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百年大计，教育为本。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。高等教育是国民教育中的一个重要组成部分，大学组织文化和组织变革研究对于我国高等教育的改革和发展具有十分重要的理论意义与实践意义。
本书在研究思路设计上，从现代组织理论视角出发，以社会学、文化学和教育哲学的相关理论为基础，融合组织理论其他学派的观点，构建了大学组织文化的基本描述框架，系统研究大学组织文化和组织变革的相互影响。本书以清华大学和麻省理工学院为例，从精神层、器物层和价值层三个方面对西方大学的组织文化与国内大学的组织文化进行深入分析。通过研究，力图弥补目前我国在高等教育与管理研究中针对具体院校的组织文化开展比较研究较为稀少的缺憾，而这也将有利于对中国大学的组织文化和组织变革问题展开新的探索。
在研究方法上，本书采用对比分析与量化研究方法相结合、社会学研究方法与心理学研究技术相结合，力图设计出能够较好体现中国特色的大学组织文化构成与评价指标体系，在研究方法上实现创新。
中国大学的内外环境正经历着前所未有的剧烈变化，全球化背景下急剧竞争的外部环境与急于改变落后计划管理模式的内部环境共同作用，对我国大学的未来发展提出了极其迫切的现实需求。本书立足于实践，试图通过对中外大学组织文化和组织变革过程的比较，提出符合中国国情的大学组织文化建设和组织变革发展的对策与建议。
从大学漫长的历史发展过程和现代科学管理演变的历史来看，大学组织文化是提升大学管理水平、优化大学自身建设的关键。管理从最早的经验管理、科学管理到行为管理，最后逐步演变到现在的文化管理，其本质是从原来的强调规章制度的刚性管理逐步向以人为中心的柔性管理进化。大学是一个知识密集型的组织，最适宜实行柔性管理，而恰恰相反的是，当前中国大学的管理则带有强烈的行政色彩，官本位倾向影响着学术的发展。
当前，在大学文化和大学管理科学之间明显存在着较大的脱节。组织文化作为一种有意识的管理活动，强调管理以人为中心，充分尊重教职员工的价值，重视人的需求的多样性，特别注重人际关系的和谐、团队精神和协作意识的培养，运用共同的价值观和信念，积极进取的精神等文化观念，使管理从技术上升为艺术。组织文化能够促使大学在各项基础管理工作，如大学的组织机构、各项规章制度和管理过程中的各种分析评价手段与方法等较为先进完善的基础上，形成一种最有效的大学管理模式。因此，建设具有中国特色的大学组织文化，是推进和提高中国大学管理水平最有效的手段，是加快中国大学改革发展的重要途径（李福杰，2006）。
当前，国际高等教育呈现大众化、多样化和国际化的特点，高等教育规模快速增长，形式日益复杂，交流日趋频繁。经济全球化下的WTO教育服务贸易，促进了国际高等教育资源的交流与共享；终身教育、终身学习的学习型社会理念，使得教育选择呈现多次性和个性化的特点；新信息技术革命（NICT）催生弹性学习制度，不断革新教育手段（Wright，2001）。如此种种，都给中国大学的变革与发展带来了巨大的外部压力。
中国要建设世界一流大学，首先要塑造世界一流的大学文化，形成浓缩中华文明优良传统的大学精神。1998年，江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话中指出：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”2011年，胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中指出：“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会、延续至后代，不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推动社会主义先进文化建设。”这其中，优秀的大学组织文化是建设高水平一流大学的关键——只有具备深厚人文底蕴、先进管理机制、杰出人才培养、雄厚科研实力的大学才能被称为一流大学，而这些，恰恰都是大学组织文化的研究对象，也是本书着重探讨的内容（任剑涛，2007）。
近年来，在党中央、国务院的正确领导下，我国先后出台了《中国教育改革和发展纲要》《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》《面向21世纪教育振兴行动计划》等一系列重要纲领性文件，推动教育事业实现了跨越式发展，教育改革取得了突破性进展，国民受教育程度逐步提高。但是，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距。
大学组织文化建设，是从理念与价值的角度进行的大学变革，具有根本性的改革意义。优化中国大学组织文化建设是坚持教育为人民服务的宗旨，办好让人民满意的教育的重要保证；是努力实现党的十七大提出的历史性任务，构建中国特色社会主义现代化教育体系，建立全民学习、终身学习的学习型社会的重要基础；是培养高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才，为现代化建设提供更大的智力支持和知识贡献的内在动力（胡琳琳，2006）。
组织文化建设是构建和谐社会与和谐校园的有效手段之一。大学文化，作为弥漫在大学校园内的一种精神环境和文化氛围，通过先进的观念文化建设、完善的制度文化建设、高效有序的管理文化建设以及内容丰富的物质文化建设，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身体素质全面协调发展，为大学生的个性发展提供最大的空间，促进大学生创新潜能的充分发展，是大学生创新素质培养的重要载体和构建和谐校园的根本保证。
与此同时，大学既是传播先进文化的阵地，又是先进文化的示范区和辐射源。大学文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，是全社会的共同信念。现代大学必须为国家服务，必须为推动先进文化做贡献，应该始终走在先进文化前列。大学对人才的培养包括技术与精神两个层面。通过对人的熏陶、对优秀文化传统的传承与弘扬、对社会的理性批判，使大学文化从个人走向社会，并对社会文化产生深刻影响。因此，大学组织文化的优化对引领先进文化与构建和谐社会的发展具有十分重要的作用。