下午我们去大白鲸世界。

小张给我们办了门卡，一人脖子上挂一个，进门就免票了。

小张告诉我们，冬天比夏天游客少。但因为已放了寒假，带孩子来玩的人仍可以算是摩肩接踵。

在一个办公室，小张把我们介绍给一个正在修理电器的青年汉子。

他叫于涛，是这儿的副经理，当过驯养员。

我问于涛：“这里有多少白鲸和海豚？”

于涛算了算，两个演出场所，加上“鲸咖啡”的……

“一共十八头动物，八头白鲸，十头海豚。”他说。

“有几个驯养员？”

“十四个。”

……

我便开始了解白鲸冬令营的情况。

于涛告诉我：“这是一个循序渐进的过程。冬令营一周三次，一开始是让孩子们在一起玩一玩。”

我问：“自闭症孩子能玩到一起吗？”

“有特教老师带他们做游戏。比如有个游戏挺受欢迎的，叫‘吹泡泡’。孩子们手拉手围成一圈，说‘泡泡变大了’，就把圈子撑大，说‘泡泡变小了’，就把圈子缩小，踮起脚就是‘泡泡变高了’，蹲下来就是‘泡泡变矮了’。另外，一对一的心理医生也需要跟家长交流一下，使家长对即将开展的训练心中有数。”

“对了，”我想到，“你说有特教老师参加，是自闭症康复学校的老师吗？崔丽她们？”

“是啊。您认识崔丽？”

“今天上午刚认识。这倒挺有趣，崔丽既当服务员又当顾客。”

我问于涛：“就是说，第一次孩子们还见不到白鲸？”

于涛说：“可以见到白鲸造型的毛绒玩具，可以学习‘白鲸’这个词。”

“那么，第二次来，他们可以看到真的白鲸了？”

“能，但只能远远地看。看驯养员指挥白鲸做动作，喂白鲸吃鱼。孩子和白鲸的相处一次次延长，一次次靠近。从5分钟到15分钟，从远远地看到能摸一摸。”

我说：“我看了资料，患儿近距离接触白鲸或海豚，可以受到那种高频超声波的刺激。”

“是的，”于涛说，“鲸豚类动物发出的超声波有多种波长，从2000赫兹到10万赫兹，对患儿的大脑有激活作用，在发展语言能力、改善情绪方面能产生很好的辅助疗效。”

我问：“听说你们总结出了一种将‘听觉疗法’和‘水疗法’结合起来的综合训练法？”

于涛回答：“对，我们会让孩子穿上水裤甚至潜水服，到水里活动。有一次，一个男孩太胖了，穿不上我们为他准备的服装，女驯养员就把自己的衣服脱给他穿。”

我又问：“让孩子摸白鲸，有的会不会害怕？”

于涛笑了：“等下也让你们亲手摸摸。我们是让孩子先摸尾巴，然后逐渐往前摸，最后摸头。”

“我听崔丽说，你们也会让孩子指挥白鲸做动作？比如，”我挥动双臂，“这样就能使白鲸唱歌？”

于涛说：“会让孩子指挥白鲸，不过是由驯养员协助完成的。”

我想起“狐假虎威”的故事——百兽怕的是狐狸身后的老虎，白鲸听从的是孩子身后的驯养员。

于涛说：“关键是驯养员嘴里的哨子。比如，想让白鲸唱歌的话，不仅仅像乐队指挥一样挥挥双手就行了。”

“那，”我问，“白鲸要听见哨声才唱歌？”

“也不是这样。孩子挥手确实能使白鲸唱歌，但前提是此时驯养员把哨子衔在嘴里，等白鲸唱完了，吹一下哨，然后喂一条鱼。顺序不能错。如果在白鲸唱歌前吹哨的话，白鲸就不唱了，就等鱼吃了。因为吹哨的意思是告诉白鲸：这个动作你完成得不错，我要开始奖励了。”

“那么，”我说，“如果白鲸的动作没做好，那就不能吹哨，要让它再做一次，等它做好以后再吹哨，再喂鱼，对吗？”

“对。”

“我听说还可以让孩子喂白鲸吃鱼？”

“是的。我们要求孩子把鱼扔进白鲸嘴里，但有的孩子喜欢往水里扔，让白鲸边游边吃。我们会建议家长按规范训练孩子，他们回家就会用一个脸盆代表白鲸的嘴巴，教孩子把小玩具扔进盆里。”

正说着，一个穿潜水服的高高的帅小伙儿拿着一块夹着表格的记事板进来。

小张认识这小伙儿，就招呼他：“陈坤，下午有演出啊？”

小伙儿说：“有啊，三点半。”

小张又问：“搭档是谁？”

小伙儿说：“娜达莎。”

小伙儿放下记事板出去了。

我问于涛：“驯养员是不是要按时记录些什么？”

“是啊，”于涛说，“动物的进食和排泄情况，还有呼吸。”

“什么样的呼吸在正常范围？”

“5分钟内呼吸3到22次。”

“23次就不正常了？”

“就要报告兽医了。”

“那，”我又问，“为什么要观察粪便？”

于涛说：“为了确定动物是不是健康，如果消化不良或者拉稀就有问题了。”

“白鲸和海豚的粪便是沉在池底，还是漂在水面上？”

“都不是。它们的粪便是墨绿色的，排出来就融在水里了。”

“池水里有粪便不就脏了吗？多长时间换一次水？”

于涛说：“我们有水处理设备，24小时不间断地循环处理，保证水质洁净。也要定期换水的，不过是部分更换，不会全换，换多换少要根据水质及气候。”

“夏天换水会换得勤些吧？”

“对。”

说着说着，快到三点半了。

于涛问：“你们要不要看演出？”

我说：“当然要。”

于涛带我们去了剧场。

这剧场有舞台，与众不同的是，舞台和观众席之间横亘着一片几十米宽的水池。

一束追光把观众的视线聚集到台上的一个贮满水的大玻璃缸里。

我们在楼座坐下后，场内渐暗，音乐响起。

舞台上慢慢有了动静。女子的手臂和躯体扭动着，摇摆着。

据旁白介绍，这是一位被囚禁的人鱼公主。

所以我们只能看到她的手臂，看不到她的双腿，她的下身是一条鱼尾巴。

人鱼公主在玻璃缸里神态痛苦地翻转，回旋。

我还是第一次见到人能用尾巴游泳，而且游得如此姿态万方。

演员是异国面目。

“她就是娜达莎吧？”我问于涛。

于涛说：“对。”

“这是个俄罗斯名字。”

“没错，她是从俄罗斯来的。夏天的时候演出多，一天最多要演九场，那时俄罗斯演员多，他们是主力。天冷演出少了，俄罗斯人回去了，只剩一个娜达莎了。”

“她多大？”

“20岁。”

这时王子出场了。

就是我们刚才见过的那个帅哥，他英武逼人地站在白鲸背上，犁开碧波绕池一周。

小满问于涛：“出场的是小九吗？”

于涛说：“是。”

我说：“那个小伙子不是姓陈吗？”

小满笑道：“我指的不是小伙子，是白鲸，小九是这里比较有名的白鲸。”

“哦，”我问，“为什么叫它‘小九’？不是一共只有八头白鲸吗？”

于涛说：“白鲸和海豚是按先来后到统一编号的，小九前面的小七和小八都是海豚。”

我是喜欢打破砂锅问到底的：“那，小十以后怎么命名？就叫十一、十二吗？”

小满说：“那也太难听了吧。”

于涛说：“后面的，编号还是11、12，但名字就不这么叫了。比如现在正表演的两头海豚，一头叫Tiger，一头叫Claire。”

只见王子一扬左手，Tiger和Claire冲到左边高高跃起。王子再扬右手，两头海豚又去右边再跳一次。

海豚们回到驯养员跟前时，驯养员挥动双手。没错，海豚响亮地鸣叫起来，“唱歌”了。

我注意了吹哨问题——果然如于涛所说，吹一声哨后立刻喂鱼。

我问于涛：“除了表示‘你的动作完成得不错’外，吹哨还有没有别的作用？”

“哦，”于涛说，“鲸豚类动物的听力较弱，听不清人类的声音，而这种哨子能发出它们容易接收到的高频声。您刚才说的是吹一声，有时候还需要吹两声，那是在动物没做好动作时，召回它们重做。训练中还有吹三声的。”

王子救出了人鱼公主，演出圆满结束。

于涛建议：“去后台看看吧？”

在通向后台的过道上，我们遇见了演人鱼公主的娜达莎。她跟刚才似乎有些不一样。后来我才恍然大悟——最大的不一样就是现在她有了两条腿。

几头白鲸在后台的池里迎接我们，它们张大嘴，一声声叫着。

小满向于涛征询：“可以摸吗？”

于涛说：“可以，它们挺友善的。”

小满就高兴地去摸白鲸的脑袋。我想那些孩子也是这样吧，摸着白鲸的头，还可以给它喂鱼，应该很开心的。不知不觉地，超声波进入孩子的大脑，就像快乐的鱼群……

小满还想多摸几下，但她说：“我不好意思摸了，它们一个劲地叫，向我讨鱼吃，我又没东西喂它们。”

装鱼的桶就在池外两米处。

我说：“应该不能随便乱喂吧。”

于涛说：“有一次鱼桶放在池边，被莎莎跳起来拱翻了，满池都是鱼啊。”

我问：“莎莎是白鲸还是海豚？”

于涛说：“是白鲸，是头母白鲸，小九是公的，它俩常在一起。”

小满说：“我还是分不清楚，谁是公的，谁是母的，谁是小九，谁是莎莎。”

于涛指着一头白鲸的脑门：“这里有条伤疤，看见了吗？”

小满说：“看见了。”

“这就是小九的标志。有一次它撞到池边，把头撞伤了。先打算涂紫药水的，怕影响美观，就给它抹药膏。可是药膏容易被水冲刷掉，我们就不停地抹，谁看到它就逮住它抹一遍。”

小满问：“它让你们抹吗？会挣扎吗？”

“不，它挺配合的。”于涛说，“小九是这儿所有的动物里跟人最亲近的，因为它以前受过更重的伤……”

“怎么了？”

“那是它被运来时，池子里的水不多，浅浅的，吊车把它往下放。突然断了一根绳！小九重重地摔下来，伤了尾鳍。”

这真让人吃惊。

“确实伤得不轻，当时眼睛都闭上了。驯养员陈晓乐24小时守着小九，伺候它，困了就趴一会儿。那段日子小九整天整天受人的照顾，自然就跟人亲了。小九跟好些驯养员合作过，因为它跟谁都容易合得来，不像有的动物只认张三不认李四。”

接着我们跟于涛去看另一场演出。

那边不是剧场，观众们站在十多米高的水柜外面，像看大屏幕。

这比“鲸咖啡”里的操练要丰富多彩。

先是一个女驯养员和白鲸的对舞，舞得十分缠绵，直到人鲸互吻。

比较经典的动作叫“海洋之心”——两头白鲸和男女驯养员配合默契地在水中组成一个大大的心形。

最后白鲸们还会顽皮地向观众吐出烟圈一般的水泡。

我对于涛表示惊叹：“驯成这样真不容易。”

于涛说：“我们往往会把动物的自发行为发展成表演，吐水泡就是这样。” 69wTuAc4mLi/2InCsP77okfht63kDylQ0KTQWQtOHohJzrNsMgSqHrsaIVucbtHL