEAHxP6pX5gmu/S8FEcnqPHKi8mQOomGfprQ

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