下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
人文地理与城乡规划专业是在我国资源环境、城镇化及区域发展等问题突出的背景下，以地理学、城乡规划学、环境学、经济学、管理学等多学科为基础，以培养具有基本理论素养、应用能力、创新精神、竞争意识与综合素质高的理工结合型高级应用型人才为目的的应用性专业。该专业毕业生能够在城乡规划与设计、资源环境规划与管理、土地利用与开发、旅游规划与开发、房地产开发与管理等相关领域工作。新形势下，本专业坚持“夯基础、重交叉、强实践、促创新”的人才培养理念，紧密结合我国生态文明建设与城乡规划管理发展趋势，注重学生在合理安排城乡空间规划和管理、合理利用资源和环境、促进城乡的可持续发展等方面能力的培养。因此，人文地理与城乡规划作为应用性专业，其规划实习是人才培养的重要环节。
任何应用性学科的理论教学最终必须与实践相结合，这样才能使学生加深对课堂教学的理论知识的理解。规划实习是人文地理与城乡规划课堂教学的拓展。为提高学生对专业理论的理解，人才培养方案中实践教学环节是必不可少的，如城市规划原理、区域分析与区域规划、乡村规划、旅游规划、土地利用规划、控制性详细规划、道路交通规划等专业课程相应地设置了实验课，但仅仅停留在室内的模拟与仿真，远不能达到专业的培养目标。因此，在理论教学与课程实验的基础上，培养方案中重点设置了专业实习教学环节，目的在于培养学生对于规划工作的感性认识和现场感，让学生脚踏实地地去直接接触规划对象，亲自到室外观察、研究。同时，规划实习让学生认识到在现代技术手段深刻地影响着规划工作的背景下，规划者仍需要现场勘察才能获取和理解规划中需要的各种信息，如若只拘泥于课堂教学和室内模拟教学，缺乏室外的观察与验证，对于规划的理解必定是肤浅的。因此，学校只有把课堂教学与实践教学相结合，才能更好地提高学生的专业理论素养。
实习是一种实践，是理论联系实际、应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，更是培养学生实践能力和专业技能的一个重要手段。对于人文地理与城乡规划专业这一应用性极强的专业，学生不但要将所学的理论付诸应用，而且也要巩固提高专业技能。而实习教学为此提供了一个平台，该平台使学生学会利用城乡规划的专业思维来思考区域中存在的现实问题，在解决问题过程中学会选择解决问题的方法和技术手段，同时培养学生学会了解规划区居民的诉求，学会与人沟通交流、培养学生的团队合作精神。总之，城乡规划实习不但可以加强学生综合运用专业知识的能力，更重要的是强化了学生的实践能力，避免学生所完成的规划方案成为闭门造车、脱离实际的空中楼阁。
针对目前规划行业的人才需求导向，用人单位择优录取的条件主要聚焦在求职者是否具备实践能力和相关规划实践的经历，是否能够迅速融入规划团队。规划实习不但能够培养学生综合实践能力，同时能够使学生领会到规划者完成一个规划项目应具备的基本能力，了解完成一个规划项目的基本流程和基本环节等，从而使得培养的学生能够达到行业对人才选择的基本要求。在我国资源环境问题严重、城镇化快速推进的新形势下，本专业毕业生有广阔的就业市场，而实习实践教学正是衔接学校与行业的一个纽带，为即将走入工作岗位的学生提供一个专业实战训练的平台，为其今后就业打下坚实的基础。