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李成文 杨波
（宜宾学院 经济与管理学院 四川宜宾 644007）
为深入学习实践科学发展观，宜宾学院提出了“为学生成功奠定基础，为地方发展提供支撑”的“二为”办学宗旨。为进一步落实“为学生成功奠定基础”，宜宾学院经管学院在学校指导下开办了“财务管理硕勋励志班”。该班以革命先烈李硕勋的名字命名，意在激励学生奋发向上，学有所成；班级的目标着眼于学生的长期成长，培养创新型人才。2013年6月，我们即将送走首届硕勋励志班39位毕业生。这里我们对首届硕勋励志班办学的方方面面进行梳理，为宜宾学院今后的人才培养模式做一点有益的探索。
（1）硕勋励志班着眼于现代化社会发展对人才质量和人才规格的需求，始终践行专业知识扎实、实践能力过硬、创新能力初具、创业精神优良、人文素养厚重、人格发展健全的人才培养理念，按照新的培养模式和培养方案，培养具备经济、管理、法律、理财和金融等方面的基本理论和基础知识，能在政府部门、企事业单位、金融服务业、财务咨询机构、会计师事务所、跨国（集团）公司和教学科研部门从事公司理财和个人理财等的高素质复合应用型专门人才。
（2）励志班教学管理人员要贯彻学校“为学生成功奠定基础”的办学宗旨，充分利用学校教学资源，探索本科阶段低年级通识和基础教育、高年级专业教育相结合的培养模式，突出基础、能力、素质全面发展；积极探索决定学生成功的教育要素，构建为地方发展提供支撑的人才培养新模式。
（3）学生出口按照“应试”和“应用”两个方向。“应试”就是瞄准研究生考试、公务员考试等国家选拔考试；“应用”就是在一定专业知识的支撑下通过会计上岗证、证券从业资格证、助理会计师以及注册会计师等考试，就业率达到100%。
（4）从学生素质培养角度来说，经过四年培养后，财务管理专业硕勋励志班学生应达到以下六个方面的素质要求：一是要有高尚的道德操守；二是要有清醒的经济头脑；三是要有扎实的专业理论知识和熟练的专业实务能力；四是要有强烈的法律意识；五是要有一定的人文素养；六是要有健康的体魄和乐观进取的心态。
为此，在课程设置上，我院有针对性地开设了相关课程以满足培养“应试”和“应用”人才的需要。
1. 实行学分制和弹性学制
励志班实行学分制和灵活的弹性学分制。在励志班的培养方案框架内由导师指导学生进行自由选课。学生完成通识基础课、应用发展课、应用基础课及任选课的学习，修满规定的学分后即可毕业，达到学位授予条件，即授予相应学士学位。
2010级财务管理硕勋励志班即有两位同学达到提前毕业的条件，将与2009级的同学同期毕业。这两位同学目前已考上硕士研究生。
2. 实行全程导师制
励志班实行导师制。学生在学习期间可以得到导师的全程指导，每位导师对指导对象进行选课、选专业、学习内容及方法、思想品德等方面的指导。
附：导师基本情况表
经济管理学院财务管理专业硕勋励志班导师一览表
3. 班主任管理制
我院由经济管理学院院长助理杨波博士担任2009级和2010级硕勋励志班班主任，对该班大力推行精细化管理，精确定位、精益求精，细化目标、细化考核，以之为抓手全力促进教育教学工作，争创良好的口碑。
4. 能力培养方案——“四个一”
要求学生达到四个一的能力培养：
参与一项科研课题；
获取一项专业技能证书；
开设一个学术讲座；
发表一篇学术论文。
经管学院设置了科学的硕勋励志班选拔程序，首先在报名条件上设置较高的门槛：高考数学成绩100分以上；高考英语成绩100分以上；学习能力强；情商水平高；立志报考经管类研究生和高端就业。其次以科学的选拔程序来保证选拔：学生先行填写报名表，由班主任进行高考成绩核对，再对学生进行面试，最后公布录取结果。
根据硕勋励志班的办学要求，我们在2009级硕勋励志班中实行了末位淘汰制，对较差的学生予以淘汰。先后有5位同学被淘汰至普通班或下一个年级。淘汰按以下标准进行：
（1）总成绩和操行分排名；
（2）考试不及格科目数量；
（3）大学英语四级未过；
（4）数学、英语不及格；
（5）专业课不及格；
计算公式如下：
得分=基准分100分+排名分-挂科分+四级分-数学、英语挂科分
排名分：从全班总成绩和操行分排名倒数第22名开始，每上一名加2分，每下一名减2分。如第19名加6分，第18名加8分，第23名扣2分，第24名扣4分，以此类推。
挂科分：数学、英语之外的其他科目每挂一科扣5分。
四级分：通过四级考试加10分。
数学、英语挂科分：高等数学和英语考试不及格每次扣10分。
（1）经管学院领导高度重视硕勋励志班的培养。选拔最优秀的教师担任硕勋励志班的教学和导师工作。院长李成文教授多次为硕勋励志班的同学进行考研动员和辅导。
（2）多位老师为硕勋励志班开展了讲座。
（3）部分学生加入了会计研究所，参加了邱龙广老师的科研课题。
（4）在名誉院长徐玖平教授的支持下，2009级有4位同学、2010级有3位同学参加四川大学工商管理学院举办的只有“211”大学学生参加的夏令营活动，极大提高了学生的学术视野，增强了学生考研的动力。
（5）2位同学获得大学生数学竞赛二、三等奖。
（6）2009级匡婷玉同学当选经管学院学生会主席。
（7）王磊同学获得公务员大赛全校第一名。
（8）刘影同学获挑战杯校一等奖。
（9）石志霜同学获得英语竞赛省二等奖。
（10）多名同学获得创业策划大赛二、三等奖，优秀奖；素质拓展项目之我来演国学三等奖，沙盘对抗大赛第二名。
（11）2009级硕勋励志班班风活跃。截至目前37位同学大学英语四级大一通过率达77.5%，到目前为止通过率达100%。其中14人通过六级。会计证通过率达100%。普通话等级考试通过率达80%。6人通过证券从业资格考试。1人获得国家励志奖学金。
（12）2009级硕勋励志班获得优秀团组织称号。
2009级硕勋励志班学生成果统计
（1）学生寝室过于分散。硕勋励志班由于组办时同学来自多个班甚至多个系，导致寝室过于分散，40位同学住在30个寝室，导致管理难度加大。特别是不利于形成优秀同学之间的相互影响，对班级凝聚力和优良学风形成十分不利。本班同学犹如小石子掉入汪洋，不能激起一点风浪。这是导致2009级硕勋励志班考研情况较差的重要原因。强烈呼吁，将全校硕勋励志班同学集中住宿，形成合力，有利于同学的自豪感、责任感和学风的形成。这一问题需要学校有关部门通力合作，在后面几个励志班得到切实解决。
（2）部分公共课没有针对硕勋励志班的特点进行教学。建议学校针对硕勋励志班召开教学研讨会，从学校的角度对硕勋励志班公共课任课教师提出教学要求。
（3）培养方案中的考研英语、考研政治、考研数学等课程不考研的同学是否可以不修？同样，申论、行测等考公务员的课程考研的同学也可以不修，应该探索以柔性修读或在大四时将学生分流成考研、考公务员两个模块，设置不同的选修课程。