周成刚：
让中国进步 让世界更好

在过去的十几年中，越来越多的中国学生正在走向世界。教育部数据显示，2016年中国出国留学人数超54万，达到了历史最高点；与此同时，当年归国人数大约占出国留学人数的80%，且据专家预测，在未来几年，归国学生将可能首次超越出国学生的总数。

留学究竟能带给一个人什么样的改变？就像新东方的核心教育理念——终身学习、全球视野、独立人格，中国未来需要的是爱学习、会思考、理解世界先进理念和思想的桥梁性人才。留学之于中国青年的意义就在于走出去看世界，了解国外的传统文化和思维方式，理解多元的世界观和价值观，提升自己的视野和格局。只有这样，中国青年才能在全球舞台与来自世界各国的青年竞争与合作，用全世界听得懂的语言讲中国的故事，用最先进的理念和技术推动中国各项事业发展。

我在2013年发起“探寻世界名校之旅”，带领新东方名师团队深入主要留学国家，走访了新西兰、美国、英国、澳大利亚、加拿大五个国家的上百所世界名校，行程跨越10万公里。在走访过程中，国外院校学生的开放心态、独立思考能力、多元化发展思路、对体育和音乐的重视等给我们留下了深刻的印象，很震撼。

通过在国外实地走访和这些年工作中的观察，我认为可以从以下几个方面理解中西教育的差异。首先，西方学校重视对孩子兴趣的激发和保护。如果一名中学生爱好音乐，学校可提供专业的练习场地，当中学老师已不能提供有价值的指导，学生则可以直接去大学进行相关的学习。在中小学阶段，孩子就已经在探索自己的兴趣所在。到了大学，高校提供各领域大量的选修课，学生的兴趣爱好也能得到持续的发展。

其次，中西教育的差异体现在教育资源分配的合理性与共享性。一方面，国外高校自身定位往往非常明晰，比如加拿大的高校分为医博类、综合类、社区类，从高精尖科研到动手实践各有侧重。另一方面，国外学校的资源通常都向周围社区居民开放，资源利用最大化的同时，也拉近了校园与社区之间的距离。

此外，还有一个细节我印象很深，就是国外高校对体育的重视。校园里的体育场馆、设施都极好，学校也非常鼓励学生参与体育运动。在西方的教育理念中，体育既能强身健体、锻炼意志，也能从小培养孩子的团队精神和规则意识。

在我国改革开放后几十年的发展过程中，我们积极学习借鉴并突破创新，展现出前所未有的勇气，在经济、文化、科技等领域取得了不少成绩和突破，留学生也从过去更愿意留在国外发展转变成自愿回国。可以说，国内的气候、土壤、条件和创业环境变得越来越好，正在吸引更多的留学生回国发展。

我们曾经主要是靠借鉴，但是经过几十年的不懈努力，中国和世界的差距正在缩小。我们曾经没有高铁，但今天我们的高铁技术已经在为世界各国提供技术支持；我们曾经所有的定位都要靠GPS，但今天我们有了自己的北斗卫星导航系统。同样，我们的纳米技术、量子通信、特高压技术和微电子技术也正在走向世界领先地位，一个从借鉴走向超越的新的发展阶段正在拉开序幕！

新东方在创立初期就提出了一句口号：出国留学的桥梁，归国创业的彩虹。20多年来，我们帮助中国学生走出去，去拥抱世界，让世界认识中国，我们更鼓励中国学生学成归国，投身到中华民族伟大复兴的建设中，肩负起实现中国梦的历史使命。

为了展现中国留学群体在这一历史阶段的全貌，为业界和学界提供有价值的参考，今年，新东方前途出国再次推出《中国留学白皮书》，并联手新东方留学考试、新东方欧亚教育、新东方海威时代、斯芬克国际艺术教育、Visa、Kantar Millward Brown，基于大量的人群调研及新东方服务学生的数据进行了科学分析，详细展示各国留学申请的最新变化，解读国外院校的招生政策及考试趋势，提出切实可行的建议和指导，力图呈现一本权威的留学行业报告。 MqyldWhpm5le9h7gTJxMA0oci/9UdwiZVJx+3jM+yFjdeMSc1sYqrYENsmtjfU7l