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把错误当成对的、当作顺理成章的时候，后悔的只是你自己。拿别人的错误惩罚自己，许多聪明人都干过这样的蠢事。
在阿尔及尔地区的长拜尔有一种猴子，十分喜欢偷食农民的大米。当地的农民根据猴子的这些特性，发明了一种捕捉猴子的巧妙方法。农民们把一只葫芦形的细颈瓶子固定好，系在大树上，再在瓶子中放入猴子们最爱吃的大米，然后就静候佳音了。到了晚上，猴子来到树下，见到瓶中的大米非常高兴，就把爪子伸进瓶子去抓大米。这瓶子的妙处就在于猴子的爪子刚刚能够伸进去，等它一抓到大米时，爪子却怎么也拉不出来。贪婪的猴子却怎么也不肯放下手中的大米，就这样，它的爪子一直抽不出来，自己就死死地守在瓶子旁边。直到第二天早上，农民把它抓住的时候，它依然不会放开爪子，直到要把那把大米放入口中。
这又是一个人类凭借自己无与伦比的智能在动物身上占到大便宜的故事。贪婪的猴子总是为吃到大米而不顾一切，然而猴子毕竟不是鲤鱼，一分钟之内会被人类的钓钩命中7次，据说这些家伙们是相当聪明的，可是一只只的猴子还是被人类用同一个圈套骗中。即使再贪婪，相信一只猴子也不会去捡老虎面前的香蕉，因为那种危险是显而易见的。可是面对葬送了众多同伴的机关，猴子们反而乐于尝试，也许每个伸进爪子的倒霉家伙都会觉得自己在这个小陷阱面前没那么晦气吧！
其实，类似猴子偷米的事情在人类的身上又何尝少见呢？上班时有人迟到早退，就有同事想：他可以多睡会儿，早走会儿，为什么我不能？结果可能会因此失掉你的工作，老板的突击检查总是让人防不胜防的；有人收受贿赂，没事，为什么我就不可以呢？东窗事发，铁窗生涯没有人替得了你呀；孩子们的世界也是一样，考试时有人作弊，就会有人想，这家伙不用花时间就能考个好成绩，为什么不干呢？如此做的坏处还用我更多说吗？首先你不希望他是个品质存在问题的孩子；第二，要是知道几次期末考试或者模拟考试的成绩只是抄袭而来的“镜花水月”，天呐，那么最好摸摸你的钱袋，看看够不够给他（她）进入高收费院校准备更多的金钱吧！
告诉他（她）不要做弊。
你作弊的时候，你就失去了老师对你的信任——本来我们这些老外都是信任你、爱你的呀！
假如你作弊了：
1．你伤害了老师，给师生关系蒙上了阴影；
2．你的良心就有罪了；
3．你改变了你在人们心目中的形象。
作弊的后果：
1．没收并撕毁试卷，打零分；
2．你丢脸，我们丢脸，大家都无地自容。
不过——即使你真的作弊了，我们也不会那么做，我们会装做没看见，眼睛故意向别处看。因为，生活本身的惩罚要严厉得多。
孩子，你的信誉价值连城，你怎么舍得用一点点考分就将它出卖了？作弊的代价太高了，实在划不来！
这是一位在北京大学任教的美国人帕垂特为博士生们所编教材中的一课中的一部分，然而十分丢脸的是，接下来的考试中还是有学生作弊了，丢人，博士生耶！而帕垂特教授果然像他自己承诺的那样，把头偏向一侧，假装视而不见。看到这些，我的心里怪不是滋味。把孩子送进学校，只是为了学习一点可怜的知识吗？这篇老外的文章道理浅易，清楚明了，但愿你会把它介绍给自己的孩子。同时也给家长提出以下几点建议：
不是要你不信任自己的孩子，但是一个真正负责的家长在看到平时功课疏懒的孩子成绩突进时，是不会盲目沾沾自喜的，最好私下向老师或者他（她）的同学了解情况。
看到孩子的成绩时，无论它有多糟糕，你最好还是尽量克制自己的情绪，哪怕只是沉默。告诉他（她）：“虽然没有考好，但是你没有因为要一个及格的分数作弊，我很高兴，我为你骄傲。那么现在来谈谈这次考试……”接下来的分析原因还是必要的。
平时生活中对孩子贪小利而存侥幸心理要及时提出批评，当然最好采取一种委婉方式。比如：“我觉得很可惜，这次你的作文又不是自己写出来的，我还以为你会把我们去旅游的事写给你的同学们看呢！我觉得你一直写的不错呀！”
告诉孩子：“你这样做，我觉得很失望，也很伤心。”