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仪式、传统、权威和普遍性，这些都是人类的过去。人类要想通向未来，必须拥有五大智慧，这五大智慧正好跟中国的金、木、水、火、土对应。
绿色是木头，创造的智慧；黄色是土地，人性的智慧；蓝色是水，和谐的智慧；红色是火，实践的智慧；白色是金，学习的智慧。相对应的就是“摩西五经”，从而将犹太智慧和中国智慧完美结合，将中国智慧的五行学说和《圣经》打通，也就是说犹太智慧加上中国智慧等于更大的智慧，1+1=11 或 111。学习过犹太智慧和中国智慧的孩子，将来会比犹太人更聪明，也会比中国人聪明。
犹太人的六大启蒙价值观跟“大卫之星”有关，一个正三角和一个倒三角叠加，就是以色列国旗上的那个图案。
教育的本质是塑造人，人的本质是灵魂、品格和智慧，智慧从哪里来？从神学的角度来说，认识上帝和敬畏上帝就是智慧的开端。什么是上帝？上帝就是道路、真理和生命。所以说，没有灵魂的人永远不会忏悔，不会过有节制的生活。人类的全部尊严在于智慧，问号代表一切，捍卫生命的价值和尊严，思想能不能烤出面包，这就是犹太人的启蒙价值观。
犹太哲学家摩迪凯·开普兰说：“犹太教的全部理想和全部目标是致力于改变世界，或者更确切地说，是致力于教导这个世界。毋庸置疑，这个任务来自于对上帝的信仰和对人的信仰。”
科学家爱因斯坦说：“为知识而追求知识，几乎狂热地酷爱正义，以及要求个人独立的愿望——这些都是犹太人传统的特征，并使我为自己属于它而感到庆幸。”
人类一思索，上帝就发笑；人类不思索，上帝更发笑。也许通过以上的讨论能够有助于了解在上一节所提出的有关犹太人的“三圣”吧。