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方法05:“砖都有哪些用处?”
——放飞孩子创造性思维的翅膀

年龄、学识并非扼杀创造力的凶手,那些伟人、奇人不但知识渊博,也同样创造力惊人。因为他们学习知识,却保留着对知识的质疑,从而让创造力因为知识而变得更加有力、有方向;而我们的孩子却可能被“知识”绑住了创造力,因为成人让他们过于相信知识,忽视了孩子的想象瞬间,于是孩子的想象力和创造力就这样“退化”了。如果您相信“创造力比知识更为重要”,那就请留意孩子的思考空间,并用智慧加以引导吧!

发散思维,奇思就能妙想

培养学生的创造性既要靠老师,也要靠家长。要善于从教学和生活中捕捉能激发学生创造欲望,为他们提供一个能充分发挥想象力和创造力的空间与契机,让他们也有机会“异想天开”,心驰神往。要知道,奇思妙想是产生创造力的不竭源泉。

妈妈正在做包子,五岁的小女儿坐在小凳子上看着。忽然女儿提了一个问题:“星星是从哪儿来的?”妈妈没有急于回答,而是说:“你想想看。”

女儿出神地注视着母亲揉面的动作:揉面、揪面团、擀面饼、包包子……看了好一阵子,女儿突然说:“我知道星星是怎么做出来的了,是用做月亮剩下的东西做的。”

妈妈听了先是愣了一下,然后特别激动地亲吻了自己的女儿:“宝贝儿,你的想象真奇特。”

但在现实生活中,孩子的许多“奇思妙想”常常会遭到成人的打击——“星星本来就有的,有什么好想的,快点儿背书吧!”“你就会想这些乱七八糟的东西,老师讲的却什么也不知道。”……

我们成人在不知不觉中将孩子引入一个不需要想象,只需要记忆的世界,最终,这些孩子也变得和我们大多数人一样,只会重复前人的知识与技能,不会突破与创造。

有个幼儿园中班上一节关于“云”的课,老师有着明确的目标,就是让孩子认识云、了解云的形成。上课了,老师向小朋友们展现画着云的图,然后问小朋友:“这是什么?”

小朋友说:“是波浪。”

老师说:“再看看。”

又有小朋友说:“是烟。”

老师继续鼓励:“再仔细看看、想想,这到底是什么?”

终于有小朋友说:“是云。”

老师欣喜地夸奖:“对了,是云!今天我们要学习的就是‘云’。”

通过这一段“启发式”的问答,我们看到虽然老师在尝试用“启发”与“参与”的方式让孩子来学习,但实际上,孩子仍然在老师的控制下,在一个答案的控制下。老师对前面两个小朋友虽然没有做出直接的否定,但“再看看”的启发其实就是对孩子“波浪”或者“烟”回答的否定。年幼的孩子是很依赖别人对他的评价的,久而久之,孩子就只会说老师需要的答案了,或者如果不知道标准答案干脆就不说、不想了。

而实际上,如果老师对前面两个小朋友表示肯定:“很好!还有吗?”可能会有更多的小朋友说出奇奇怪怪的“东西”来,老师这个时候再得意地告诉大家:“你们说得都很棒,它好像是任何的东西,那它到底是什么呢?怎么本领这么大,一会儿是这个,一会儿是那个?原来它是云,一片什么都像的云!”这样也可以完成教学目标,同时又给了孩子想象的空间,最重要的是鼓励、肯定了孩子的想象力和创造力。

放飞梦想,给孩子思考的空间

优秀的孩子后面总有一对懂教育的家长。成功的家庭教育要靠家长来实现,要使孩子不输在家庭教育上,首先家长自己要给孩子的创造力留下足够的空间,一个让孩子可以无拘无束地观察、探索、体验、想象的一切可以刺激他们产生创造灵感的空间。

在一个折纸游戏中,孩子学会折小兔子后,把小兔子贴在了纸上。这时妈妈问:“小兔子生活在哪里啊?”

孩子就给小兔子画了一所漂亮的房子,还有绿草地、美丽的小花。接着妈妈又问:“我们知道小兔子爱吃什么东西吗?”

“它最喜欢吃萝卜,我得给它画些萝卜!”孩子高兴地继续做着。

“你们觉得小兔子还需要什么呢?”

“还需要朋友、妈妈、爸爸、玩具……”

孩子开始设计出越来越多的东西。原本只贴了一只小兔的白纸,现在不但有了漂亮的房子、绿色的草地、美丽的鲜花、可口的萝卜,还有在跑步的小乌龟、另一只穿着裙子的小兔、大大的蘑菇、飞翔的小鸟、高高的太阳、弯弯的小溪,别提有多热闹了。

这不正是训练孩子创造力的好办法吗?家长和孩子一起玩,一定要克制自己的“聪明”,尽可能保证孩子是游戏的“主人”,这样才能给孩子发挥自己的创造力留下足够的空间,而孩子也可以在自己的想象中玩得更尽兴、更自主、更活跃。

孩子的创造力无处不在,家长只要开放自己的思维,放开孩子的手脚,就可以取得事半功倍的效果。

尊重孩子,别拿孩子的想法不当回事

孩子懂事以后,便开始思考这个世界,思考他所遇到的每一件事,并逐渐产生自己的想法和观点。这说明他们有了独立的思考意识,是非常可贵的。

这时,家长应该赏识和尊重孩子的想法、理解孩子的心情、倾听孩子的诉说,在孩子想要发表自己的想法和观点时,给予积极的赏识和尊重。这样做不仅可以进一步锻炼孩子的思考意识和表达能力,还可以发现和了解孩子的真实想法,有效沟通。而不是认为孩子还小,什么也不懂,对孩子的想法和行为不当回事。家长总是漠视或训斥,会伤了孩子的自尊心,导致孩子不愿和我们说心里话,更不会听我们的。我们应该给孩子尊重和鼓励,帮助孩子。相信他们一定会让自己的世界更多姿多彩! h2jqDQPbhvfkV4uIHLoCLEPJraldEDHIy3QKAkpT7YI4s37imgT8po/eObz1RVbL

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