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《中小学教师职业道德修养》指示：爱岗敬业精神是师德的核心内容。师德教育的中心目标之一就是培养教师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是教师做好教育工作的思想前提，是教师职业道德的基本规范。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生。严谨治学、廉洁从教、为人师表，为祖国培养高素质人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是教师实现自我价值、获得个人满足、完成个人升华、实现个人利益的有效社会途径。
因此，作为一名人民教师应把“爱岗敬业”作为加强师德修养的一个重要主题。不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。而要完成这一目标，应做到以下几点：
热爱教育，热爱学校，树立坚定的教育事业心
教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育，热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自身的人身价值而自觉投身这种平凡工作中，对教育事业心有敬重，以苦为乐，才能产生工作的巨大动力，教师的劳动是平凡的，生活是清苦的，看到别人生活安适，出手阔气，我也曾经怀疑自己是不是选错了职业？但仔细一想，正是由于我们这些平凡的教师，在平凡的教育岗位上和平凡工作使一批批青少年成为国家的栋梁。人的一生应该有个奋斗的目标。为这个目标而奋斗，虽苦却乐在其中。热爱教育事业，关心学校，关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在工作中，珍视自己的这份职业，重视对自身的严格要求，才能赢得事业的爱戴，家长的信任，领导的认可。
勤奋钻研、科学教育、坚持正确的教育思想
爱岗敬业精神的另一个主要表现是教师勤奋钻研，科学施教。一个爱岗敬业的教师，不会满足仅仅依靠经验育人，他会总结教育规律，并按教育规律科学施教，坚持以正确的教育思想教书育人。教师只有坚持正确的教育思想育人，才能真正实施素质教育，全面提高学生素质，培养出适应时代要求的人才。为做到这点，需要从以下几点做起：
（1）公正、公平对待每位学生
满足他们求进步，求发展的需要，使学生从教师的行为看到自己的希望，受到鼓舞。要善于发现每位同学的闪光点，从闪光点入手，培养他们的兴趣爱好，使每位学生都有自己的特长，贯彻“特色”教育的思想，坚持因材施教的教育思路，真正让每个学生都找到自己的发展之路。
（2）促进学生全面发展
为适应社会的发展，我们培养的学生不能仅仅是学习的“机器”，除了书本知识外一无所知。我们在教育实践中，把教会学生做人，学会求知，学会审美，学会健体，学会劳动有机结合到一起。把理论和实际、动脑和动手结合起来，把课内外教育融合起来，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，真正使学生成为适应时代要求的全新人才。
认真工作，树立认真负责的工作态度
每位教师都应当认真对待学校的工作，认真对待每位学生，哪怕是“细枝末节”的活动也要做到不搪塞推脱，不马虎了事。
第一，树立认真的工作态度，首先要讲究职业道德。教师的职业道德实际是对事业，对学生的一种责任感。责任感越强，越能体现教师的敬业精神。
第二，要认真教导学生做人。教师必须以身作则，以自身的行为影响学生，使学生逐步养成基本的文明习惯。
第三，要认真传授知识，教好功课。对教育的每一个环节都应当认真对待，来不得半点虚假和搪塞。要认识到教师的工作态度直接影响到教育的效果。认识到这一点，我们就要在教育中始终坚持职业道德，严以律己，以身作则，努力做到为人师表。
另外，除了以上几点，教师还应做到淡薄名利，育人为乐。不追求社会上的虚荣浮华，专心于自己的教育事业，以自己的崇高职业为荣。
只有做到这几点，我们才能说自己“爱岗”了，“敬业”了，才能无愧于教育事业，无愧于国家。