出好高质量的教材和专著——谈大学出版社的图书特色

作为我国高等教育事业和出版事业的一个重要组成部分的大学出版社是沐浴着党的十一届三中全会的阳光发展起来的。若从1979年中国人民大学、华东师范大学、北京大学等经批准恢复或组建的大学出版社算起，大学出版事业已历经了十五六年时间，目前已有大学出版社96家（包括音像出版社共近150家）。10多年来，大学出版社遵循为社会主义服务、为人民服务的方针，牢记为教学和科研服务的办社宗旨，认真出版好高质量的教材和学术著作，取得了丰硕的成果，基本上形成了一个专业分工较为合理、学科结构较为全面的出版体系，正在逐步成为我国出版学术著作和科学、文化、教育读物的重要基地，成为反映我国高校教学和科研水平，展示国家科学文化发展水平的一个重要窗口。

大学出版社的图书特色是什么？虽然意见不尽一致，还未达成共识，而认真出好高质量的教材和专著，是其图书的一个主要特色，应是不容置疑的。

认真出好高质量的教材和专著，是我国成立大学出版社的宗旨决定的。1986年11月6日李鹏同志视察辽宁大学出版社时题词：“出版为教学科研服务。”去年一位中央领导同志曾在有关部门上报的大学出版社情况报告上批示：“大学出版社是需要的，主要是出版教材、专著、学习参考书籍。”为教学和科研服务，是大学出版社鲜明的办社宗旨，出好高质量的教材和专著是大学出版社的主要任务。这个问题早在1986年国家政委、原国家出版局联合召开的全国第一次大学出版社工作会议上，就明确地提了出来：第一，繁荣教材建设，推动教学工作；第二，出版学术著作，推动高校科研工作的开展；第三，鼓励中青年教师总结教学经验与学术交流，著书立说，加快培养中青年教师的步伐；第四，促进高等学校的教学科研成果在国内外进行交流。大学出版社在10多年来的建设、发展中也是这样做的。据统计，大学出版社的教材和专著占出书总数的70%左右，有的社高达80%以上。例如，到1993年底，清华大学出版社共出新书1063种，其中教材、专著和科技图书占95%以上；北京大学出版社共出版各类图书2300多种，而教材和专著就占1900多种。15年来，大学出版社共出版教材就占65%，极大地支持和推动了我国多层次、多类型高等教育事业的发展。如西安交通大学出版社组织校内77位专家、教授，历时8年，编撰出版了“研究生系列教材”50种，1300多万字。研究生教材是教学和科研的结合点。这套教材是该校各系各专业多学科带头人的科研成果。反映了该校教学、科研的总体水平，填补了我国研究生教材的空白，被国内外许多高校采用。

15年来，大学出版社共出版学术著作（含科技图书）2万多种，仅1993年就出版3600多种。清华大学出版社选定计算机专著和科技图书作为开发重点，共出版8个系列，470多种，其中骨干产品达262种，占领了国内计算机图书市场，较好地满足了社会上不同层次读者的需要。武汉大学出版社从1988年开始，首先在大学出版社中建立了学术著作出版基金，经过多年的努力，已出版武大学术丛书50多种。他们组织出版社或将要出版的《魏晋南北朝历史研究丛书》、《经济发展理论研究丛书》、《当代美国经济研究丛书》、《中国社会主义市场研究丛书》、《社会主义文艺学丛书》、《人口发展丛书》等被列为国家或国家教委的重点图书规划。这些学术著作的出版，不仅推动了理论研究工作的开展，同时也确立了出版社的学术地位，而且为一大批青年教师的脱颖而出做出了重要贡献。

大学出版社出版的高质量的教材和专著，不但较好地满足了高校教学、科研的需要，确立了大学出版社在出版界的地位，也提高了整个图书出版的层次，对出版繁荣和国家学术文化的繁荣做出了贡献。但是，我们也要清醒地看到，在大学出版社的建设、发展中，也有少数出版社在新形势下，路子走偏了，为了所谓的“经济效益”，出版了一些格调低下、内容有严重问题的图书。如在1992~1993年就有13家大学社的27种图书被有关部门通报批评取缔，其中有3 家社被停业整顿（现已恢复），一家社被整顿（不停业），有3家社被限制出书范围。问题的严重性和集中程度是10多年来少见的，造成了极坏的影响，其教训是十分深刻的。究其原因是多方面的，而背离了大学出版社的办社宗旨，不着力去出版好教材和专著，是根本的一条。这从反面告诉我们，大学出版社只有牢记办社宗旨，认真出好教材和专著以及学习参考书籍，才是正道。

出好教材和专著是大学出版社的优势和特色。国内著名出版社和国外牛津等著名大学出版社都是以其自身的优势和特色创造“名牌”，赢得市场，赢得读者的。优势和特色要有规模、有层次、有系统，但又是不断在实践中、在市场竞争中形成的。出版社只有在竞争中始终保持、发展自己的优势和特色，才能在市场竞争中争得主动权，赢得广大读者。在我国社会主义市场经济发展的新形势下，大学出版社也要走向市场，参与竞争，这就更要求大学出版社发挥自己的优势和特色。

大学出版社的优势和特色就在于出好高质量的教材和专著（包括科技图书），必须在这方面多动脑筋，花大力气。为此，必须充分发挥学校的学科和人才优势。高等学校学科多、门类全，是我国最大的人才库，也是我国教材和专著这些高层次图书的作者基地（据有关统计材料，我国教材、专著的作者70%在高校）。特别是成立出版社的高校，不仅师资队伍较强，人才济济，而且教学研究设备、图书资料等条件都较好。不少大学出版社就依靠了学校的学科和人才优势，积极发掘其智力资源，充分利用学校教学和科研的优秀成果，根据国内外学术动态和发展状况、教学和科研的需要、图书市场和读者的需要，不断开发、设计新选题，逐步形成了自己优势和特色。

清华大学出版社选择计算机类图书的出版作为突破口，不仅有高层次的教材和专著，也有普及类读物，还有各种系统软件和应用软件，形成了“全方位、多层次、内容新、质量高”的特色。他们组织本校教师编撰的《微型计算机原理与应用》等图书，一直是国内图书市场的抢手货，成为该社的“拳头产品”，以其优势占领了国内1/3的计算机图书市场，1993年发行码洋达4000多万元。

北京医科大学、协和医科大学联合出版社依靠学校雄厚的教学科研力量，建社4年，就整理出版了医学教材和专著200多种。如帮助我国脑电图专家、92岁高龄的冯应昆教授整理了3945个病历，出版了我国首部《脑电图》专著，在国内外医学界引起了很大反响；该社出版的《灾难医学》一书，引起了世界卫生组织的高度重视，该组织主席哥恩教授亲来北京参加首发式。他高度评价了该书的科学性和实用性，称赞该社为人类战胜灾难做了一件十分有意义的工作。

成立仅8年，地处祖国南疆的广西师范大学出版社充分利用学校人才和地域的优势，并联络兄弟院校知名学者，组织编写、出版了国家和国家教委“八五”规划重点图书《抗日战争史丛书》（30种）、《桂林文化城大全丛书》（23种）、《中国少数民族大辞典系列》（57种）、《现代理科丛书》和《中国古代诗话词辞典》等专著，以及受国内国外同行好评的研究生教材《同调代数》及一大批大专教材。

上海中医学院出版社本来出书面较窄，但他们充分发挥优势，积极发掘祖国医学遗产，出版了一批中医药学教材和专著，受到国内外医药学界的重视，境外出版界纷纷购买版权，成为大学出版社版权贸易中的佼佼者。

实践证明，大学出版社充分发挥高校学科和人才优势，在教材和专著上下功夫，就能形成出版优势和自己的图书特色。

大学出版社教材和专著应以质量为本。高质量，也应是大学社的图书特色之一。

图书质量是一个整体概念，一个系统工程，贯穿图书出版的全过程。它包括选题质量、书稿质量、编审质量、封面装帧设计质量和排、校、印、装质量等。要真正提高图书质量，不能放松每一道工序。近几年来，多数大学出版社重视质量问题，使图书质量上了一个新台阶；不少社还制定制度，采取措施加强质量管理。武汉大学出版社、华中理工大学出版社（现华中科技大学出版社）等几年前就制定了“质量管理暂行规定”，成立了由社长、总编挂帅的质量管理小组，在图书编印的整个流程的各个阶段设立了质量监督员，每年开展图书质量检查评比活动。广西师范大学出版社等设立了质量检查室等专门机构，这一切，都有利于促进图书质量的提高。

当前我国出版界正在从总量增长向优质高效转移。大学出版社要抓住时机，进一步树立全员质量意识，更好地开发选题，建立严格的质量管理制度，采取切实可行的措施，为社会和广大读者奉献更多高水平、高品位、高质量的教材和专著，为繁荣我国的出版业做出贡献。

原载《中国出版》，1995年第2期2FFUeJkLoXndPdRqziI0jBZH4dADNGynGLkOoJk3wOZ9C1uY+EkVPdsIWnm5I1Kw