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著名家教专家尹建莉、孙瑞雪、刘称莲对新生入学十分关注，经过总结，她们认为一年级的孩子主要存在以下问题：
1.上学伊始孩子出现的问题
孩子上小学了，从幼儿园、家庭走向学校，环境发生了变化，对孩子的要求也随之变化，它会给每一个家庭、每一位家长提出一连串的问题。
（1）孩子不愿上学
孩子不愿上学的原因是多种多样的，如不愿离开家长、和伙伴发生矛盾、受老师批评等。强把孩子拖到学校，会加剧孩子的抵触心理。家长首先应问清楚孩子不愿上学的原因，有针对性地消除孩子的顾虑。
（2）孩子不能按时起床
对待贪睡的孩子，家长可做以下几点：自己早睡早起，潜移默化地影响孩子的生活习惯；了解孩子睡眠所需时间；找到让孩子按时起床的方法（如用闹钟或轻音乐提醒孩子、早锻炼、适当奖惩等）。
（3）孩子间发生冲突
当孩子与伙伴发生冲突时，他们往往会寻求家长的帮助。只要矛盾没有人身安全的威胁，家长不必过分担心，可静观其变，抓住契机指导孩子如何解决自己的问题。
（4）孩子迷电视
孩子爱看电视是天性，家长不要因噎废食。最好的办法是通过丰富的家庭业余生活，培养孩子更广泛和健康的兴趣。如引导孩子参加体育运动、看图书、玩积木、学唱歌、听音乐、收听广播等，来转移孩子的兴趣。
（5）做作业磨蹭
在对我国某市一所学校的抽样调查中，孩子们对不能按时完成作业的原因进行了自我分析，其中有这样四个原因：49.2％的孩子是因为自己不会做，28.6％的孩子是因为作业太多，20.6％的孩子是因为玩给耽误了，还有1.6％的孩子不愿意做。
对此，专家给出的建议是：在做作业前，不妨征求孩子的意见，饭前做还是饭后做，哪一科先做，让孩子明确计划；让孩子先复习再做作业，可提高效率，减少困难；上闹钟限时；任务适度，不要再额外布置作业，要留有空闲给孩子放松。
2.孩子入学后三种明显表现
兴奋期：入学前，他们心情激动、兴奋得睡不着觉、坐不住、充满自豪感、个个都有表现好，当个好学生的愿望。
厌倦期：开学一个月左右的时间内，由于在学校生活感到纪律上的约束和生活上的紧张，对学习知识的方法和内容感到不像自己想的那样容易，数学课不做早已熟悉的10以内加减口算，而是要说组成，讲算理，汉语拼音也不是简单的认字母练发音，四声不好读，拼音又麻烦还要一笔一画地书写，因此部分学生感到学习负担重，不想上学、怕吃苦，对上学产生厌倦心理。
适应期：两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应学校生活，喜欢学校生活，从此高兴起来，逢人就夸老师如何如何，同学如何如何，初步懂得了爱校，爱学习，努力上进，争当好学生。
3.认识孩子为何不适应
小学新生入学时，通常会遇到五种不适应：
第一，不愿意上学。有的孩子宁愿被关在家里，也不想上学。有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象。
第二，不愿意提及在校的表现和活动。每每提及，会比较烦躁和焦虑。
第三，性情发生改变。如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多。
第四，进入不了学习状态，学习习惯差，不能完成学习任务。
第五，孤单，无法融入集体生活。
家长应找到原因，以便有针对性地帮孩子破解不适。一般而言，新生不适应的原因主要有以下几点：
第一，入学前，孩子的主导活动是游戏，没有学习上的压力；入学后主导活动是学习，教师有教学目标，孩子有学习任务，便有了压力。这种学习内容和方式上的差别使孩子难以适应。
第二，在幼儿园中，老师像妈妈，而小学的老师往往对学生要求严格，部分孩子会产生惧怕心理。
第三，孩子入学前与家长可谓亲密无间，什么事都有人替自己着想。入学后，孩子开始了独立的学习生活，交往圈子逐渐扩大，亲子关系开始发生变化。