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上部分简述了设计学科性的消解以及学科间的关系变化。考虑到21世纪的全球性问题日益复杂并相互依赖，并且并非孤立存在于特定的部门或学科之中，设计在本质上需要“无学科化”的可能是存在的（也就是米切尔所说的非学科性）。此外，设计师甚至要变得“不负责任”，因为我们需要更加轻松欢快和适宜居住的世界，这是旧有生产模式的不良装备所无法创造的。
在最近的一篇文章中，我们曾将这个时代定义为“另类学科性”时代。在这个时代背景下，面向“无学科化”的设计，需要一种认知论上的转变。
这种转变将继而为我们提供解决问题的新方法，这些问题本来是由旧有学科和学科之外的实践所造成的。如表1所示，我们可以将这些变化归纳如下。
表1 学科性消解的异同
注释：
1 Joseph J．Kockelmans．“Why Interdisciplinarity？”．In：Joseph J．Kockelmans，ed．Interdisciplinarity and Higher Education．University Park，PA：Pennsylvania State University Press，1979
2 Nicolas Bourriaud．Altermodern Manifesto：“Postmodernism is Dead”．2009，www.tate.org.uk/britain/exhibitions/altermodern/manifesto.shtm，2012年3月15日访问。
3 Stephen Heppell．RSA Lectures：Stephen Heppell-Learning 2016，2006，www.eyfsonline.org/index.php/primaryvideos/viewvideo/7297/headteacher/stephen-heppell-learning-2016，2012年3月15日访问。
4 Marshall，Bleecker．“Undisciplinarity”．219
5 Paul Feyerabend．4th ed．Against Method．London：Verso，2010