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勤学还趁黑发时--孔子说，“三十而立”。三十岁建功立业可谓早，至于通常的安身立命，三十才立就嫌晚了一点。年轻人，在二十五六岁时如果还没拥有相对稳定的职业，会着急的。所以，务必在你刚刚成为成年人的那个年龄就着眼于未来，不要荒废时光，不要贪眼前之乐。年少时尽量多学点文化，打开眼界，拓宽思路，培养智慧，这样年龄稍长后才有在生活的夹缝里游刃有余的资本。不要自卑自贱，也不要好高骛远。人生在世，读透了一部书抑或做精一件事，就不用心慌了，就算有挫折，也是暂时的。社会机制本身必然为学有所专的人提供机会，因为社会的运转需要这样的人。
要想成就一番事业，就需要有一笔资本。年轻人是否想过，自己的资本在哪里？实际上，资本就在你自己身上，就是努力、进取与高度的社会责任感。
搞建筑首先应当打图样，筑路不能把材料随地乱铺，搞雕刻也不会随意拿起石头来乱刻一阵就能成功。同样，做任何事，都非要先有一番计划与准备不可，草率从事成就不了大事业。社会上很少有在年轻时没有打好基础，到后来竟能成就一番事业的人。一般来说，成功者能在晚年获得美满的果实都是因为他们在年轻时就播下了好的种子。
这个时代越来越需要受过专门训练的人。在过去，任何人只要品行不太坏，做事有头绪，就可以做好工作。但是，现在已经不行了。许多人都受过好的教育，处理事情也有经验，似乎都可以做出一番事业来，但是他们却仍过着平凡的生活，甚至一败涂地。为什么会这样呢？原因就是他们从不肯努力求学，无力克服面临的各种困难，到年岁大时后悔已晚。
许多人后悔自己年轻时没有好好学东西，以致后来失去良好的工作机会；也有人说，现在虽然积累了许多钱，但因缺乏经验，以致今日没有什么成就。一个人，岁数大了，钱也有了，天资也不笨，只因缺少某方面的学识与训练，而对他想从事的工作不能胜任，多么可悲！更可悲的是那些不学无术的人，到了中年后委靡不振，失去了自信心，这样的人生有何意义？
要知道，平时在学识与经验上的努力，是你在危急关头最有力的支持。一个建筑师，平时他只要拿出一半的经验，就足以应付一般工作，可是到了重要关头时，就必须搬出他所有的技术、学识与经验来应付，他的“资本”到那时才会一显真相。又比如，一个商人，平时他可以随意经营，但不能一直如此，他必须学会更大的本领，好在遇到逆境时搬出来应对。
同样，一个人初入社会时，也要有尽可能多的准备。在初创事业时，或许只要一部分学识就足以应付，但到了他的事业渐渐发展大了的时候，就必须把所有的学识都搬出来应用了。
累积起来的学识与经验是成功的资本，年轻人必须储存这些资本，应当集中精力、毫不懈怠、积年累月地去储存。这样累积起来的资本才是无价之宝。趁年轻时把握机会，努力学习，将来的“收成”一定会很可观。
做事没有进步，是最可怕的。你当初离学校时，可能抱着很大的希望，想尽一切力量，完成一个伟大的事业；或者打算努力自修，以求做事进步，准备开始去过愉快的社会生活，或建立一个理想的家庭。
但等你刚一开始工作时，一切外界的诱惑就纷纷来到，它们使你不能安心自学、工作，甚至把你拖入堕落的深渊里。若你对工作不再感兴趣，那就糟了，一切人生的愉快、幸福、安乐全都将离开你。除非你翻然醒悟，痛下决心，重新进入一个追求进步的轨道；不然的话，随着你的年纪渐增，才能开始减退，就只好过着失败的生活了。
成长大于成功。请你现在就下定决心！不论你的情况怎样，都不要忘记“求上进”，也不要随意消耗时间在没有意义的事情上。你的学识、经验、思想，每一样都要追求进步。若你能这么去做，即使在工作受阻时，你也会有力量求得恢复。
扎扎实实地培养自己的本领--只要具有真才实学，就不怕各种阻挠。即使没有大笔财富，世人也会看重你，因为你的本领是他人无法抢走的。总之，要尽量培养本领，将其积存起来，这才是我们成长过程中的基本功，也是我们成功的前提。
如果在年轻人中问这样的问题：你心中最为向往也最为恐惧的是什么？我想回答最多的是：我将来干什么？做人难，首难在安身立命。这么大的世界，这么小的人。世界上人太多，这么多的人之间既互相联系又互相排挤。时空莫逆，来路莫测。人生在世，要吃要喝要穿要住要养家要建功立业……
千难万难，第一难确实就是如何给自己在这个拥挤的世界里找到属于自己的一席之地。难怪很多人最向往的是它，最怕的也是它--我将来干什么？有位先生以自己的切身体验回答了这个问题：
“20年过去了，向往已成昨日黄花，恐惧也灰飞烟灭，人生坐标上，我的双脚迂回曲折了那么久，终于立定了。我摸索的太久，付出的太多，从懂得发问‘我将来干什么’到‘我干了什么’，花去了将近20年的时间。20年的生命代价教给我一点诀窍，我愿将它诚告现在的青少年朋友，即：读懂一本书，做精一件事。”
“18岁或许更早一些，你差不多已经高中毕业，在人类高容量知识库里，你算扫了盲。这个时候，如果你上了大学，很好；没上成，也没关系，因为你已经具备了从书架上挑选适合你胃口的某一类专业性书籍来阅读的能力，也具备了寻师问友的能耐。花上三四年时间，只要真正下工夫，你完全可以把某类专业修习完毕。这时候，你的脚下有了一片坚实的土地。就在你自行修习的同时，你可能已经找到了一件谋生的事做，只是你也许不太满意。”
“你心中的‘将来’不是现在这个样子。你当然可以对你的现状不满意，完全可以，也应该，因为你还年轻。但你千万别太着急，也不要怨天尤人。记住，你已有一块坚实的土地。因此，你可以一边随遇而安一边在你拥有的土地上‘打井’--将你已有的知识整理一下，选定其中一本最有代表性的书来读。这回你不是记忆性地学了，是钻研！当你把它完全给‘看透’了，你一定会豁然开朗，智慧跃升到一个崭新的高度。你甚至可以找出这本书的谬误与纰漏。这时，你在某个学问领域，还具备了讨论、探索、发挥、创造的能力。你可以干点什么了！”
“不必把专家学者看得太神秘，他们就是这么走过来的。有的青年会说，我不爱读书，不想做学问，不想做任何一个领域的哪个‘家’，那我该怎么办？怎么办？去学做一件事，真学。修汽车、煎大饼；画画、养花……可做的事太多了。总之，选一样你喜爱又有相应条件的事一心一意去做，哪怕诸如刻印章之类的‘雕虫小技’，你学会了，做精了，世界的某个位置就是属于你的了。”
培养优秀的学习能力--时间如流水，在许许多多悄然流逝的日子里，我们应该不断学习，培养各种能力，在学习中不断改变自己。只有这样，才能实现自己的目标，活出自己的精彩。年轻时，究竟懂得多少并不重要，只要懂得学习，就终有一天会获得足够的知识。
目前，企业里的上班族已成为学习市场上成长最快的人群。学校里的教育仅仅是一个开端，其价值主要在于训练思维并使人适应以后的学习和生活。一般说来，别人传授给我们的知识远不如自己通过勤奋学习所得的知识深刻久远。靠劳动得来的知识将成为一笔完全属于自己的财富。它更为生动活泼，持久不衰，永驻心田。而这恰恰是被动接受别人的教诲所无法企及的。这种自学方式不仅需要才能，更能培养才能。一个问题的有效解决，有助于探求其他问题的答案。这样，知识也就转化成为才能。无需设备，无需书本，无需老师，也无需按部就班地学习，自己的努力就是关键所在。
在不同的历史时期，财富的表现形式是不同的。在农业社会，财富的源泉是土地。而随着蒸汽机的发明，财富的源泉转为劳动力。到了19世纪末，随着铁路、电话和电报等的出现，财富越来越以资本的形式出现。而在如今的信息和知识经济时代，社会的财富和资本就是知识。所以，对财富的追求也是不断变化的，并且需要追求者具备不同的能力。
许多人都认为爱因斯坦很聪明，就考了他很多问题，比如：光的速度是多少？美国铁路有多长？爱因斯坦却回答说：“这些我都不知道。”看到人们惊愕的样子，他微笑着说：“这些只要翻书一查，不就全知道了吗？”获取知识的能力，仿佛是一个人在选择适当的工具以从事知识开拓，以利于今后的人生。
要记住，知识和技能才是可以随身携带、终身享用不尽的资产。对于这一点，犹太人的体会可谓是最深刻的，因为这是由血与火锻造成的经验。
公元70年，犹太人悲惨地失去了国家，从此流落他乡，过着漂泊动荡的生活。他们深感自己是“没有祖国的人”，一切财产随时都有被夺走的危险，只有知识和技能是可以随身携带的。有这样一个传说，犹太人在父亲和老师一起被海盗抓走时，如果所有的金钱只能赎回其中一个，那么他就会先把老师救出来。犹太人世代相传的箴言就是：知识是最可靠的财富。
石油大王洛克菲勒有一段妙语：“如果把我身上的衣服全部都剥光，一个子儿都不剩，然后把我扔到大沙漠去。这时只要有一支商队经过，那我又会成为亿万富翁。”他为什么如此自信，因为他拥有知识这无尽的财富，同时他也深信知识可以改变命运。
知识这种东西，无论你学了多少，它都将在你的脑中累积，成为你自己的东西。所以，尽可能多地拥有知识吧，你的命运也就掌握到了自己手中。
有一天，福特公司里一台大型电机发生了故障，工程师维修了三个月丝毫不见起色，只得请来权威斯坦因梅茨。这位权威人士只在电机的某个部位画了一条线就找出了关键问题，使电机正常运行了。所以有人忌妒地说斯坦因梅茨向公司要1万美元是勒索。因此，斯坦因梅茨在付款单上写道：画一条线--1美元，知道画在哪儿--9999美元。
多么巧妙的回答。我们每个人都会画线，然而并不是都知道该画在什么地方，这正显示了知识的价值。
既然知识如此重要，那么平时我们都通过哪些途径学习知识呢？
1.每天抽时间多读书
现在世界上平均每5分钟就会有一项新的发明。我国国内每个月出版的新书品种数以万计，一年下来是多么庞大的出版量。身处快速发展的时代，如果不及时补充信息，就真的跟不上时代的步伐了。无论是读书，读杂志，还是读网络上的信息，学习各种不同的知识，尤其是与自己专业有关的信息补充都是重要而且必要的。
2.利用周末时间多上课
如果你还是在校学生，就要努力把学校里的课本都弄懂，通过你的专业知识服务社会。如果你已进入社会，就要经常参加教育培训机构、企业管理顾问公司等团体组织所举办的各种学习性课程和活动。你要知道，来这种讲台演讲和教授课程的人，表面上一场演讲只有一两个小时的内容，可这些却是他们从过去二三十年丰富的工作生活经验中整理和萃取出来的智慧精华。在学习活动中，你可以当场获得你所提出的问题的答案。这是互动性最强、效率最高的学习方式。
3.学会整合资源
很多人无论是读书、上课还是听演讲，总是从头到尾不断地听写和记录。却没有想到：讲师所讲的知识跟自己的生活有什么关系？应该运用在我工作上的哪一个层面？我可以把哪些重要的观念和技巧立刻运用在我的生活和工作上？讲师讲的这一点我以前怎么没想到呢？
要经常整合我们所学的信息，将学到的知识按照自己在工作、生活上的需要，归纳成几类不同的信息（诸如领导类、管理类、时间控制类、生涯规划类、沟通类、团队领导类等），分别整理进不同的档案。这样就可以把所学到的东西真正运用到自己的工作中了。
4.学完了要去多运用
学问是学了以后要去问，但光是学和问还不够，最重要的是学以致用。当我们把成功人士的精彩分享与我们的专业知识整合后加以运用时，才能真正地让这些知识变成可以活用的知识，发挥最大的效益。
5.学着多去检讨
成功和失败之间只有一线之隔。当我们运用学到的知识时，应该把握机会加以自我检讨--有哪些地方还可以改善和加强，如何修正原来没有做好的地方。这样就可以调整错误的角度，使自己朝一个正确的方向继续努力，而不会始终在原地踏步。常常不断地检讨、思考，不仅要将原来没有做好的地方加以调整、改进、做好，也要看看自己有哪些地方做对了，可以往更好的方向扩展。
6.与家人、朋友及周围的人多分享
分享是最好的学习。很多东西学会之后，如果只是自己运用、自己得到、自己发展，就仅能运用在自己身上。而知识只有不断地传播运用，才能改造或创造一个更好的社会。这是一个由学习能力决定成败的知识经济时代，每一个人都有机会胜出。无论你在学校受过多少教育，也不管你的家庭背景贫富贵贱，只要你善于学习，就有机会独占鳌头，前瞻趋势。所以，你必须把你所学会的东西不断地分享，你分享知识的速度越快，分享知识的人数越多，你能带给别人的影响也越大，你的团队凝聚力和战斗力就越强。
“非常饱满的谷子总是低着头，毛毛草肚子里没东西，却总是翘着头。”我们要当一颗沉甸甸的谷子，在以后的工作生活中，要掌握真正的本领，不断学习，不断成长。
在实践中不断学习--在人生中，我们要读好无字之书，就要向实践学习，在实践中锻炼，在实践中提高。一个人的成长是要不断在实践中历练、磨合、改变和提高的。只有这样，人才能不断进步，不断成长。
我国著名的教育家陶行知就非常重视实践。一天，他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。这天下午，他和学生们仔细地看这修表匠把表拆了又装的全过程。当天，他在亨达利表店买到了修表工具，和几个学生动手拆装了一只旧表，直到午夜才大功告成。他和学生们高兴得不得了。
光有理论知识是不行的，只有通过实践才能逐渐掌握真知，才能让其变成自己的能力。“纸上谈兵”便是个教训。
战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他。他因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将便罢，如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽大，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也中箭身亡。
做学问、搞技术研究更是如此。数学上有现成的公式，物理上有现成定理，化学上有现成分子式，但如果不做一定量的练习题，不做一定量的实验，仍然掌握不了这些数理化知识。写文章就更难了，古今中外，没有哪一个作家是靠“作文秘诀”而成功的。没有一定的社会实践，没有一定的语言功夫，没有一定的写作训练，任何高明的写作秘诀都无济于事。因此，我们只有通过不断实践才能获取更多的知识和掌握更多的技能。
南宋著名爱国诗人陆游曾写过《冬夜读书示子聿》一诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
诗的后两句，作者谈从书本得来的知识比较浅薄，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西。他从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其不凡的真知灼见。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、嘴到”，这是学者的一种“躬行”；二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。陆游的独到见解，是宝贵的经验之谈，不仅在古代对做学问、求知识的人很有启发，即使在科技日新月异的现代，仍然具有极强的启迪和借鉴意义。
明末清初的大学问家顾炎武就是一个能够很好地把书本知识与实践联系在一起的人。
顾炎武在明亡后，大部分时间在北方活动。每次出行，他总要考察山川形势、政治经济、文化风俗。每次出行，他总是用二骡二马载书，经过边塞、关哨、山川，就向当地老乡询问了解有关知识和情况，如果所听到的跟以前所学的不相合，就打开书籍对勘，并加以观察思考。经过长期积累，他终于有很多新发现，写出了《日知录》这一传世之作。
他的这种学以致用、追求真知的精神，他的这种把书本知识与实践联系在一起的做法，对我们仍然有现实意义。
不在实践中历练的人，是很难学到真正的本领的。毛泽东在《实践论》中说：“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷。”在这个过程中，相信你将取得很大的进步。有了成长，相信你离成功也就不远了。
经验教训是另一种学习--不经历风雨，怎能见彩虹。展翅飞翔在天空中的老鹰，必是经历了母鹰无数次将其推下山崖的痛苦挣扎，才拥有一双凌空的翅膀。瑰丽高雅的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨之后，才能拥有那么璀璨无比的美丽。这个过程本身就是一种成长，其结局也是一种成功。因此，不要害怕挫折吧！经验教训是另一种学习。让自己能累积和记住每一次失败的教训与成功的经验，作为下次作决策的参考。
成功的经验符合客观规律，具有直接的指导意义，能够鼓舞士气，坚定人的信心；失败的经验则能给人刻骨铭心的教训，有益于使人保持冷静和清醒。以史为鉴，可以知兴替，可以使人在工作中避免重犯老毛病。乐亦鉴之，哀亦鉴之，前事不忘，后事之师。
养成总结经验教训的习惯，可使你立于不败之地，避免一个个错误，取得一个个成功。
如在工作方面，处理一件事情后或者经过一段时间，就要总结经验教训，有哪些成功经验，存在哪些问题或不足，今后就保持和发扬好的经验，克服问题，弥补不足，提升应对能力，提高工作业绩。在知识经济的时代，这一点尤其重要。
香港有一位年薪千万的赵先生，他成功的秘密武器是一台笔记本电脑。他说，这台电脑是他全身上下最有价值的东西，因为里面存有他工作以来所有累积的专业经验与案例，以及超过500家大中型公司和5000个客户、朋友的交往档案。因此，他不准任何人碰这台电脑，连他太太也不行。
又如，在生活方面，身体疲乏或生病，在治疗、休息的过程中或者之后，应分析造成的原因是缺乏锻炼，还是不注意饮食、穿衣，也可以向医生或有经验的人讨教，今后应当如何才能避免。
总结经验教训，主要是从自身的角度分析总结，有哪些经验、哪些教训，注重通过自身的努力来改变事情的结果，对不能改变的事物（环境）则改变自己的态度，适应环境。同时，应当注意避免两种错误倾向：第一，消极对待的态度，出现问题就失去信心，认为自己无能，不敢面对；第二，只讲客观原因，不从自身去分析问题，总结经验教训，出了问题怪天、怪地、怪别人，好像事不关己。这两种态度都是要不得的，要注意克服。
及时总结自己的经验教训固然重要，但是一个人的经历总是有限的，而且失败总要付出代价，况且有的事情是不能失败或者事后难于弥补的。所以，还要注意观察、了解他人的经验教训。可以通过看书学习、网上阅览、阅读报纸、与人交谈等途径，了解社会动态、有关事件、他人情况，从中分析经验教训，使自己学习他人的成功经验，吸取教训，避免重犯他人所犯的错误，做到未雨绸缪。
成长比成功重要。成长是一个过程，虽然布满荆棘、曲曲折折，但它是成功的必经阶段。只有尽情享受这个过程，认真去做，才能学到更多的本领，最终走向成功。
树立终身学习的理念--在21世纪的今天，人类知识的积累、增长以及科技文明的进步，已经到了日新月异的地步。任何一个人如果仅靠学校阶段的学习或年轻时候所获得的智慧，来面对瞬息万变的未来社会竞争及个人生涯发展的需求，都是注定要失败的。在一个人成长的过程中，一定要树立终身学习的理念。千万别以为自己现在已经学了很多知识，可以如鱼得水了。因为，成长乃至走向成功的过程就是学习，学习，再学习。只有做到终身学习的人，才能不断获得新信息、新机遇，才能不断获得高能力、高素质，才能快速地走向成功。
在谈终身学习之前，先谈另一个话题--终身教育。终身教育突破了传统教育的定义，动摇了传统教育大厦赖以存在的基础，给教育事业带来了革命性影响，是教育史上的一件大事。而终身学习就是说每一个人一生一世都要持续不断地学习。它始于生命之初，终于生命之末，从摇篮到坟墓。因此，在现代社会，学习正成为各国新世纪的高能武器，受到全世界的高度重视。
成年人慢慢被时代淘汰的最大原因，不是年龄的增长，而是学习热情的减退。
人生是一个成长的过程，也是一个不断学习的过程。人犹如一件艺术品，需要自己精心雕刻，才能永远保值。
有一次，著名演讲家丹尼？考克斯在美国南卡罗莱纳州的一家公司的总部做客。当他和公司的副总裁一起参观公司时，注意到了写在墙上的一句格言。那位副总裁告诉他，几年前公司的经营十分保守，但是现在已经从衰落走向复苏了，这句话就是成功经验的总结。
是什么话具有这么大的作用呢？它就是我们经常说的“学无止境”。
每个人在一生中都会经历无数次改变，包括生活的改变、工作的改变等。只有那些不断提升自己、塑造自己的人才能适应种种变化，才不会被生活抛弃，也才会迅速成长！
人类社会发展到今天，正由工业经济时代向知识经济时代过渡。这种变化将给人们的生活方式、思维方式、工作方式带来剧烈而深刻的改变。
知识经济既是一种新的经济形态，又是一个新的世界时代。
当知识经济形态出现和发展的时候，它将会使整个经济乃至整个社会具有新的特征，把世界带入一个新的时代。说知识经济是一个时代，是就世界范围而言。当16世纪英国等少数欧洲国家开始产业革命的时候，世界其他地方还停留在封建农业经济时代，但这些国家工业革命的成功，就标志着世界进入了工业经济时代。今天，也将是这样一个局面，少数先进国家的知识经济形态率先成为其经济主导，那么也就标志着世界进入了知识经济时代。预计，人类将在21世纪的下半叶全面进入知识经济时代。
在知识经济时代，最大的挑战莫过于对人的能力的挑战，而人的能力又主要取决于人的知识及知识转化为能力的程度。要想成为知识经济时代的弄潮儿或者领跑者，必须有相关的知识做后盾。
而且，由于“知识”概念的扩展，使得学习的环境、目的、方式、内容等都比传统概念大大扩展了。
例如，在这个知识经济时代，不懂外语的人，就很难适应时代的要求，很难走向卓越。在这种新形势下，不学习就有被淘汰的危险。学习的目的，也不再仅仅是短期的功利或长期的悟道。而是边干边学，就是我们经常说的那句“活到老，学到老”。下面就是一个很好的例子。
黄先生做过宣传工作，担任过某电视机厂厂长。离休后，致力于中华民族先进文化的研究与开发，搞起了“大观园”，先后策划了两部大型电视剧，而且受到了广泛好评。
他老骥伏枥，壮心不已，64岁开始攻读硕士学位，他写的硕士论文《孙中山第二次到北京》，引起海外学者的高度重视，应邀到美国讲学。2003年，他已经73岁高龄，开始攻读博士学位，成为当时中国年龄最大的博士生。
黄先生说：“学海无涯，我要活到老，学到老，奋斗到老！”
年轻的你应该在迎接知识经济时代挑战的同时抓住这个机遇，发展自己，重新塑造自己，使自己跟上时代的节拍。从现在起横下一条心，确定一个远大的目标，通过不断学习，塑造一个完善的新的自我。
终身学习的重要性不仅在于它可以使自己多学一些知识，更在于可以使自己不断地与时俱进以开阔人生视界，令自己的个人生涯规划与发展有更多的机会。
总之，通过终身学习可以使每个人在面对自己的健康、人身安全、心理卫生、职业工作、人际相处、家庭生活、两性关系、休闲运动、生命意义的追求等个人生涯发展相关课题时，都能有更好的规划、更正确的认知、更多元的探索、更充分的准备、更有效的实行、更良好的调适，以及更进一步的发展。这个过程本身就是一种成长，其结局也必将一步步走向成功。因此，我们要树立终身学习的理念，先成长，后成功！