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就像平静的湖面落下一枚硬币，突然的响声惹得教室的花朵突然晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回走动，看长长短短的秀发下亮晶晶的112颗“黑葡萄”，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，潘老师感觉到自己好像是一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘把心爱的镜子摔坏了，教室里有了低低的议论：“臭美，扮什么酷呀！”
“上课怎么能照镜子啊？”
“活该受批评了。”
“看老师怎么办！”
老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩全是十五六岁的年龄，作为旅游职校的新生，脸蛋身材口齿都是经过挑选的，一笑甜爽爽的，开了口犹如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来的，潘老师的心里笑着，他知道她们在等他的反应。
其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄地拿出了小镜子，他看见她将镜子偷偷压在作业本下，写几下作业就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色发卡舞动在她的前额，花季的年龄真是漂亮。
潘老师想提醒她，但一时没想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。”
“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里由56位同学变成了57朵花，有一位同学借镜子反射出一朵。但是，镜子里的花是虚的，镜子只能反射美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数，却能保持总数不变，我们唯一的办法是从另一面给它再一笔一笔地添上加数。这加数是指，我们一次次地做进步的努力，一次次地为自己的目标不轻言放弃，或者一次次向我们周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你的书本。”
再也没有任何声音，一池吹皱了的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
留住美丽，并不在于我们的青春永驻，那是可望而不可及的，因为岁月风霜的无情；留住美丽，它在于我们不断地用知识给自己的美丽增添新的筹码。那么，即使有一天我们的青春逝去，我们也会欣喜地发现，皱纹里的智慧已经成就了我们最大的美丽！
任何外表的美丽都会随着时间的流逝而衰退，对此，世上最昂贵的化妆品与护肤品也无能为力。也正因为如此，我们才需要给自己增加其他方面的美丽——良好的修养、善良的心灵、优雅的气质、智慧的头脑……这些美丽丝毫不比外表的美丽逊色，也不会随着岁月的流逝而衰退，它们会像钻石般永远闪烁着耀眼的光辉。
以铜为镜
这个词的意思是“借助历史上的成败得失来作为自己的鉴戒”，和“以古为鉴”意思相近。这里面还有个典故：
唐贞观十七年，朝中大臣魏徵病死了。魏徵一向是最直言敢谏的，因此，对于他的死唐太宗非常难过，他流着泪说出了这样一段话：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏徵没，朕亡一镜矣！”这句话的意思是说：“一个人用铜来当镜子的话，可以照见自己的衣帽是不是穿戴得端正；用历史来当镜子的话，可以知道国家兴亡的原因；用人来当镜子的话，则可以发现自己的对错。现在魏徵死了，我就少了一面好镜子啊。”这被看做是对魏徵的最高评价。此后，这句话就流传下来，成为人们广泛引用的一句名言。
保护女孩的爱美天性
很多人发现女孩爱美之后，会很直接地说女孩“爱美”、“不怕丑”之类的话，这些有点开玩笑的话语，会伤害女孩的自尊心，也会让女孩更加“偷偷摸摸”地爱美。
其实，女孩爱美是天性，如果女孩在容貌上不太有自信的话，那么在其他事情上，会更加没有自信。好的外表会增加女孩的自信心，甚至让她们表现出比平常更加美好的品质。外表是给人的第一印象，好的形象往往会给人赏心悦目的感觉，并因此赢得更多的机会。因此，保护女孩的爱美天性，是每个父母甚至老师都应该懂得的。
这个故事中的老师就是一个懂得保护女孩爱美之心的老师，他用自己的智慧保护了女孩的自尊心，同时也化解了同学们对女孩“臭美”的嘲笑。现实生活中，我们常常会不经意地嘲笑别人“呀，看她多臭美”，既然是美，为什么会“臭”呢？在这样说的时候，不正表明我们自己心中也渴望着这样的“臭美”吗？
因此，不要再笑别人的“臭美”，而是轻松自在、光明正大地去爱美吧！保持自己的爱美之心，并且尊重别人的爱美之心，然后你会发现，这世上美丽的女孩会越来越多。