越读越想读的教育小故事（品味生活系列丛书）
雅琴

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第一章

赞扬的魔力

日本著名的教育家铃木找到了教孩子学说话学走路的最佳教育方法后，每年能培养700个与莫扎特同龄水平的小神童。一下子，他在日本成为了家喻户晓的人物。

一天，一位年轻的母亲千方百计地找到铃木，跟他说：“你认为所有的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有长进，你若能把他教好，我就服了你。”

铃木跟着那位母亲到了她家，那孩子只有五六岁。

母亲让孩子把小提琴拿出来，演奏一段给铃木听。小男孩一看是铃木大师来了，心中发慌。吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，还不如平常的水平。

母亲拉长了脸。

谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说：“你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听。”

孩子激动得脸都红了，接着又拉了一段，比第一段好一些。

母亲在一边看得目瞪口呆。

拉完了，铃木又是鼓掌又是表扬。到走的时候，孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里了。母亲送铃木走的时候，说：“铃木先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢？明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他？”

铃木回答道：“你要知道你孩子的心灵已经受伤了，我是在治他的心病。你有没有发现，我第一次夸奖他时，他的眼睛一亮，这说明孩子受到了震动，心灵开始转变了，感觉找到了。”

后来，铃木专门辅导这个孩子。不到两年，这个孩子就举办了独奏音乐会。

人生哲理：不是聪明的孩子被夸奖，而是夸奖使孩子更聪明。在适当的时机，适当的场合，可以无中生有、小题大做、无限夸张，以唤起孩子的自信心。

“我要用中文”

丁关海是丁肇中的父亲，1934年毕业于当时的国立山东大学中文系，后到美国密歇根大学学习土木工程。王隽英是丁肇中的母亲，当年也在美国留学。他们身在海外，心系祖国，一心想把丁肇中生在中国，但是因为早产这个意外，丁肇中成了地地道道的美国公民。

在20世纪70年代之前，物理学界一直认为物质的最小结构是由3种夸克组成，但是丁肇中却不相信只有三种。他通过长期艰苦的探索，终于找到了组成物质的第4种最小结构。因为中文的“丁”与英文的“J”很相像，所以丁肇中便把这个新发现的粒子命名为“J粒子”。

1976年10月18日，丁肇中因此获得了诺贝尔物理学奖，当时他只有40岁。

美国总统福特在发给丁肇中的贺电中说：“基本知识的重大进展，能够导致科学上的更进一步的突破，进而造福人类。”

科学没有国界，科学家有祖国。丁肇中是位科学家，更是一位热爱祖国的人。在这非常激动和幸福的时刻，他做出了一个极其庄重而神圣的决定，通知瑞典皇家科学院：“我要用中文在颁奖典礼上发言。”

瑞典皇家科学院积极、友好地表示欢迎。

同时，瑞典皇家科学院又不无担心地问：“谁做翻译？”

丁肇中答：“我自己做翻译。”

这一消息见报之后引起了强烈反响，深深感动了不同国家、不同肤色和使用不同语言的人们，他们发自内心地感叹：“丁肇中是要将荣誉献给自己的祖国。”

可是，美国驻瑞典大使找到丁肇中，非常不满地说：“我们美国和中国的关系非常不好，你用中文是不对的。”

丁肇中十分珍惜美中两国人民的友谊，也期盼美中两国关系的不断改善，但面对指责，他毫不留情地顶了回去：“你管不着这个，我愿意用什么文字就用什么文字。”

就这样，这位美国驻瑞典大使碰了一鼻子灰。他大概永远也不会理解：丁肇中这个出生在美国的公民，为什么会有一颗永远不变的中国心？

有人说，祖国是父亲的土地，语言是母亲的舌头。也有人说，语言是历史的档案。在那次颁奖典礼上，丁肇中在致词时又创下了一个世界纪录：他使这个金色大厅里回荡起有史以来从未使用过的一种语言——中文。

最近，中央电视台的一位节目主持人问道：“那您当时选择中文的目的是什么？”

丁肇中答：“就是因为在颁奖典礼上从来没有出现过中文。中文是世界上最重要的语言之一。”

主持人问：“但是您在用中文做演讲的时候应该说绝大多数的人、现场的人，都是听不懂的？”

丁肇中答：“那与我没关系。因为它是全球广播。”

主持人为了进一步验证和确认自己的判断，又问：“您希望更多的中国人，或者说中文的人能够听得懂？”

丁肇中只答了一个字：“对。”

人生哲理：爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国最深厚的感情，履行热爱祖国的天职是一种最纯洁、最温柔、最敏锐、最强烈、最高尚和最值得敬重的行为。

孟母教儿

孟子是孔子学说的继承人，后世称他为“亚圣”。他能够取得这样的成就，和他母亲的教育是分不开的。

孟子幼年丧父。母亲带着他，艰苦度日。当初，离他家不远的地方有块坟地，他经常看到埋葬死人的事，几乎天天都有人到那儿去上坟、烧纸、摆供品，孟子看什么学什么，便和小朋友一起玩起了挖坟坑、抬棺材、埋死人一类的游戏。孟母看这样不行，于是将家搬到一个新的地方去住。

他们住到了一个靠近集市的地方，那里都是些竞相牟利的商人，讨价还价做买卖，邻居家是整天杀猪宰羊的屠户，街口上卖假货的小贩满嘴谎言……孟子又对商人的那一套赚钱的办法有了兴趣，便学着商人的样子做起了经营买卖的游戏。孟母想这样下去不行，就又搬了家。

这一次，她的家靠近一所学堂。这次，看到的是读书人，听到的是读书声。孟子也开始学习礼仪，渐渐懂得礼貌并要求上进了。孟母觉得这是正经路子，就在这儿长住下去了。

以后，孟子进学堂读书了，孟母就教育他一定要好好学习。

有一次，还没到放学的时间，孟子就溜了回来。正在织布机前织布的孟母见到这种情形就停手问道：“怎么这么早就回来了？”

“我在那坐不住，老想出去玩一会儿！”孟子放下书册，转身就要往外跑。

孟母一把拉住了他。她拿起剪刀，把已经织得很长的一匹布拦腰剪断了！孟子愣了，呆呆地看着母亲，觉得不可理解。

孟母叹了一口气，缓缓对儿子说：“我织的布，一下子从中间剪断，不就没用了吗？你不好好读书，半途而废，不就相当于我把这匹没有织完的布剪断吗？没上完课就回来，也是不能学成的，织布，读书都是一个道理！”望着散断下来的布丝，望着母亲慈祥的面容，孟子明白了。从此以后，孟子再也不逃学了，并且能够专心读书了。

人生哲理：父母在给孩子提供一个好的环境的同时，也不能忽视对孩子的教育。

祖父的表

那块挂在床头的表是汤姆的祖父的，它的正面雕着精致的罗马数字，表壳是用金子做的，沉甸甸，做工精巧。这真是一块漂亮的表，每当汤姆放学回家与祖父坐在一起的时候，总是盯着它看，心里充满着渴望。

祖父病了，整天躺在床上。他非常喜欢汤姆与他在一起，经常询问汤姆在学校的状况。那天，当汤姆告诉祖父自己考得很不错时，他真是非常兴奋，“那么不久你就要到新的学校去了？”他这样问我。

“然后我还要上大学。”汤姆说，他仿佛看到了自己面前的路，“将来我要当医生。”

“你肯定会的，我相信。但是你必须学会忍耐，明白吗？你必须付出很多很多的忍耐，还有大量的艰辛劳动，这是走向成功的必经之路。”

“我会的，祖父。”

“好极了，坚持下去。”

汤姆把表递给祖父，他紧紧地盯着它看了好一阵，给它上了发条。当他把表递还给汤姆的时候，汤姆感到了它的分量。

“这表跟了我50年，是我事业成功的印证。”祖父自豪地说。祖父从前是个铁匠，虽然现在看来很难相信那双虚弱的手曾经握过那把巨大的锤子。

盛夏的一个晚上，当汤姆正要离开祖父的时候，他拉住了汤姆的手。“谢谢你，小家伙！”他用一种非常疲劳而虚弱的声音说，“你不会忘记我说的话吧？”

一刹那，汤姆被深深地感动了。“不会，祖父。”汤姆发誓说，“我不会忘的。”

第二天，妈妈告诉我，祖父已经离开了人世。

祖父的遗嘱读完了，汤姆得知他把那块表留给了自己，并说在汤姆能够保管它之前，先由汤姆的母亲代为保管。母亲想把它藏起来，但在汤姆的坚持下，她答应把表挂在起居室里，这样汤姆就能经常看到它了。

夏天过去了，汤姆来到了一所新的学校。汤姆没有很快找到朋友，有一段时间内，他很少与其他的男孩交往。在他们中间，有一位很富有的男孩，他经常在那些人面前炫耀他的东西。确实，他的脚踏车是新的，他的靴子是高档的，他所有的东西都要比一般人的好——直到他拿出了自己的那块手表。

正如他自己所说的，那表不但走时极为准确，而且还有精致的外壳，难道这不是最好的表？

“我有一块更好的表。”汤姆宣称。

“真的？”

“当然，是我祖父留给我的。”汤姆坚持。

“那你拿来给我们看看。”他说。

“现在不在这儿。”

“你肯定没有！”

“我下午就拿来，到时你们会感到惊讶的！”

汤姆一直在担心怎样才能说服母亲把那块表给自己，但在回家的汽车上，汤姆记起来那天正好是清洁日，母亲把表放进了抽屉，一等她走出房间，汤姆一把抓起表放进了口袋。

汤姆急切地盼着回校。吃完中饭，他从车棚推出了自行车。

“你要骑车子？”妈妈问，“我想应该将它修一修了。”

“只是一点小毛病，没关系的。”

汤姆骑得飞快，想着将要发生的激动人心的时刻，他仿佛看到了他们羡慕的目光。

突然，一条小狗窜入了汤姆的车道，他死命地捏了后闸，然而，在这同时，闸轴断了——这正是汤姆想去修的。汤姆赶紧又捏了前闸，车子停了下来，可他也撞到了车把上。

汤姆爬了起来，揉了揉被摔的地方。他把颤抖的手慢慢伸进了口袋，拿出了那块祖父引以自豪的物品。可在表壳上已留有一条凹痕，正面的玻璃已经粉碎了，罗马数字也已经被古怪地扭曲了。汤姆把表放回口袋，慢慢骑车到了学校，痛苦而懊丧。

“表在哪儿？”男孩们追问。

“我母亲不让我带来。”汤姆撒了谎。

“你母亲不让你带来？多新鲜！”那富有的男孩嘲笑道。

“多棒的故事啊！”其他人也跟着哄了起来。

当汤姆静静地坐在桌边的时候，一种奇怪的感觉袭了上来，这不是因同学的嘲笑而感到的羞愧，也不是因为害怕母亲的发怒，不是的，汤姆所感觉到的是祖父躺在床上，他虚弱的声音在响：“要忍耐，忍耐……”

汤姆几乎要哭了，这是他年轻时代最伤心的时刻。

人生哲理：教育孩子应注意培养他们坚强的意志品质，这会使他们一生受用不尽的。

闹钟的功效

吉米是个九岁的小男孩，每天早上，他很难从床上起来。躺在床上的感觉真不错，他多么希望时间能过得慢一些。妈妈对此有时能够容忍，有时会发脾气，而吉米却丝毫没有改变：慢慢起来，很不情愿地吃完早饭，然后慢悠悠地去上学。为此，妈妈感到很烦，但又显得很无奈。

后来妈妈买了一个闹钟，她把闹钟送到了儿子的房间，顺便在桌上留了一张纸条，上面写着：“我知道你不喜欢别人早上太早叫醒你。现在你可以自主选择什么时候起床。爱你的妈妈。”吉米又惊又喜，他来到妈妈身边，问道：“你怎么知道我不喜欢别人叫醒我？”妈妈笑着对他说：“我会算呀。”第二天早上，当闹钟响了之后，吉米赶忙从床上爬了起来。妈妈见了，微笑着说：“孩子，现在还早，再多睡会吧？”吉米语气坚决地说：“不，我上学要迟到了。”

人生哲理：既然父母已经知道了孩子最讨厌的方式，就应该尽量避免采取，选择孩子乐于接受的方法进行教育。

道德是知识的舵手

夏日的傍晚，火热的骄阳虽然已经落山了，但是空气中的炎热丝毫没有减退。于是浓密的树阴下坐满了乘凉纳阴的人们，他们一边扇着扇子，一边聊着天。

“知识是多么美妙的事情啊！”说此话的是一个脸部轮廓分明、性情活泼的小个子男人。而他的听众是一个比他年纪大得多的人。老人须发皆白，看起来是一个非常有学问的人。

“知识非常美妙，”小个子男人又重复了一遍。“我家的孩子们才五六岁就比我12岁时懂的还多。他们读各种各样的书，讨论各种各样的问题。先生您难道不认为知识是美妙的吗？”

“嗨，先生，”老人一脸严肃地回答道，“这完全取决于将它用在什么方面。它既可以成为幸事，亦可以变成祸害。而你也许不知道，知识能带来力量的增长，而力量则有好有坏。”

那个性情活泼的小个子男人不解地问：“这我可就不明白了。力量怎么可能有坏的呢？”

“我来告诉你，”老人不急不慢地回答道，然后接着说，“这其中的道理十分深奥。打个比方吧，当马的力量受到控制时，马这种动物就可用于拉车，驮人，驮东西；但是当其力量失控时，马的野性大发，便会挣断缰绳，把骑马的人从背上甩下，车儿也会被撞得粉碎。”

“这也好比，当池塘的水有水渠的正确引导时，它便能用于灌溉农田。但如果决堤的话，它便会把一切东西都冲走，把地里的庄稼全给毁掉。”

“我懂了！”小个子高声叫道，“我懂了。”

“当船在航行中受到正确的指引时，船上扬起的风帆会使它提早到岸。但是如果领航的方向错了，船上的帆愈多，偏离航程就会愈远。知识如果不能被人好好地驾驭使用的话，也会使人误入歧途。”

“我懂了！”小个子说，“我清楚了！”

“那么，”老人接着说，“如果你真的非常明白的话，我希望你也能明白知识必须正确地应用，才是件好事情。只有善良的心灵才能使学识渊博的头脑造福于人，否则就可能成为祸害。”

“我懂了！我懂了！”小个子说，“我真的懂了！”

人生哲理：在引领孩子学习科学文化知识的同时，也要让孩子明白要正确合理地掌握运用，知识才能服务人类。