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孩子的思维常常超出成人的想象。在成长的某个阶段，例如3岁时，孩子喜欢和大人制订的规则对着干；4岁时，孩子试图通过无休止的辩论争取自身的利益；5岁时，孩子热衷于思考某些大人都无法解答的哲学问题。似乎，孩子的每句话都传达出他对这个世界的质疑，每个动作都在挑战成人有限的耐心和智力。
那么，如何真正站在孩子的角度，去理解孩子真实的想法？如何解读孩子每句话背后的思维逻辑？如何找到打开孩子情绪密码的钥匙？如何帮助孩子走出迷惑和恐惧，让孩子的内心充满自信和正能量？
鲁迅先生说：“教育植根于爱。”蒙特梭利说：是儿童教我们爱和怎样去爱，是孩子把天使之光带到人间，但只有内心存有爱的人，才会受到启发。
爱孩子是父母的本能，但是“爱孩子”三个字说起来容易，做起来却并不容易。不了解孩子真实的内心世界，读不懂孩子语言、行为背后隐藏的密码，就有可能走向爱孩子的对立面。
本书是一位母亲在用心养育孩子的过程中积累下来的原汁原味的育儿笔记，记录了一个名叫毛豆的小男孩，在2～6岁成长过程中一些有趣的小故事：他初次降临这个世界时的好奇和迷惑，他和以妈咪为代表的成人世界之间的冲突，他和好朋友土豆、米粒、麦粒之间的友情和摩擦，他艺术家般天马行空的想象力，他对于自然、生命、灵魂等深层问
题的思考与探索，他晶莹剔透的童心映射出的多彩小宇宙等。幽默风趣，令人捧腹，深入浅出，引人深思。
本书由一百多个真实案例组成，每个案例后面附有“妈咪放大镜”和“专家支招”。“妈咪放大镜”从一个母亲的视角，结合当时的真实情境，对孩子的语言、行为、情绪、需求作出解读；“专家支招”则博采众长，借鉴古今中外著名儿童心理学家、儿童教育家、儿童作家的观点，结合孩子在不同年龄段的成长特点以及当下全球化的时代背景，给年轻的父母们一些有效的、合理的建议和指导。
苏霍姆林斯基说：“没有自我教育就没有真正的教育。”“父亲和母亲是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。”
幼儿时期的教育是奠定一个人一生成败的基石。一个国家的民族精神、文化人格的塑造，也追溯于教育。
为孩子创造美好的教育环境，是父母义不容辞的责任。让我们牵起手，一起倾听孩子内心的声音，一起解读孩子心灵的密码，陪伴孩子一同走过成长的烦恼和困惑，走向未来的光明和美好。
唐凡茹
2016年5月