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“成功=勤奋+正确的方法+少说空话。”从小学起我就背住了这句话，也时常在校园的宣传栏里看到这句话。将勤奋放在成功因素的第一位，可见勤奋是一个多么重要的品质。学校里有许多学习好的学生，也有许多学习不好的学生。学习好的学生不代表他们聪明，而学习不好的学生也不代表他们愚笨。只要拥有了勤奋，并找对了方向，人人都能成为学霸。
天生的才能固然很重要，但后天的努力也是必不可少的。每个人身边都有一个别人家的小孩，我也不例外。我邻居家的小孩儿叫“聪聪”，他像极了他的名字，从小就非常聪明，从小学一年级开始我们就是同学，他几乎次次考试分数都比我高。
小时候，我拿着卷子回家找家长签字，妈妈先扫一眼分数，然后问我：“你们班的聪聪这次考多少分？”如果我的分数比他低，那就惨了，妈妈会数落我好一阵子：“同样都是学习，都是同样的老师教，怎么你就比他分数低。”听到这样的话，我自然是不服气，凭什么我就每次都比他成绩差呢？我一定要更加努力，超过聪聪！
于是每天放学后，我就赶紧回家，乖乖写作业，比谁都刻苦、努力。我和聪聪的较量从一年级一直到小学毕业。初中的时候，聪聪转学到一家师资力量更好的中学了，于是他家搬走了。当我听见他要搬走的消息时，我的内心又难过又有些窃喜。难过的是少了一个玩伴，窃喜的是，从此以后再也不用跟他比较了。没有了聪聪当竞争对手，不知不觉我就懈怠了起来，学习没有动力了，解题速度也没有人可以攀比了，成绩平平，自己学习起来也无精打采，再也没有活力了。有时候，我会怀念以前和聪聪互相较劲，看谁更加勤奋学习的日子。
有一天，我陪妈妈在超市买东西的时候遇见了聪聪的妈妈。当时，聪聪的妈妈正站在货架前打电话，她压抑着怒气说道：“太麻烦老师了，今天晚上回去我一定好好教育那个臭小子。”我和妈妈尴尬地站在不远处，不知道是不是应该上前打个招呼。恰巧聪聪妈妈放下电话看见了我们，热情地招招手说：“好巧啊，咱们这是多久没见了？”之后两个妈妈就聊了起来，聊天的主要内容是曾经聪明好学的聪聪现在变得逃课厌学了。
回家的路上，妈妈感叹道：“聪聪多聪明的孩子啊，现在怎么不爱学习了呢？”之后的日子，聪聪的消息不断地传到我的耳朵里。聪聪又跟班级的同学打架了、聪聪回家根本不学习就知道玩电子游戏、聪聪的成绩已经从班级前五下滑到二十名了、聪聪这个孩子现在已经彻底不学习了、老师为了让他不要带坏同班同学，把他的座位调到了最后一排……
一个个消息令我诧异又迷茫，这是怎么了？我曾经一度以为他一辈子都是那个“别人家的好孩子”，一个不论我多么努力都无法超越的人。可现在，我为了中考努力奋斗，而聪明的聪聪已经打算去念职高了。哪怕聪聪天资再好，他对学习放任自流的态度也足以让他的成绩一落千丈。我不禁想到自己最近的学习状态，因为没有聪聪可以比较了，妈妈对我也没有那么严格了，我对学习也放松了很多。长此以往下去，不努力学习的我岂不是和聪聪一样？我第一次深深地感觉到，原来学习不是天资聪慧就能学得好，努力和勤奋才是最重要的。
反省过后的我决定不论身边有没有比拼的小伙伴，我都要相信自己的能力，好好努力学习。当我与大家坐在同一个课堂，那就证明我与大家的心智是在同一个水平线上的。我和聪聪，天资或许差不多，我认为的差距，其实是自卑心和懒惰作祟。每当我不想努力的时候，我就对自己说：“反正人家聪明，我肯定是赶不上的。”这样的借口让我对自己不努力的学习状态心安理得。以前，聪聪是我的学习动力，他一直激励着我去努力追赶他，而现在，我自己就是自己的动力。我要找到新的学习目标，为了这个目标继续努力奋斗。
我开始重新规划我的学习，慢慢调整自己松散的学习状态。上课，我跟着老师的思路走，遇到不懂的问题不拖延，赶紧找老师和同学解决。放学后，别的小伙伴都出去玩儿了，我就在家复习白天老师讲的内容，并预习新课程。也许我并没有那么聪明，但是我相信勤能补拙，别人一遍就能记住的知识，我会看两遍甚至三遍，让自己记得更牢，掌握得更好。慢慢地，我的成绩越来越好，我每天都能看到自己的进步。现在的我，就像龟兔赛跑里的乌龟，朝着自己的目标，一步一步踏实地走，也许走得慢，但是终究会到达终点。